金魚別號“金鱗仙子”，它有一種獨特的生存本領(lǐng)：能在嚴(yán)重缺氧的惡劣環(huán)境中生存幾天，這是因為金魚在長期適應(yīng)環(huán)境的過程中，逐漸形成了“分解葡萄糖，產(chǎn)生乙醇”的奇異代謝過程，而這些乙醇對于金魚機體沒有什么害處，反而能加速循環(huán)．下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述不正確的是（　�。�
A、金魚具有這種代謝過程的根本原因是基因表達(dá)產(chǎn)生了相應(yīng)的酶
B、無氧呼吸第二階段可以釋放少量的能量，合成少量ATP
C、金魚細(xì)胞中進(jìn)行有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基和線粒體
D、金魚的有氧呼吸過程和無氧呼吸過程都能分解有機物并產(chǎn)生CO2
考點：無氧呼吸的概念與過程,有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：本題是對有氧呼吸的過程和場所、無氧呼吸的方式和產(chǎn)物及基因?qū)π誀畹目刂仆緩降木C合性考查，回憶有氧呼吸的過程和場所、無氧呼吸的方式和產(chǎn)物及基因?qū)π誀畹目刂仆緩�，然后結(jié)合題干給出的信息，分析選項進(jìn)行解答．
解答： 解：A、無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸還是酒精和二氧化碳是由催化無氧呼吸的酶的種類決定的，酶是由基因控制合成的，A正確；
B、無氧呼吸的第二階段不產(chǎn)生ATP，B錯誤；
C、有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，C正確；
D、由于金魚無氧呼吸過程是產(chǎn)生乙醇的無氧呼吸方式，因此無氧呼吸與有氧呼吸一樣，也產(chǎn)生二氧化碳，D正確．
故選：B．
點評：本題的知識點是有氧呼吸與無氧呼吸飛比較，根據(jù)題干信息進(jìn)行推理判斷是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是幾個同學(xué)對基因表達(dá)的理解，你認(rèn)為其中錯誤的是（　�。�
A、基因通過控制蛋白質(zhì)的合成而使遺傳信息得到表達(dá)
B、同一個體的不同體細(xì)胞，細(xì)胞核中的DNA分子相同，但RNA和蛋白質(zhì)是不同的
C、在真核細(xì)胞中，RNA的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中完成，而蛋白質(zhì)的合成則在細(xì)胞質(zhì)完成
D、在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中DNA分子多，所以轉(zhuǎn)錄的mRNA多，從而翻譯合成大量的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

HIV能通過淋巴T細(xì)胞表面的CD4（一種受體蛋白）識別淋巴T細(xì)胞，如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細(xì)胞，紅細(xì)胞也會被HIV識別、入侵．因HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無法增殖，紅細(xì)胞成為HIV的“陷阱細(xì)胞”，這為治療AIDS提供了新的思路．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、CD4是成熟紅細(xì)胞合成的一種抗體，與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色
B、入侵到成熟紅細(xì)胞內(nèi)的HIV會利用其細(xì)胞核和多種細(xì)胞器來完成自身生命活動
C、人體淋巴T細(xì)胞含有的核酸包括兩大類，它們都是由一條核苷酸長鏈構(gòu)成的
D、HIV的遺傳物質(zhì)為RNA，其水解產(chǎn)物為4種核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，正確的是（　�。�
①葡萄糖是細(xì)胞新陳代謝所需能量的直接來源
②C、H、O、N、P均是核苷酸、核酸、脂肪、脂肪酸和氨基酸共有的化學(xué)元素
③乳酸菌、酵母菌和藍(lán)藻的細(xì)胞內(nèi)都有核糖體、DNA、RNA
④有葉綠體的生物都是自養(yǎng)型，有線粒體的生物都是異養(yǎng)型
⑤糖蛋白、抗體、受體、限制性核酸內(nèi)切酶都是具有特異性識別作用的物質(zhì)
⑥磷脂是構(gòu)成生物膜的重要物質(zhì)．
A、③⑤⑥B、①②④
C、①②③D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

向盛有一定淀粉溶液的試管中加入適量的唾液淀粉酶，37℃水浴保溫后，加入適量的0.1g/mL的NaOH溶液和0.01g/mL CuSO4溶液，搖勻后，觀察試管內(nèi)溶液變化的現(xiàn)象是（　�。�
A、產(chǎn)生磚紅色沉淀
B、溶液呈藍(lán)色
C、溶液呈現(xiàn)紫色
D、溶液不變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

在證明DNA是生物遺傳物質(zhì)的實驗中，用35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，下列對沉淀物中含有少量放射性物質(zhì)的解釋，正確的是（　�。�
A、經(jīng)攪拌與離心后有少量含35S的T2噬菌體蛋白質(zhì)外殼仍吸附在大腸桿菌上
B、離心速度太快，含35S的T2噬菌體有部分留在沉淀物中
C、T2噬菌體的DNA分子上含有少量的35S
D、少量含有35S的蛋白質(zhì)進(jìn)入大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示???三類生物及它們的部分特征，則下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（　　）
A、SARS病毒最可能屬于?①
B、?②類生物肯定沒有細(xì)胞壁
C、?②可能沒有成形的細(xì)胞核
D、衣藻與洋蔥根細(xì)胞都屬于?③類生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

請據(jù)圖回答下列問題：（如圖為處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞）
（1）原生質(zhì)層包括
 
這幾部分（填標(biāo)號），可以把原生質(zhì)層看作一層
 
性膜．
（2）若將細(xì)胞a置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后再放入清水中，則細(xì)胞的變化是
 

A、a→b→c→b→a    B、a→b→a→c      C、a→b→c          D、a→c→b→a
（3）若將細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為O.5g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后再放人清水中，則細(xì)胞的變化是
 
A、a→b→c→b→a     B、a→b→a→c     C、a→b→c     D、a→c→b→a
（4）若將細(xì)胞a置于1mol/L的KNO3溶液中，則細(xì)胞變化為上述答案中的A，在此過程中物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式是
 

A、自由擴(kuò)散   B、協(xié)助擴(kuò)散    C、主動運輸    D、交換吸附
（5）圖c所處的生理狀態(tài)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是動物某分泌細(xì)胞．向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸，一段時間后，在細(xì)胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)．請回答下列問題（[]內(nèi)填序號）：
（1）請舉例寫出一種分泌蛋白質(zhì)：
 

（2）圖中的①，③、⑤，⑦分別是
 
，
 
，
 
，
 

（3）⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是由[
 
]
 
  合成的．
（4）圖中②是
 
，在細(xì)胞內(nèi)被形象地稱為深海中的潛艇．
（5）分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中，需要的能量主要是由[
 
]
 
提供的．

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