Ⅰ、人的眼色是由兩對等位基因(A、a;B、b)(二者獨立遺傳)共同決定的.在一個個體中,兩對基因處于不同狀態(tài)時,人的眼色如下表.
個體的基因組成 性狀表現(xiàn)(眼色)
四顯基因(AABB) 黑色
三顯一隱(AABb、AaBB) 褐色
二顯二隱(AaBb、AAbb、aaBB) 黃色
一顯三隱(Aabb、aaBb) 深藍色
四隱基因(aabb) 淺藍色
若有一對黃眼夫婦,其基因型均為AaBb.從理論上計算:
(1)他們所生的子女中,基因型有
 
種,表現(xiàn)型共有
 
種.
(2)他們所生的子女中,與親代表現(xiàn)型不同的個體所占的比例為
 

(3)他們所生的子女中,能穩(wěn)定遺傳的個體的表現(xiàn)型及比例為
 

(4)若子女中黃眼女性與另一家庭的淺藍色眼男性婚配,該夫婦生下淺藍色眼女兒的機率為
 

Ⅱ、薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種,該性狀的遺傳涉及兩對等位基因,分別是A、a,B、b表示.為探究薺菜果實形狀的遺傳規(guī)律,進行了雜交實驗(如圖).
(5)圖中親本基因型為
 
.根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷,薺菜果實形狀的遺傳遵循
 
定律.
(6)F1測交后代的表現(xiàn)型及比例為
 
.另選兩種基因型的親本雜交,F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同,推斷親本基因型為
 
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:Ⅰ本題的是自由組合定律和基因的累加效應(yīng)的綜合應(yīng)用,先根據(jù)給定的信息寫出寫出相關(guān)的基因型和遺傳圖解,然后結(jié)合題干信息 分析解答;
Ⅱ本題是基因的自由組合定律與子二代性狀分離比偏離現(xiàn)象的應(yīng)用,先根據(jù)子二代實驗結(jié)果,找出性狀分離比,判斷基因在傳遞過程中遵循的規(guī)律,然后進行解答.
解答: 解:Ⅰ(1)由題意可知,這對黃眼夫婦的基因型是AaBb,Aa自交后代的基因型有3種,Bb自交后代的基因型有3種,因此這對基因型是AaBb黃眼夫婦的后代的基因型有9種;由于人的眼色是由這兩對等位基因共同決定且隨顯性基因個數(shù)的不同而不同,基因型都是AaBb的夫婦的后代中,四顯基因、三顯一隱、二顯二隱、一顯三隱、四隱基因都也可能出現(xiàn),因此表現(xiàn)型共有5種.
(2)基因型都是AaBb的夫婦,后代的基因型及比例是:A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,其中AaBb占
4
16
,AAbb占
1
16
,aaBB占
1
16
,都表現(xiàn)為黃眼,與親本表現(xiàn)型相同,與親本表現(xiàn)型不同的個體的比例是1-
6
16
=
5
8

(3)能穩(wěn)定遺傳的個體是純合體,其基因型是AABB、aaBB、AAbb、aabb,其中AABB是黑眼,aaBB和AAbb是黃眼,aabb是淺藍眼,比例是1:2:1.
(4)由(2)分析可知,該黃眼女性的基因型可能是AaBb、AAbb或aaBB,AaBb的概率是
2
3
,與另一家庭的淺藍色眼男性婚配,生下淺藍色眼孩子的概率是aabb=
1
4
×
2
3
=
1
6
,生下淺藍色眼女孩的概率是
1
6
×
1
2
=
1
12


(5)分析題圖實驗結(jié)果可知,F(xiàn)2中三角形果實與卵圓形果實之比接近15:1,由此可以推斷,薺菜果實形狀的遺傳遵循基因的自由組合定律,三角形果實是顯性性狀,親本的基因型是AABB和aabb.
(6)F1的基因型是AaBb,測交后代的基因型是AaBb:aaBb:Aabb:aabb=1:1:1:1,其中AaBb表現(xiàn)為三角形果實,aaBb、Aabb和aabb表現(xiàn)為圓形果實,三角形:卵圓形=3:1;另選兩種基因型的親本雜交,F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同,推斷親本基因型為AAbb和aaBB.
故答案應(yīng)為:
(1)9    5     
(2)5/8
(3)黑眼:黃眼:淺藍眼=1:2:1           
(4)1/12  
(5)AABB和aabb    自由組合     
(6)三角形:卵圓形=3:1   AAbb和aaBB
點評:本題是基因的自由組合定律、基因的累加效應(yīng)和子二代中性狀分離比偏離現(xiàn)象的綜合應(yīng)用,分析題干獲取有效信息是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

2010年入冬2011年初春,我國山東、河南等省發(fā)生60年不遇的特大干旱,數(shù)千萬畝小麥受旱災(zāi)危害.研究發(fā)現(xiàn),此時冬小麥細胞的分裂活動減慢,呼吸作用減弱,但細胞內(nèi)可溶性糖的含量明顯提高.下列推測不合理的是( 。
A、溫度低,導(dǎo)致呼吸氧化酶的活性減弱,呼吸作用減弱
B、可溶性糖的含量提高,說明細胞內(nèi)自由水的含量增高,結(jié)合水的含量下降
C、可溶性糖多,導(dǎo)致細胞液濃度增加,降低了凝固點,以適應(yīng)寒冷的環(huán)境
D、由于細胞分裂速度減慢,植物體的生長速度也大大減緩

