科目: 來源: 題型:
取樣地點 | 取樣時間 | 動物種類及數(shù)量 | ||
螞蟻 | 蚯蚓 | 蜈蚣 | ||
溪邊土壤 | 上午10點 | 很少 | 較多 | 非常多 |
晚上10點 | 少 | 多 | 較多 | |
山地土壤 | 上午10點 | 非常多 | 較少 | 較少 |
晚上10點 | 較多 | 少 | 很少 |
A、表中所列出的三種動物均為消費者 |
B、可用標(biāo)志重捕法調(diào)查表中土壤動物的種群密度 |
C、土壤中的小動物沒有垂直分層現(xiàn)象 |
D、實驗探究了水分和時間對土壤動物分布的影響 |
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科目: 來源: 題型:
A、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實驗中,在酸性條件下重鉻酸鉀溶液能與CO2反應(yīng)變成灰綠色 |
B、用DNA被35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌,證明DNA是遺傳物質(zhì) |
C、土壤小動物類群豐富度的調(diào)查中,用體積分?jǐn)?shù)70%的酒精溶液對小動物進(jìn)行固定和防腐 |
D、孟德爾在豌豆開花時進(jìn)行去雄和授粉,實現(xiàn)親本的雜交 |
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科目: 來源: 題型:
A、用胰蛋白酶使組織分散成單個細(xì)胞的過程 |
B、從機體取得細(xì)胞后立即進(jìn)行培養(yǎng)過程 |
C、出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象后去下的細(xì)胞的培養(yǎng)過程 |
D、哺乳動物細(xì)胞在培養(yǎng)基中的懸浮生長過程 |
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科目: 來源: 題型:
A、利用土壤動物的趨光、趨濕的特性 |
B、圖示裝置為吸蟲器,適于采集身體微小的土壤小動物 |
C、金屬篩網(wǎng)可以用多層紗布代替,阻止小動物向下移動 |
D、廣口瓶中可加入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液或放置濕棉花 |
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科目: 來源: 題型:
A、采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤動物的豐富度時,應(yīng)防止標(biāo)志物脫落 |
B、調(diào)查土壤小動物豐富度時,可用目測估計法統(tǒng)計各個種群的數(shù)量 |
C、使用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時,應(yīng)統(tǒng)計方格內(nèi)和四邊上的菌體 |
D、用樣方法調(diào)查蒲公英的種群密度時,應(yīng)將樣方中的其它植物全部拔除 |
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科目: 來源: 題型:
A、動物細(xì)胞培養(yǎng)的工具酶是胰蛋白酶 |
B、將細(xì)胞從一個培養(yǎng)瓶轉(zhuǎn)移到另一個培養(yǎng)瓶稱為傳代培養(yǎng) |
C、細(xì)胞克隆的最基本要求是必須保證分離出來的細(xì)胞是一個 |
D、放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)動物細(xì)胞主要目的是為了滿足細(xì)胞對CO2的需求 |
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科目: 來源: 題型:
A、受精卵和減數(shù)第二次分裂時期的卵母細(xì)胞 |
B、傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞和減數(shù)第一次分裂時期的卵母細(xì)胞 |
C、傳代10~50代以內(nèi)的細(xì)胞和減數(shù)第二次分裂時期的卵母細(xì)胞 |
D、傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞和減數(shù)第二次分裂時期的卵母細(xì)胞 |
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科目: 來源: 題型:
A、該重組細(xì)胞具有氯霉素抗性 |
B、氯霉素抗性屬于細(xì)胞核遺傳 |
C、該重組細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生了基因重組 |
D、核移植過程中核基因發(fā)生了突變 |
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科目: 來源: 題型:
A、采用植物分生區(qū)(莖尖)組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行作物脫毒 |
B、采用去核的MⅠ期的卵母細(xì)胞作為供體細(xì)胞核的受體 |
C、采用人工改造的天然質(zhì)粒構(gòu)建基因表達(dá)載體 |
D、選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞用于核移植的供體細(xì)胞 |
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科目: 來源: 題型:
A、用不同濃度進(jìn)行預(yù)實驗 |
B、用低濃度,以降低成本 |
C、任選一種濃度進(jìn)行扦插 |
D、用高濃度,以保證生根 |
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