6．進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇的胚胎發(fā)育時(shí)期是（　�。�
A．桑椹胚或原腸胚B．桑椹胚或囊胚C．囊胚或原腸胚D．內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

分析 胚胎分割
1、概念：是指采用機(jī)械方法將早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，經(jīng)移植獲得同卵雙胚或多胚的技術(shù)．
2、特點(diǎn)：來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，胚胎分割可以看做動(dòng)物無性繁殖或克隆的方法之一．
3、主要儀器設(shè)備：實(shí)體顯微鏡和顯微操作儀．
4、進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚．對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．
5、存在問題：胚胎分割的分?jǐn)?shù)越多，操作的難度越大，移植的成功率也越低．

解答 解：進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查胚胎分割的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記胚胎分割的概念、特點(diǎn)、儀器設(shè)備、注意事項(xiàng)等，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一下選拔考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)摩爾根得出“果蠅的白眼基因位于X染色體上”這一結(jié)論沒有影響的是（ ）

A.孟德爾的遺傳定律 B.摩爾根的精巧實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

C.薩頓的遺傳的染色體假說 D.克里克提出的中心法則

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．釀酒廠常用酸性脲酶去除酒精類飲品中的尿素，以改善酒精類飲品的品質(zhì)．請回答下列問題：
（1）從土壤中篩選酸性脲酶生產(chǎn)菌，其培養(yǎng)基的主要成分有葡萄糖、尿素、瓊脂等，從功能上分析，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．該培養(yǎng)基的氮源來自尿素．
（2）篩選和純化酸性脲酶生產(chǎn)菌常用的兩種接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法
（3）對(duì)同一濃度的酸性脲酶生產(chǎn)菌稀釋液，分別用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)和稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)，若不存在實(shí)驗(yàn)誤操作，則前者的數(shù)量多于（多于/等于/小于）后者，其原因是有些菌落連接在一起，計(jì)數(shù)偏�。�

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是（　�。�
A．葡萄糖分子進(jìn)入所有真核細(xì)胞的方式均相同
B．蛋白質(zhì)分子進(jìn)出細(xì)胞的方式與葡萄糖相同
C．甘油進(jìn)出細(xì)胞取決于細(xì)胞內(nèi)外的濃度差和載體的數(shù)量
D．一定范圍內(nèi)，細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收離子的速率與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度呈正相關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，先后在黑暗和一定強(qiáng)度的光照條件下，測得該容器內(nèi)氧氣量的變化情況如圖曲線表示．請分析回答下列問題：
（1）小麥葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用時(shí)，光反應(yīng)場所是葉綠體類囊體薄膜，葉綠體內(nèi)ATP轉(zhuǎn)移途徑是葉綠體類囊體薄膜轉(zhuǎn)移到葉綠體基質(zhì)，與光合作用相關(guān)的酶分布在葉綠體類囊體薄膜和葉綠體基質(zhì)．CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞后被固定的產(chǎn)物是C3，該物質(zhì)的還原需要光反應(yīng)提供ATP和[H]．
（2）A點(diǎn)以后的短時(shí)間內(nèi)，葉片細(xì)胞內(nèi)C3的量將減少（填“增多”、“不變”或“減少”）．
B點(diǎn)時(shí)，葉片的光合作用速率相等（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率．
（3）0～5min時(shí)，密閉容器內(nèi)氧氣量減少的原因是呼吸作用消耗氧氣．5-15min時(shí)，密閉容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因?yàn)槊荛]容器內(nèi)二氧化碳減少導(dǎo)致光合速率下降．
（4）如果小麥的呼吸速率自始至終不變，則在5～15min小麥的平均光合作用速率（用氧氣產(chǎn)生量表示）是6×10-8mol/min．
（5）該植物在正常情況下產(chǎn)生CO2的場所是線粒體基質(zhì)，該生理過程的總反應(yīng)式為C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
該生理過程的第二、三階段是在線粒體中完成的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．一般來說，活細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是（　�。�
A．核酸B．蛋白質(zhì)C．水D．糖類

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系，請據(jù)圖回答：

（1）A代表蛋白質(zhì)分子；B代表磷脂雙分子層；D代表糖蛋白．
（2）細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層選擇透過性膜．
（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說明B具有流動(dòng)性．
（4）在a～e的五種過程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d，它們可用圖乙中的①表示的是b，可用圖乙中②表示的為a～e中的a、e．
（5）維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號(hào)b；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)a．
（6）物質(zhì)通過細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系，為了探究溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響，有人做了下述實(shí)驗(yàn)：分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng)，40分鐘后，融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布．
①有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，其原因是缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
②本實(shí)驗(yàn)可以通過在相同時(shí)間、不同溫度下培養(yǎng)后，觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布情況來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果，還可以通過比較紅色和綠色熒光在細(xì)胞膜上均勻分布所需時(shí)間的長短來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
③該實(shí)驗(yàn)最可能得出的結(jié)論是在一定范圍內(nèi)，隨著溫度升高，細(xì)胞膜的流動(dòng)性加快．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖中野生型是分泌正常的酵母菌，甲、乙型突變體是部分細(xì)胞器膜結(jié)構(gòu)異常、分泌過程出現(xiàn)障礙的酵母菌，另有丙型突變體是線粒體缺陷型酵母菌．圖中分泌蛋白需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工成熟．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．野生型酵母菌的分泌蛋白由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
B．甲型突變體在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中積累大量具有活性的蛋白質(zhì)
C．乙型突變體的高爾基體因功能障礙導(dǎo)致膜面積異常增大
D．丙型突變體仍能進(jìn)行分泌蛋白的合成和分泌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．結(jié)合圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．核苷酸序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)
B．生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA或RNA的核苷酸序列中
C．遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)
D．編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案