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科目: 來(lái)源: 題型:

組成蛋白質(zhì)的某氨基酸分子中含有兩個(gè)氨基和一個(gè)羧基,則兩個(gè)氨基( 。
A、一個(gè)氨基與羧基形成了肽鍵
B、一個(gè)氨基連在了氫原子上
C、一個(gè)氨基在R基上
D、一個(gè)氨基和羧基連在同一個(gè)碳原子上

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科目: 來(lái)源: 題型:

某人因病出現(xiàn)了腹水,若你是醫(yī)生,要消除腹水,最好注射下列哪種物質(zhì)(  )
A、葡萄糖
B、血漿蛋白
C、氨基酸注射液
D、維生素、無(wú)機(jī)鹽

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下哪項(xiàng)不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸?( 。
A、
B、
C、
D、

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示棉田內(nèi),棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況,如果C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等,均為36mg/dm2?h,則A、C、F的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是
 
.其中點(diǎn)C時(shí)的呼吸強(qiáng)度為
 
mgCO2/dm2?h.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列細(xì)胞含高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較多的是( 。
A、肌細(xì)胞B、紅細(xì)胞
C、胰腺細(xì)胞D、脂肪細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示與植物細(xì)胞的細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目: 來(lái)源: 題型:

植物細(xì)胞光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系.如圖所示表示了兩者之間的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答:

(1)表示光合作用的是圖①-⑤過程中的
 
_過程.
(2)表示有氧呼吸的是圖①-⑤過程中的
 
_過程.
(3)④⑤過程發(fā)生
 
(填一種細(xì)胞器)中.
(4)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是
 
(用圖中數(shù)字表示).
(5)寫出有氧呼吸的反應(yīng)總式:
 

(6)如果氧氣供應(yīng)不足,在酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為光合作用過程示意圖,A、B、C、X、Y、Z、W代表各種物質(zhì),①-③代表過程,據(jù)圖回答(注意:“[]”填圖中符號(hào),“
 
”填相應(yīng)名稱或文字)
(1)圖中c是
 
,w是
 

(2)圖中②為光合作用的
 
階段,③為
 
階段.
(3)在光照強(qiáng)度不變的情況下,適當(dāng)增加[
 
]
 
的濃度可提高Y的產(chǎn)量.
(4)把在適宜光照條件下正常生長(zhǎng)的綠色植物,突然移至黑暗環(huán)境,③過程中首先受到影響的過程是[
 
]
 
,短時(shí)間內(nèi)三碳化合物的含量將
 

(5)在利用塑料大棚栽培蔬菜時(shí),如果遇到陰雨連綿的天氣,可采取適當(dāng)降低
 
的措施,抑制
 
過程,以利于有機(jī)物的積累.

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖甲表示光合作用過程的圖解,圖乙為大棚中栽培的某種蔬菜在水肥充足、溫度適宜的條件下,光合作用強(qiáng)度受環(huán)境因素影響的變化曲線圖.請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題:(請(qǐng)?jiān)赱]中填上字母或數(shù)字)

(1)參與光合作用的色素分布在葉綠體的
 
上.
(2)光合作用的過程可以分為兩個(gè)階段,圖甲中A表示
 
階段.A階段為B階段反應(yīng)提供了
 

(3)寫出圖甲中所示物質(zhì)的名稱:①
 
;C
 
; D
 

(4)由圖乙可知,影響光合作用的外界因素有
 
 

(5)比較Ⅰ、Ⅱ兩條曲線,當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí),曲線Ⅱ的光合作用強(qiáng)度不再增大的原因是
 
,限制了光合作用
 
階段的進(jìn)行.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某校高中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)打算選擇合適材料做“生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要選擇不同的實(shí)驗(yàn)材料.請(qǐng)根據(jù)下表所列各種材料回答問題:
各種可供實(shí)驗(yàn) 的材料
西瓜甘蔗黃豆花生種子小麥種子
(1)材料中適合于鑒定還原糖的是
 
,需要的實(shí)驗(yàn)條件是
 
,最終溶液變成
 
.最適合用來(lái)鑒定脂肪的材料是
 

(2)鑒定細(xì)胞中脂肪常選用的試劑是
 
,可看到溶液變成
 
色.
(3)蛋白質(zhì)與
 
試劑發(fā)生反應(yīng),該試劑需要先加A液后加B液,并且A液
 
(多/少)B液
 
(多/少),最終溶液變成
 
 
色.

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同步練習(xí)冊(cè)答案