寫出以下符號或結(jié)構(gòu)所代表的名稱：
A
 
； U
 
；-CO-NH-
 
；脫氧核糖核酸
 
．
考點：核酸的基本組成單位,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：核酸根據(jù)五碳糖不同分為核糖核酸和脫氧核糖核酸，核酸的基本組成單位是核苷酸，核糖核苷酸的基本組成單位是核糖核苷酸，脫氧核糖核酸是基本組成單位是脫氧核糖核苷酸．一個核苷酸是由一分子含氮堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成的．根據(jù)五碳糖的不同，可以將核苷酸分為脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸兩種．DNA和RNA個含有4種堿基，組成二者的堿基種類有所不同．
解答： 解：堿基A代表腺嘌呤，為DNA特有的堿基，U代表尿嘧啶，為RNA特有的堿基，-CO-NH-為蛋白質(zhì)中的肽鍵，脫氧核糖核酸即DNA，為主要的遺傳物質(zhì)．
故答案為：腺嘌呤  尿嘧啶  肽鍵  DNA
點評：本題考查了生物學中常用的符號或結(jié)構(gòu)，意在考查學生的識記能力，試題難度一般．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列不可能會發(fā)生滲透作用是（　�。�
A、大豆種子放入水中
B、人的紅細胞放入水中
C、萎蔫了的白菜葉放入水中
D、腌透了的蘿卜條放入水中

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用相關(guān)工程技術(shù)可以獲得抗黑腐病雜種黑芥-花椰菜植株，已知野生黑芥具有黑腐病的抗性基因，而花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，技術(shù)人員用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化，并喪失再生能力，再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合，流程如圖．

據(jù)圖回答下列問題：
（1）該過程用到的工程技術(shù)有
 
和
 
．
（2）過程①所需的酶是
 
，過程②PEG的作用是
 
，經(jīng)過②操作后，需篩選出融合的雜種細胞，顯微鏡下觀察融合的活細胞中有供體的葉綠體存在可作為初步篩選雜種細胞的標志．
（3）原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓，其作用是
 
．原生質(zhì)體經(jīng)過細胞壁再生，進而分裂和脫分化形成
 
．
（4）若分析再生植株的染色體變異類型，應剪取再生植株和雙親植株的根尖，制成裝片，然后在顯微鏡下觀察比較染色體的
 
；對雜種植株進行
 
接種實驗，可篩選出具有高抗性的雜種植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某城市近年來一直強調(diào)走“綠色”發(fā)展之路，爭創(chuàng)“綠色城市”．“綠色”的含義除了包括城市綠化、綠色生活方式與消費理念外，還包括尊重自然、保持生態(tài)平衡、高效利用資源等等．綠色城市的重要標志之一實現(xiàn)垃圾的“減量化、資源化和無害化”．如圖是垃圾資源化、無害處理的一種方案：

（1）圖示的生態(tài)工程能充分利用廢棄物中的能量，形成“無廢棄物農(nóng)業(yè)”，這主要是遵循生態(tài)工程的
 
原理．
（2）在充分利用能量，減少環(huán)境的污染的同時，通過燃燒發(fā)電、動物蛋白飼料等，提高人們收入，使保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟協(xié)調(diào)起來，體現(xiàn)了生態(tài)工程的
 
原理．
（3）該方案中④、⑤過程利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分？
 
．
（4）進行⑦過程的甲烷桿菌與酵母菌在細胞結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是前者
 
．
（5）每一位市民都應該積極參與①、②過程，具體做法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在實驗《觀察DNA和RNA在細胞中的分布》中，8%鹽酸的功能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)“生物組織中可溶性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實驗，回答下列問題：
（1）鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑
 
，該試劑與細胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用，形成
 
沉淀，因此，可用該試劑檢驗糖尿病人尿液中
 
的含量．
（2）鑒定花生子葉中脂肪的實驗中，能將脂肪染色的染液是
 
．
（3）鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時，首先要向組織液中加入
 
試劑A搖勻，再向樣液中加入試劑B搖勻．該試劑可以與蛋白質(zhì)產(chǎn)生
 
 反應．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)“生物組織中可溶性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定、淀粉”實驗，回答下列問題：
（1）鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑
 
，該試劑與細胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用，形成
 
沉淀，因此，可用該試劑檢驗糖尿病人尿液中
 
的含量．
（2）鑒定花生子葉中脂肪的實驗中，能將脂肪在
 
下觀察染成
 
的染液是
 
．
（3）鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時，首先要向組織液中加入
 
試劑A搖勻，再向樣液中加入試劑B搖勻．該試劑可以與蛋白質(zhì)產(chǎn)生
 
反應．
（4）鑒定淀粉有
 
溶液，染成
 
色．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列幾種實驗裝置中，其中有錯誤的是（　　）
A、
探究酵母菌細胞呼吸方式實驗
B、
葉綠體色素分離實驗
C、
性狀分離比的模擬驗證實驗
D、
果酒發(fā)酵實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列事實中，能看作是物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境的是（　　）
A、牛奶喝進胃內(nèi)
B、精子進入輸卵管
C、服用驅(qū)蟲藥
D、注射胰島素

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