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科目:高中生物 來源: 題型:

不同植物間遠緣雜交不親和現(xiàn)象普遍存在.有的是由于不同植物的花粉與柱頭組織細胞之間相互拒絕不能認可,花粉管生長受阻,不能到達子房,這一現(xiàn)象最可能與柱頭細胞的哪種物質(zhì)有關(guān)?這種現(xiàn)象在現(xiàn)代生物進化理論上稱作什么( 。
A、纖維素,自然選擇
B、磷脂,地理隔離
C、糖蛋白,生殖隔離
D、酶,生存斗爭

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科目:高中生物 來源: 題型:

西葫蘆的果皮顏色由位于非同源染色體上的兩對等位基因(B和b、T與t)控制,其中白、綠、黃色三種色素在果皮細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑如圖所示.請回答:
(1)①過程稱為
 
.根據(jù)上圖可知,黃果皮西葫蘆的基因型可能是
 

(2)基因型為BBtt的西葫蘆與純合的黃果皮西葫蘆雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2.從理論上講,F(xiàn)2的性狀分離比為
 
.讓F2的全部白果皮西葫蘆與綠果皮西葫蘆雜交得F3,則F3中白果皮西葫蘆占
 

(3)為培育高產(chǎn)量和抗病性的品種,科學(xué)家在“神州六號”飛船上作了搭載幼苗實驗,用幼苗作為實驗材料的理由是
 
.若發(fā)現(xiàn)返回地面的某幼苗長成的植株有高產(chǎn)抗病的特性,可用
 
技術(shù)對其大規(guī)模繁殖以保持其優(yōu)良性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列示意圖(圖1)表示一種哺乳動物細胞分裂過程模式圖.
據(jù)圖回答:
(1)D細胞的名稱是
 

(2)該種雌性動物體內(nèi)可出現(xiàn)的細胞有
 

(3)如果上圖細胞都來源于動物的性腺,E細胞的名稱最可能是
 

(4)DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程主要是在
 
細胞中進行.
(5)若C、E細胞在此次分裂過程中都發(fā)生了基因改變,最可能將這種改變遺傳給子代的是
 

(6)該種生物產(chǎn)生的子代各個體間及子代與親代間性狀差別很大,這與上列
 
細胞關(guān)系密切.
(7)若該種動物的一個體的基因型為Aabb,圖2表示該個體產(chǎn)生的一個卵細胞.請依據(jù)此圖,繪出該卵細胞形成過程中的初級卵母細胞分裂后期的圖象,并注明染色體上的基因(不考慮交叉互換和基因突變).

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家將魚抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高,可以在相對寒冷的環(huán)境中生長.質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四種限制酶切割位點,下圖是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的示意圖(ampr為抗氨芐青霉素基因),其中①~④是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程中的相關(guān)步驟,Ⅰ、Ⅱ表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或細胞.請據(jù)圖作答:

(1)在構(gòu)建基因表達載體時,可用一種或者多種限制酶進行切割.為了避免目的基因和載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接,在此實例中,應(yīng)該選用限制酶
 
分別對
 
,
 
  進行切割,切割后產(chǎn)生的DNA片段分別為
 
種.
(2)培養(yǎng)基中的氨芐青霉素會抑制番茄愈傷組織細胞的生長,要利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入含魚的抗凍蛋白基因的番茄細胞,應(yīng)使基因表達載體Ⅰ中含有
 
作為標記基因.
(3)研究人員通常采用
 
法將魚抗凍蛋白基因?qū)敕鸭毎麅?nèi).通常采用
 
技術(shù),在分子水平檢測目的基因是否翻譯形成了相應(yīng)的蛋白質(zhì).
(4)利用組織培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入含魚的抗凍蛋白基因的番茄組織細胞培育成植株.圖中③、④依次表示組織培養(yǎng)過程中番茄組織細胞的
 
,
 
過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是兩個農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的結(jié)構(gòu)模式圖.

(1)圖b所示的農(nóng)業(yè)生態(tài)工程還缺少生態(tài)系統(tǒng)成分中的
 

(2)圖
 
所示生態(tài)工程中的能量能夠更多的被人類利用,原因是
 

(3)與圖a所示的原始生態(tài)工程相比,圖b所示的生態(tài)工程的優(yōu)點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )
A、需氧生物的細胞都是以線粒體作為產(chǎn)能的“動力車間”
B、溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質(zhì)
C、葉綠體和線粒體兩者都含有磷脂、DNA和多種酶,葉綠體中還含有色素
D、噬菌體、藍藻、酵母菌都具有核糖體這種細胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)基因工程的敘述正確的是( 。
A、限制酶只在獲得目的基因時才用
B、重組質(zhì)粒的形成是在細胞內(nèi)完成的
C、任何質(zhì)粒都可作為載體
D、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)成分可為合成目的基因提供資料

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同步練習(xí)冊答案