(8分)下圖為肺炎雙球菌轉化實驗的圖解。
請回答:
(1)分析圖中A可以看出,加熱殺死有毒的S型細菌與活的R型無毒的細菌混合注入小鼠體內(nèi),小鼠將_______________,原因是_________________________________________ __
___________________________________________________________________ _______。
(2)若用同位素標記法分別對蛋白質和DNA進行標記,可選用下列哪一組______ _________。
A.14C和18O B.35S和32P C.14C和32P D.35S和18O
(3)分析圖中B可以看出,該實驗獲得成功的最關鍵設計是________ _______。
科目:高中生物 來源:2012-2013學年甘肅省蘭州一中高二下學期期中考試生物文科試卷(帶解析) 題型:綜合題
(每空1分,共8分)
下圖為細胞亞顯微結構模式圖,請據(jù)圖回答(示例:[1]細胞膜):
(1)該圖表示 細胞(填“動物”或“植物”)。
(2)細胞進行有氧呼吸的主要場所是 。
(3)細胞內(nèi)蛋白質合成、加工以及脂質合成的“車間”是[ ] ,細胞內(nèi)的“蛋白質生產(chǎn)機器”是[ ] 。
(4)與細胞有絲分裂有關的細胞器是 。
(5)細胞核內(nèi)行使遺傳功能的重要結構是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省嘉興八校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)下圖為肺炎雙球菌轉化實驗的圖解。據(jù)圖回答下列問題:
(1) 分析圖中A可以看出,加熱殺死有毒的S型細菌與活的R型無毒的細菌混合注入小鼠體內(nèi),小鼠將_________,原因是___________________________________________。
(2)若用同位素標記法分別對蛋白質和DNA進行標記,可選用下列哪一組__________。
A.14C和18O | B.35S和32P | C.14C和32P | D.35S和18O |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010-2011學年浙江省紹興一中高二下學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)下圖為肺炎雙球菌轉化實驗的圖解。
請回答:
(1)分析圖中A可以看出,加熱殺死有毒的S型細菌與活的R型無毒的細菌混合注入小鼠體內(nèi),小鼠將_______________,原因是_________________________________________ __
___________________________________________________________________ _______。
(2)若用同位素標記法分別對蛋白質和DNA進行標記,可選用下列哪一組______ _________。
A.14C和18O | B.35S和32P | C.14C和32P | D.35S和18O |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013屆浙江省嘉興八校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖為肺炎雙球菌轉化實驗的圖解。據(jù)圖回答下列問題:
(1) 分析圖中A可以看出,加熱殺死有毒的S型細菌與活的R型無毒的細菌混合注入小鼠體內(nèi),小鼠將_________,原因是___________________________________________。
(2)若用同位素標記法分別對蛋白質和DNA進行標記,可選用下列哪一組__________。
A.14C和18O B.35S和32P C.14C和32P D.35S和18O
(3)分析圖中B可以看出,如果事先用DNA酶處理S型細菌,則轉化作用 (能或不能)發(fā)生,該實驗獲得成功的最關鍵設計是_______ ________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com