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科目:高中生物 來源: 題型:
A、環(huán)境因素的影響 |
B、遺傳因素對(duì)細(xì)胞壽命的影響 |
C、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核的相互依存關(guān)系 |
D、功能對(duì)壽命的決定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
植物年份 | A植物 | B植物 | C植物 | D植物 | E植物 |
2005年 | 10.0 | 3.0 | 0.3 | 3.5 | 3.2 |
2006年 | 9.2 | 2.1 | 0.6 | 2.6 | 2.8 |
2007年 | 8.0 | 1.1 | 1.1 | 0.4 | 1.7 |
2008年 | 6.8 | 0.3 | 1.5 | 0 | 1.3 |
2009年 | 5.5 | 0.1 | 2.3 | 0 | 0.5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
- 3 |
- 3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
步驟 | 操作 | 1號(hào)試管 | 2號(hào)試管 | 3號(hào)試管 |
1 | 加2%淀粉液 | 2mL | 2mL | 2mL |
2 | 加稀釋唾液 | 2mL | 2mL | 2mL |
3 | 保溫5min | 37℃ | 100℃ | 0℃ |
4 | 滴碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
5 | 記錄結(jié)果 | 淡黃色 | 淡黃色 | 淡黃色 |
A、唾液淀粉酶在37℃時(shí)活性最高 |
B、溫度對(duì)酶活性影響不明顯 |
C、碘液對(duì)淀粉的顯色反應(yīng)不明顯 |
D、保溫前酶已催化淀粉水解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、校園池塘里的所有生物 |
B、縉云山上的某一種松樹 |
C、嘉陵江里的魚 |
D、北碚勝天湖中的所有生物以及它們生活的環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、魚至少占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
B、該系統(tǒng)能完成能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的功能 |
C、生物間存在競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生、互利共生等關(guān)系 |
D、生物群落只存在垂直結(jié)構(gòu),不存在水平結(jié)構(gòu) |
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