2.形成反射時(shí)興奮傳導(dǎo)的特點(diǎn)是( 。
A.一個(gè)神經(jīng)元上是雙向的B.兩個(gè)神經(jīng)元之間是雙向的
C.在一個(gè)反射弧中是雙向的D.一個(gè)神經(jīng)元上是單向的

分析 興奮的傳導(dǎo)包括興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)的,傳導(dǎo)方向是雙向的;興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過(guò)突觸完成的,由于神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放作用于突觸后膜上的受體,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.

解答 解:AD、興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是以電信號(hào)的形式可以雙向傳導(dǎo),但由于反射弧上存在突觸結(jié)構(gòu),而興奮在突觸中的傳遞是單向的,因此,形成反射時(shí)一個(gè)神經(jīng)元上興奮傳導(dǎo)是單向的,A錯(cuò)誤,D正確;
B、興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,B錯(cuò)誤;
C、反射弧包括兩個(gè)或兩個(gè)以上的神經(jīng)元,因此興奮在反射弧上的傳導(dǎo)是單向的,C錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)興奮在神經(jīng)纖維上上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間傳遞的特點(diǎn)的理解和掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.圖1表示玉米光合作用利用CO2合成(CH2O)的過(guò)程,玉米葉肉細(xì)胞通過(guò)“CO2泵”內(nèi)的一些化學(xué)反應(yīng),將空氣中的CO2泵入維管束鞘細(xì)胞,使維管束鞘細(xì)胞積累較高濃度的CO2,保證(CH2O)的合成順利進(jìn)行;圖2表示光照強(qiáng)度對(duì)玉米光合速率的影響.回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中過(guò)程①是CO2的固定,過(guò)程②的進(jìn)行還需要[H]和ATP等物質(zhì)參與.
(2)如果在玉米葉肉細(xì)胞中注入某種抑制劑使“CO2泵”的活性降低,則在短時(shí)間內(nèi),維管束鞘細(xì)胞中C5的含量增加.
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為15klx時(shí),玉米每小時(shí)能固定200mL的CO2
(4)研究發(fā)現(xiàn)晴朗的夏季中午光照增強(qiáng),溫度過(guò)高,葉片氣孔開(kāi)度下降,作為光合作用原料之一的
CO2減少,而此時(shí)玉米光合作用速率基本不受影響,其原因是玉米有“CO2泵”(維持維管束鞘細(xì)胞內(nèi)有較高CO2濃度).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)基因突變的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.只有真核生物才能發(fā)生基因突變
B.基因突變可發(fā)生于生物體發(fā)育的任何時(shí)期
C.基因突變?yōu)樯镞M(jìn)化提供原材料
D.基因堿基序列改變不一定導(dǎo)致性狀改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.《細(xì)胞》雜志刊登了康奈爾大學(xué)一項(xiàng)研究,該研究揭示了體內(nèi)蛋白質(zhì)分選轉(zhuǎn)運(yùn)裝置的作用機(jī)制,即為了將細(xì)胞內(nèi)的廢物清除,細(xì)胞膜塑形蛋白會(huì)促進(jìn)囊泡(分子垃圾袋)形成,將來(lái)自細(xì)胞區(qū)室舊的或者受損的蛋白質(zhì)逮進(jìn)內(nèi)部回收利用工廠,并將廢物降解,使組件獲得重新利用.下列相關(guān)敘述,正確的是(  )
A.“回收利用工廠”可能是溶酶體,“組件”可能是氨基酸或核苷酸
B.人體細(xì)胞內(nèi)能形成囊泡的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體
C.“分子垃圾袋”邊界應(yīng)主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成,該結(jié)構(gòu)具有流動(dòng)性的特點(diǎn)
D.細(xì)胞膜塑形蛋白在合成過(guò)程中,場(chǎng)所由核糖體提供、動(dòng)力可由葉綠體提供

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

17.關(guān)于下面概念圖的敘述不正確的是(  )
A.F的基本組成單位是圖中的EB.A是脫氧核酸
C.D在E中的排列順序代表遺傳信息D.G是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.金魚(yú)是觀賞價(jià)值很高的魚(yú)類(lèi),利用體積較大的卵細(xì)胞培育二倍體金魚(yú)是目前育種的重要技術(shù),其關(guān)鍵步驟包括:①精子染色體的失活處理(失活后的精子可激活次級(jí)卵母細(xì)胞完成減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞);②誘導(dǎo)卵細(xì)胞染色體二倍體化處理等.具體操作步驟如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)經(jīng)輻射處理可導(dǎo)致精子染色體斷裂失活,這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異.
(2)卵細(xì)胞的二倍體化有兩種方法:用方法一獲得的子代是純合二倍體,近似于植物的單倍體育種,在植物的單倍體育種時(shí),使用秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成,使染色體加倍; 但用方法二獲得的子代通常是雜合二倍體,可能是因?yàn)橥慈旧w的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換造成的.
(3)用上述方法繁殖魚(yú)類(lèi)并統(tǒng)計(jì)子代其性別比例,可判斷其性別決定的機(jī)制.若子代的性別為雌性,則其性別決定為XY型;反之則其性別決定為ZW型(已知WW或YY個(gè)體不能成活).
(4)研究發(fā)現(xiàn),金魚(yú)的雙尾鰭(D)對(duì)單尾鰭(d)為顯性,在一個(gè)自由交配的種群中雙尾鰭的個(gè)體占36%.現(xiàn)有一對(duì)雙尾鰭金魚(yú)雜交,它們產(chǎn)生單尾鰭后代的概率是$\frac{16}{81}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.性激素的化學(xué)本質(zhì)是( 。
A.蛋白質(zhì)B.磷脂C.固醇D.糖類(lèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.科研人員為探究生長(zhǎng)素對(duì)根尖生長(zhǎng)的影響,以瓊脂塊和水稻根尖為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).下列敘述正確的是(  )
組別對(duì)根的處理生長(zhǎng)狀況
1黑暗豎直生長(zhǎng)
2單側(cè)光照射背光彎曲生長(zhǎng)
3黑暗(一側(cè)貼瓊脂塊)豎直生長(zhǎng)
4黑暗(一側(cè)貼含10-8mol/L的生長(zhǎng)素瓊脂塊)向貼瓊脂塊一側(cè)生長(zhǎng)
5黑暗(一側(cè)貼含10-6mol/L的生長(zhǎng)素瓊脂塊)?
A.第2組根尖背光彎曲生長(zhǎng)未體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性
B.第3組實(shí)驗(yàn)的目的是為了確定瓊脂塊對(duì)根尖生長(zhǎng)無(wú)影響
C.第4組根尖向貼瓊脂一側(cè)生長(zhǎng)由于單側(cè)光引起的生長(zhǎng)素分布不均勻
D.第5組根尖的生長(zhǎng)狀況應(yīng)該是“向貼瓊脂塊對(duì)側(cè)生長(zhǎng)”

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)DNA的說(shuō)法正確的是(  )
A.大腸桿菌的DNA中每個(gè)脫氧核糖均連接兩個(gè)磷酸基團(tuán)
B.只有細(xì)胞核合成的DNA才能攜帶遺傳信息
C.DNA的穩(wěn)定性與胸腺嘧啶的含量成正相關(guān)
D.沃森和克里克研究DNA結(jié)構(gòu)時(shí)運(yùn)用了建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法

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