6．不同的放大倍數(shù)下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙（如圖所示），下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．從甲到乙必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清楚
B．因?yàn)樘\類(lèi)的葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍鏡觀察
C．若玻片右移，則甲的影像會(huì)右移而乙的影像左移
D．若觀察的細(xì)胞是無(wú)色透明的，為了取得明顯的效果，應(yīng)將視野調(diào)暗

分析 1、顯微鏡放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)，放大倍數(shù)越大，細(xì)胞體積越大，放大倍數(shù)越小，細(xì)胞體積越�。�
2、物鏡放大倍數(shù)越大，鏡頭越長(zhǎng)，視野越暗，放大倍數(shù)越小，鏡頭越短視野越亮；目鏡放大倍數(shù)越大，鏡頭越短，放大倍數(shù)越小，鏡頭越長(zhǎng)．
3、顯微鏡觀察的物象是倒像，玻片移動(dòng)的方向與物象移動(dòng)的方向相反．

解答 解：A、在高倍鏡使用的過(guò)程中，只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，不能用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，A錯(cuò)誤；
B、使用顯微鏡時(shí)，應(yīng)遵循先低倍鏡觀察后高倍鏡觀察的原則，B錯(cuò)誤；
C、玻片標(biāo)本右移，甲、乙的物象都左移，C錯(cuò)誤；
D、若觀察的細(xì)胞是無(wú)色透明的，為了取得明顯的效果，可將視野調(diào)暗，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了顯微鏡的使用和工作原理等方面的知識(shí)，要求考生能夠掌握高倍鏡的使用方法；區(qū)分高倍鏡和低倍鏡下觀察物象的區(qū)別，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)不能證明（　�。�
（1）DNA是主要的遺傳物質(zhì)     
（2）DNA能自我復(fù)制，使親子代保持一定的連續(xù)性
（3）DNA能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成   
（4）DNA能產(chǎn)生可遺傳變異  
（5）DNA是遺傳物質(zhì)．
A．（1）（2）（3）（4）B．（2）（3）（5）C．（1）（4）D．（1）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．以下過(guò)程不能在生物膜上進(jìn)行的是（　�。�
A．1，2，3，4B．1，2，5，6C．3，4，5，6D．5，6

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．藍(lán)莓富含花青素，含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分，是世界糧農(nóng)組織推薦的五大健康水果之一，藍(lán)莓的深加工產(chǎn)品也深受人們的喜愛(ài)，下圖是某實(shí)驗(yàn)室利用藍(lán)莓酒制作藍(lán)莓醋的實(shí)驗(yàn)裝置，回答以下問(wèn)題：
（1）果醋發(fā)酵需要的菌種是醋桿菌（醋化醋桿菌），實(shí)驗(yàn)前需將該菌種在搖床上進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)．
（2）甲中是藍(lán)莓酒和蒸餾水的混合物，其比例是B．
A.1：2      B.1：4      C.2：1         D.4：1
（3）乙中是經(jīng)高壓蒸汽滅菌滅菌過(guò)的鋸末，采用吸附法將發(fā)酵菌株固定在鋸末上制成固定化菌株，可大幅縮短生產(chǎn)周期，降低生產(chǎn)成本和提高生產(chǎn)效率，并增強(qiáng)果醋的風(fēng)味．
（4）若該菌種在雜菌污染，欲消除污染的雜菌，最簡(jiǎn)單的方法是劃線分離法．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．有關(guān)遺傳病的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．單基因遺傳病是指由單個(gè)基因控制的遺傳病
B．多基因遺傳病是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的基因引起的遺傳病
C．染色體異常遺傳病是指染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目變化而引起的遺傳病
D．先天性疾病都是遺傳病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問(wèn)題．

（1）圖甲表示乙烯促進(jìn)離層細(xì)胞合成和分泌酶X的過(guò)程，酶X能夠水解離層細(xì)胞的細(xì)胞壁導(dǎo)致葉柄脫落．圖乙表示葉柄離層細(xì)胞兩側(cè)（近基端和遠(yuǎn)基端）的生長(zhǎng)素濃度與葉片脫落關(guān)系．請(qǐng)回答．
①與乙烯上述作用類(lèi)似的植物激素是脫落酸．
②當(dāng)遠(yuǎn)基端生長(zhǎng)素濃度小于或等于 近基端生長(zhǎng)素濃度時(shí)，葉柄脫落．已知生長(zhǎng)素在葉柄內(nèi)是從遠(yuǎn)基端向近基端進(jìn)行極性運(yùn)輸，通過(guò)對(duì)上圖分析，該運(yùn)輸過(guò)程對(duì)乙烯的合成有促進(jìn) 作用．
（2）某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響．胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度（α）．圖1為實(shí)驗(yàn)示意圖．
①α的范圍為90°≥α＞0°（填“180°≥α＞0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α＞0°”）．
②在兩組實(shí)驗(yàn)中若α相同，則瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素的濃度不一定（填“一定”或“不一定”）相同．
（3）圖2是根、莖對(duì)生長(zhǎng)素作用的反應(yīng)曲線，圖示字母中分別表示根近地側(cè)和莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是B、C．
（4）有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)．為了研究二者的關(guān)系，科研人員做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開(kāi)花植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)．
①此科研人員所做實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素濃度，因變量是乙烯濃度．
②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，作為對(duì)照組．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在植物體內(nèi)，對(duì)植物生長(zhǎng)有協(xié)同作用的激素是（　　）
A．細(xì)胞分裂素、赤霉素、乙烯B．生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、脫落酸
C．生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素D．脫落酸、乙烯、赤霉素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．某棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成．生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究，結(jié)果如表，單位是J/（hm2•a）．如圖為該生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過(guò)程．
植物田鼠鼬
固定的太陽(yáng)能攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量
2.45×10121.05×10107.50×1097.15×1091.44×1091.20×1091.08×109
（1）圖中不構(gòu)成生物群落的是A（用圖中字母表示），田鼠和鼬屬于圖中的B成分．（用圖中字母表示）
（2）用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度，在2hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲并標(biāo)記60只田鼠，第二次捕獲40只，其中有標(biāo)記的20只，則該種群密度是60只/hm2．
（3）能量沿“植物→田鼠→鼬”的流動(dòng)是單向的，而且是逐級(jí)遞減，能量從田鼠到鼬的能量傳遞效率是16%．
（4）田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物，同化的能量中只有很少部分用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)，大多數(shù)在呼吸作用中以熱能的形式散失．
（5）碳進(jìn)入生物群落的途徑是①（用圖中數(shù)字表示），碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間以CO2的形式循環(huán)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．對(duì)于多細(xì)胞生物而言，下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B．細(xì)胞癌變只是原癌基因突變的結(jié)果
C．細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞膜的通透性不變
D．細(xì)胞凋亡是一種自然生理過(guò)程

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案