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【題目】如圖為細胞核的結構模式圖，下列有關敘述不正確的是(　　)

A. ①主要由DNA和蛋白質組成，在細胞分裂的不同時期呈現(xiàn)不同的狀態(tài)

B. ②是產生核糖體、mRNA和合成蛋白質的場所

C. ③在細胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質

D. 蛋白質和RNA等大分子物質通過核孔進出細胞核需要消耗能量

【答案】B

【解析】試題分析：據(jù)圖分析，①是染色質（成分是DNA和蛋白質），②是核仁（與某些RNA的合成以及核糖體的形成有關），③是核膜（雙層膜，上面有孔是蛋白質和RNA通過的地方）．

解：A、①是染色質，其主要由DNA和蛋白質組成，在細胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài)，間期和末期以染色質形式存在，前期、中期和后期以染色體形式存在，A正確．

B、②是核仁，與核糖體的形成有關，合成蛋白質的場所是核糖體，B錯誤．

C、③是核膜在細胞周期中發(fā)生周期性變化，前期消失，末期重現(xiàn)，其主要成分是磷脂和蛋白質，C正確．

D、據(jù)圖分析，蛋白質由細胞質進入細胞核，RNA通過核孔出細胞核，同時需要消耗能量，D正確．

故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與細胞分裂有關的敘述，錯誤的是(　　)

A. 甲圖細胞中的著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，核DNA數(shù)目不變

B. 乙圖所示細胞可能處于有絲分裂前期、有絲分裂中期、減數(shù)第一次分裂后期

C. 有絲分裂和減數(shù)分裂過程中每條染色體的DNA含量變化均可用圖丙表示

D. 圖甲、圖乙所示細胞可分別對應圖丙的BC段、DE段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞及其結構的敘述正確的是（ ）

A．細胞不一定具有生物膜系統(tǒng)

B．無核仁的細胞不能合成蛋白質

C．自養(yǎng)生物的細胞一定含有葉綠體

D．構成蛋白質、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，“→”表示碳的流動方向，下列說法正確的是( )

A. 圖中A是生產者， B、D、E是消費者，C是分解者

B. 該生態(tài)系統(tǒng)的成分包括A、B、C、D、非生物的物質和能量

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中食物網可表示為：A→D→E→B

D. E每增加1 kg的體重，至少需要25 kg的A

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙烯和生長素都是重要的植物激素，下列敘述正確的是（ ）

A．生長素是植物體內合成的天然化合物，乙烯是體外合成的外源激素

B．生長素在植物體內分布廣泛，乙烯僅存于果實中

C．生長素有多種生理作用，乙烯的作用只是促進果實成熟

D．生長素有促進果實發(fā)育的作用，乙烯有促進果實成熟的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于“觀察洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗的敘述，正確的是（ ）
A.制片流程為：解離→染色→漂洗→制片
B.觀察中期細胞可清晰的看到染色體且隨后染色體著絲點分裂
C.顯微鏡下絕大多數(shù)細胞中能觀察到染色體
D.低倍鏡下尋找分生區(qū)的依據(jù)是細胞呈正方形、排列緊密

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體生命活動的調節(jié)大多是多種激素相互作用共同完成的，下圖為碗豆幼苗生長的調節(jié)示意圖，圖中A、B、C表示不同的植物激素，下列敘述中正確的是

A. A、B、C激素的合成受基因組的控制

B. A激素通過促進細胞的分裂引起植株增高

C. 用B激素處理大麥可以簡化啤酒的生產工藝，降低成本

D. 圖中兩種濃度的B激素調節(jié)結果的差異不能體現(xiàn)兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于線粒體和葉綠體的說法，錯誤的是

A．都存在于所有植物細胞內 B．都有增大膜面積的結構

C．都與能量轉換有關 D．酶的種類不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列化合物哪些是組成生物體內酶的單位（ ）
A.氨基酸
B.核苷酸
C.氨基酸或核糖核苷酸
D.脫氧核苷酸

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