【題目】胚胎分割是一種現(xiàn)代生物技術(shù),關(guān)于這一技術(shù)的敘述正確的是
A.胚胎分割可以將早期胚胎任意分割成多份
B.胚胎分割技術(shù)可以分割任意時(shí)期胚胎
C.胚胎分割技術(shù)屬于有性生殖方式,因此不屬于克隆
D.胚胎分割技術(shù)可以獲得同卵雙胎或多胎
【答案】D
【解析】
對(duì)于“胚胎分割”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)胚胎分割是指采用機(jī)械方法將早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等,經(jīng)移植獲得同卵雙胚或多胚的技術(shù)。
(2)特點(diǎn):來(lái)自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),胚胎分割可以看做動(dòng)物無(wú)性繁殖或克隆的方法之一。
(3)主要儀器設(shè)備:實(shí)體顯微鏡和顯微操作儀。
(4)進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚。對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。
(5)存在問(wèn)題:胚胎分割的分?jǐn)?shù)越多,操作的難度越大,移植的成功率也越低。
A、胚胎分割是指采用機(jī)械方法將早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分,而不是將早期胚胎任意分割成多份,A錯(cuò)誤;
B、進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚,B錯(cuò)誤;
C、來(lái)自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),所以胚胎分割可以看作動(dòng)物無(wú)性繁殖或克隆的方法之一,C錯(cuò)誤;
D、胚胎分割可以獲得同卵雙胎或多胎,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)敘述正確的是( )
A.葉綠體內(nèi)膜是暗反應(yīng)的場(chǎng)所
B.細(xì)胞核含有DNA,可完成翻譯
C.線(xiàn)粒體含有呼吸酶,可催化葡萄糖氧化分解
D.溶酶體含有水解酶,可以分解衰老的細(xì)胞器
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某河流中五年前引進(jìn)了一種外來(lái)植物(甲)。跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),五年來(lái),該河流中甲 種群密度逐年顯著增加,土著食草魚(yú)類(lèi)和水草的種群密度逐年顯著減少。下列敘述正確的是
A. 五年來(lái)該河流中甲種群的種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)不斷增強(qiáng)
B. 甲的引進(jìn)并不能改變?cè)摵恿魃鷳B(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
C. 大量投放土著食草魚(yú)類(lèi)可有效地控制甲的蔓延
D. 該河流中所有的生物和底泥共同組成河流生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)干細(xì)胞和細(xì)胞全能性的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.可通過(guò)造血干細(xì)胞移植治療白血病
B.干細(xì)胞具有細(xì)胞周期
C.植物組織培養(yǎng)利用了細(xì)胞的全能性
D.受精卵不具有全能性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A. 分泌蛋白的分泌需要消耗能量,也需要細(xì)胞膜上的載體協(xié)助
B. 核被膜與質(zhì)膜相連可通過(guò)線(xiàn)粒體來(lái)實(shí)現(xiàn)
C. 胰島細(xì)胞比心肌細(xì)胞髙爾基體膜成分的更新速度更快
D. 核被膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】公雞的性染色體組成為 ZZ,母雞的性染色體組成為 ZW。在雞中,羽毛的顯色需要顯性基因 C 存在, 基因型 cc 的個(gè)體均為白色。已知雞的蘆花斑紋由 Z 染色體上的基因 B 控制,一只基因型為 ccZbW 的白 羽母雞跟一只蘆花公雞交配,子一代都是蘆花,如果子代個(gè)體相互交配。理論上,后代表現(xiàn)型不會(huì)出現(xiàn)的是( )
A.后代中公雞和母雞之比為 1∶1B.蘆花雞中公雞和母雞之比為 1∶1
C.公雞中蘆花和白羽之比為 3∶1D.母雞中蘆花、非蘆花、白羽之比為 3∶3∶2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于人體成熟紅細(xì)胞的說(shuō)法正確的是( )
A.該細(xì)胞的細(xì)胞膜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到
B.該細(xì)胞在細(xì)胞分裂間期進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
C.該細(xì)胞富含氧氣,可以進(jìn)行有氧呼吸
D.該細(xì)胞在發(fā)育成熟過(guò)程中,其細(xì)胞核逐漸退化,只能存活120d左右
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員選擇果皮黃綠色、果肉白色、果皮有覆紋的純合甜瓜植株(甲)與果皮黃色、果肉橘紅色、果皮無(wú)覆紋的純合甜瓜植株(乙)雜交,F1表現(xiàn)為果皮黃綠色、果肉橘紅色、果皮有覆紋。F1自交得F2,分別統(tǒng)計(jì)F2各對(duì)性狀的表現(xiàn)及株數(shù),結(jié)果如表所示。
甜瓜性狀 | 果皮顏色(A,a) | 果肉顏色(B,b) | 果皮覆紋 | |||
F2的性狀表現(xiàn)及株數(shù) | 黃綠色 482 | 黃色 158 | 橘紅色 478 | 白色 162 | 有覆紋 361 | 無(wú)覆紋 279 |
(1)甜瓜果肉顏色的顯性性狀是____________。
(2)據(jù)表中數(shù)據(jù)____________(填“能”或“不能”)判斷出A和a、B和b這兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律,理由是____________________________________。
(3)完善下列實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證果皮覆紋性狀由兩對(duì)等位基因控制,且兩對(duì)等位基因自由組合。
實(shí)驗(yàn)方案:讓F1與植株________________(填“甲”或“乙”)雜交,統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例。預(yù)期結(jié)果:子代的表現(xiàn)型及比例為___________________。
(4)若果皮顏色、覆紋兩對(duì)性狀的遺傳遵循基因自由組合定律,則理論上F2中果皮黃色無(wú)覆紋甜瓜約有____________株。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于RNA的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.信使RNA是氨基酸的轉(zhuǎn)運(yùn)工具
B.RNA可作為逆轉(zhuǎn)錄的模板
C.信使RNA是翻譯的模板
D.RNA分子中沒(méi)有堿基T
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