玉米的抗病(A)和不抗。╝)、高稈(B)和矮稈(b)是兩對獨立遺傳的相對性狀.現(xiàn)有不抗病矮稈玉米種子(甲),研究人員欲培育抗病高稈玉米進行以下實驗:
實驗一:取適量的甲,用合適劑量的γ射線照射后種植,在后代中觀察到白化苗4株、抗病矮稈1株(乙)和不抗病高稈1株(丙).
實驗二:將乙與丙雜交,F(xiàn)1中出現(xiàn)抗病高稈、抗病矮稈、不抗病高桿和不抗病矮稈.選取F1中抗病高稈植株上的花藥進行離體培養(yǎng)獲得幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后選出純合二倍體的抗病髙稈植株(。埢卮穑
(1)若要檢測白化苗是否是染色體變異的結果?最簡便快速的方案是
 

(2)若對白化苗進一步深入研究發(fā)現(xiàn),其控制葉綠素合成的基因缺失了一段DNA,導致該基因不能正常表達,該變異類型屬于
 
.此事實表明基因控制性狀的方式之一為
 

(3)若根細胞膜上Mg+(合成葉綠素的成分)載體的一個氨基酸是色氨酸(密碼子只為UGG 一種),則運載該氨基酸的轉(zhuǎn)移RNA上三個堿基(反密碼子)為
 
,如果mRNA上UGG因為基因突變成為UGC,則該玉米植株
 
 (選填“是”或“否”)為白化苗.
(4)若利用高桿抗病玉米培育固氮新品種,獲取目的基因時用到的工具酶是
 
、
 
.如果使用植物病毒為運載體,則該病毒必須是以
 
為遺傳物質(zhì)的病毒.成功導入目的基因的玉米受體細胞培育成玉米植株表現(xiàn)了
 

(5)上述培育抗病高稈玉米的實驗運用了
 
等育種技術.秋水仙素處理幼苗誘導染色體恢復正常的原理是
 

(6)從基因組成看,乙與丙的基因型分別是
 

(7)選取F1中全部抗病高桿植株進行自交獲得F2,F(xiàn)2中全部抗病高稈植株再自交獲得F3,則F3中抗病高桿:抗病矮桿為
 
考點:生物變異的應用,基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應用,基因與性狀的關系
專題:
分析:基因突變是基因結構的改變,包括堿基對的增添、缺失或替換.
基因控制生物性狀的兩種方式:一是通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀;而是通過控制蛋白質(zhì)的結構直接控制生物體的性狀.
根據(jù)題意分析可知:抗病矮稈(乙)和不抗病高稈(丙)的基因型為A_bb、aaB_,由于F1中出現(xiàn)抗病高稈、抗病矮稈、不抗病高桿和不抗病矮稈,因此親本基因型為Aabb和aaBb,則F1中抗病高桿植株基因型為AaBb,再根據(jù)基因自由組合定律解答即可.
解答: 解:(1)染色體的形態(tài)和數(shù)目可以在光學顯微鏡下觀察到,因此若要檢測白化苗是否是染色體變異的結果,最簡便快速的方案是取根尖制作有絲分裂裝片鏡檢.
(2)由于控制葉綠素合成的基因缺失了一段DNA,導致該基因不能正常表達,所以該變異類型屬于基因突變.由于基因突變導致葉綠素合成受阻,所以基因通過控制酶的合成,控制代謝活動而控制生物性狀.
(3)由于運載該氨基酸的轉(zhuǎn)移RNA上三個堿基與密碼子互補配對,所以轉(zhuǎn)移RNA上三個堿基為ACC.如果mRNA上UGG因為基因突變成為UGC,則對應的氨基酸不是色氨酸,因而不能合成細胞膜上運載Mg+的載體,從而使該玉米植株成為白化苗.
(4)在基因工程中,獲取目的基因時用到的工具酶是限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶.由于固氮基因的本質(zhì)是DNA,所以如果使用植物病毒為運載體,則該病毒必須是以DNA為遺傳物質(zhì)的病毒.成功導入目的基因的玉米受體細胞培育成玉米植株表現(xiàn)了植物細胞的全能性.
(5)用合適劑量的γ射線照射植株,屬于誘變育種.用花藥進行離體培養(yǎng)獲得幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后選出純合二倍體,屬于單倍體育種.秋水仙素處理幼苗誘導染色體恢復正常的原理是秋水仙素能抑制有絲分裂過程中紡錘體形成,導致染色體加倍后不分離.
(6)抗病矮稈(乙)和不抗病高稈(丙)的基因型為A_bb、aaB_,由于F1中出現(xiàn)抗病高稈、抗病矮稈、不抗病高桿和不抗病矮稈,因此親本基因型為Aabb和aaBb.
(7)根據(jù)親本基因型為Aabb和aaBb,則F1中抗病高桿植株基因型為AaBb,F(xiàn)1進行自交獲得F2,F(xiàn)2中全部抗病高稈植株中有
1
9
AABB、
2
9
AABb、
2
9
AaBB、
4
9
AaBb,再自交獲得F3,則F3中抗病高桿出現(xiàn)的概率=
1
9
×1
+
2
9
×
3
4
+
2
9
×
3
4
+
4
9
×
9
16
=
25
36
,抗病矮桿出現(xiàn)的概率=
2
9
×
1
4
+
4
9
×
3
16
=
5
36
.因此F3中抗病高桿:抗病矮桿為5:1.
故答案為:
(1)取根尖制作有絲分裂裝片鏡檢
(2)基因突變   基因通過控制酶的合成,控制代謝活動而控制生物性狀
(3)ACC   是
(4)限制性內(nèi)切酶    DNA連接酶     DNA    植物細胞的全能性
(5)誘變育種、單倍體育種     秋水仙素抑制有絲分裂過程中紡錘體形成
(6)Aabb、aaBb
(7)5:1
點評:本題考查基因突變、基因工程和雜交育種的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞間的信息交流的敘述正確的是( 。
A、激素與靶細胞膜上蛋白質(zhì)結合,將信息傳遞給靶細胞
B、細胞分泌的化學物質(zhì)必須經(jīng)過血液的運輸才能將信息傳遞給靶細胞
C、高等植物細胞之間的胞間連絲只起物質(zhì)通道的作用
D、多細胞生物體內(nèi)細胞間功能協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)完全依賴于信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

下丘腦是人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐,其與垂體有兩種功能聯(lián)系方式:一種是體液聯(lián)系.構成下丘腦一腺垂體系統(tǒng);一種是神經(jīng)聯(lián)系,構成下丘腦一神經(jīng)垂體系統(tǒng),C、D表示聯(lián)系方式.據(jù)圖回答相關問題:
(1)當下丘腦某些神經(jīng)細胞接受血糖濃度升高的刺激后,會產(chǎn)生興奮且作用于胰島B細胞,使其分泌胰島素,此過程中胰島屬于該反射弧組成環(huán)節(jié)中的
 
;當血糖濃度降低到一定程度時,反過來會使該胰島細胞的活動減弱,這一調(diào)節(jié)方式稱為
 
調(diào)節(jié).
(2)當人體受到寒冷刺激時,會產(chǎn)生相應神經(jīng)沖動傳到下丘腦,下丘腦就會分泌
 
激素經(jīng)
 
(填字母)運輸?shù)酱贵w,促使垂體分泌激素,最終使機體產(chǎn)熱增加.
(3)當人體缺水時,血漿滲透壓會升高,刺激下丘腦滲透壓感受器,使其合成抗利尿激素增加,經(jīng)圖中的
 
(填字母)運輸?shù)酱贵w,再由它釋放,隨
 
運輸?shù)?div id="gw11p21" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,促進其重吸收水分.

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科目:高中生物 來源: 題型:

過氧化氫酶能催化過氧化氫分解為水和氧氣,其催化活性可用如下方法測定:用打孔器將濾紙制成小圓片,浸泡在含酶的過氧化氫緩沖液中,實驗開始時,小圓片沉降在溶液底部,但后來卻浮出液面,記錄小圓片上浮時間,用時間的倒數(shù)來表示過氧化氫酶的催化活性.為研究底物濃度對酶催化反應速率的影響,實驗在不同濃度的過氧化氫溶液中重復進行.結果如圖:請分析回答:
(1)該實驗的目的是
 
,實驗的結果是
 

(2)小圓濾紙片進行到一定時間后開始上浮的原因是
 
.上浮的時間體現(xiàn)了
 

(3)據(jù)圖曲線描述底物濃度與反應速率間的關系:
 

(4)要研究溫度對過氧化氫酶催化活性的影響,則實驗的自變量由
 
調(diào)整為
 
,根據(jù)
 
原則,各組實驗的其它條件應保持一致.

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人體在不同的生理狀況下物質(zhì)代謝會發(fā)生相應的變化.如圖為人體在
禁食和安靜條件下,三種物質(zhì)含量變化曲線圖.請據(jù)圖描述:
①血糖含量的變化
 

②血游離脂肪酸含量的變化
 
原因是
 

③根據(jù)所學血糖來源和去路的知識,寫出圖中血糖在AB段水平時,血糖的主要來源和去路.
 

④對血糖含量變化起調(diào)節(jié)作用的激素有
 

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分析有關遺傳病的資料,回答問愛.
下面是甲、乙和血友病三種遺傳病系譜圖(與甲病有關的基因為A、a,與乙病有關的基因為B、b,與血友病有關的基因為H、h).經(jīng)調(diào)查在自然人群中甲病發(fā)病率為19%.請回答:

(1)甲病的遺傳方式是
 
,僅考慮甲病,在患病人群中純合子的比例是
 

(2)乙病致病基因是隱性基因,要確定其是否位于X染色體上,最好對家族中的
 
個體進行基因檢測.
(3)若只考慮甲、乙兩病,已知乙病基因位于X染色體上,III3與自然人群中僅患甲病的男子婚配,則他們后代患遺傳病的概率為
 

(4)若只考慮乙病和血友病,已知乙病是紅綠色盲,若II3與II4婚配所生兒子中出現(xiàn)了既是紅綠色盲又血友病患者,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因最可能是
 
.若兩基因的交換值為m%,則生一個既是色盲又血友病兒子的概率是
 
,II3與II4婚配生一個既患甲病又患血友病孩子的概率是
 

(5)若已知II3為A型血,她的紅細胞能被II4和兒子的血清凝集;II4的紅細胞能被II3和兒子的血清凝集,II3和II4的基因型(只寫血型的基因型)依次是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

抗洪搶險時期的解放軍戰(zhàn)士長時間不吃飯、不休息時,其體內(nèi)激素含量變化情況不正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示受到刺激時神經(jīng)纖維上的電位變化,圖乙表示突觸,有關敘述錯誤的是( 。
A、軸突膜處于②狀態(tài)時鈉離子內(nèi)流
B、軸突膜處于④和⑤狀態(tài)時鉀離子外流
C、在a處能完成電信號→化學信號的轉(zhuǎn)變
D、a興奮一定會使b產(chǎn)生圖甲所示的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法有幾項是正確的( 。
①哺乳動物成熟的紅細胞可用作制備細胞膜和提取血紅蛋白的生物材料
②大腸桿菌、霉菌、噬菌體、水綿體內(nèi)都含有核糖體、DNA和RNA
③觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時,應用高倍鏡持續(xù)觀察細胞從分裂前期到末期的變化
④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成
⑤細胞分化是基因選擇性表達的結果,分化的細胞遺傳物質(zhì)不會發(fā)生改變,而一但出現(xiàn)畸形分化就可能形成癌細胞
⑥基因拼接技術中最常用的運載體是質(zhì)粒,其上的標記基因通常用于檢測目的基因在受體細胞是否表達
⑦種群是生物繁殖和進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變.
A、二項B、三項C、四項D、五項

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