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科目: 來(lái)源: 題型:

調(diào)定點(diǎn)學(xué)說(shuō)認(rèn)為,人體內(nèi)存在體溫調(diào)定點(diǎn),當(dāng)體溫偏離調(diào)定點(diǎn)時(shí),機(jī)體能通過(guò)調(diào)節(jié)使體溫回到調(diào)定點(diǎn)水平.細(xì)菌感染能引起人體產(chǎn)生致熱原而引起體溫調(diào)定點(diǎn)改變進(jìn)而導(dǎo)致發(fā)燒.圖甲表示某發(fā)燒病人體溫測(cè)量記錄圖,圖乙表示此過(guò)程中的部分調(diào)節(jié)途徑示意圖.其中字母代表器官,數(shù)字代表激素.請(qǐng)回答.

(1)體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中的產(chǎn)熱器官主要是
 
,其活動(dòng)受激素及
 
等信息分子的影響.
(2)圖甲AB段是由于細(xì)菌感染導(dǎo)致體溫調(diào)定點(diǎn)
 
(上移、下移),使正常體溫相當(dāng)于寒冷刺激,引起圖乙中④
 
分泌增多,促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱.
(3)圖甲BC段病人的體溫調(diào)定點(diǎn)水平約為
 
℃,此時(shí)產(chǎn)熱量
 
(大于、小于或等于)散熱量.
(4)圖甲CD段病人大量出汗,如不及時(shí)補(bǔ)充水分,將引起圖乙中①
 
的分泌量增多,促進(jìn)B對(duì)水的重吸收,該過(guò)程中激素①能特異性作用于B細(xì)胞的原因是
 

(5)圖乙中③表示
 
,F(xiàn)的生命活動(dòng)受
 
(用圖中數(shù)字表示)的調(diào)節(jié).
(6)圖乙中A表示
 
,A對(duì)F的調(diào)節(jié)方式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某種水稻的早熟和晚熟、高產(chǎn)和低產(chǎn)兩對(duì)相對(duì)性狀分別由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因A和a、B和b控制.現(xiàn)利用純種早熟低產(chǎn)水稻(甲)和純種晚熟高產(chǎn)水稻(乙)兩個(gè)品系培育早熟高產(chǎn)的品種.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲和乙雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型可能是
 
 

(2)如果甲和乙的雜交后代F1為晚熟高產(chǎn),則F2中符合要求的表現(xiàn)型占
 
,這些表現(xiàn)型符合要求的能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占
 
.從獲得的F1晚熟高產(chǎn)個(gè)體出發(fā),分別寫(xiě)出通過(guò)雜交育種和單倍體育種獲得能穩(wěn)定遺傳的早熟高產(chǎn)品種的思路:
①雜交育種:
 

②單倍體育種:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組利用酵甩菌探究細(xì)胞呼吸類(lèi)型,實(shí)驗(yàn)裝置如圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
,溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等條件均是無(wú)關(guān)變量.
(2)D瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后,再連通盛有澄淸石灰水的錐形瓶,其目的是
 

(3)C瓶和E瓶中可觀察到的現(xiàn)象是
 

(4)寫(xiě)出酵母菌有氧呼吸的反應(yīng)式
 

(5)若酵母菌消耗02為6mol,而釋放的CO2為l0mol,則酵母菌無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的
 

(6)有人采用下列方法進(jìn)行酵母菌的計(jì)數(shù):將1000個(gè)紅細(xì)胞與10毫升該培養(yǎng)液混勻,
視野1視野2視野3視野4
紅細(xì)胞個(gè)數(shù)22181921
酵母菌個(gè)數(shù)1019910298
然后制片觀察,進(jìn)行隨機(jī)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如上表:
則該10亳升培養(yǎng)液共含有酵母菌的個(gè)數(shù)約為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某河流生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),分別以a、b、c、d表示,一年內(nèi)輸入這4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量數(shù)值如下表所示.該生態(tài)系統(tǒng)中初級(jí)消費(fèi)者所屬營(yíng)養(yǎng)級(jí)是( 。
營(yíng)養(yǎng)級(jí)abcd
能量(J?m-2141.10×10515.91×1050.88×105871.27×105
A、aB、bC、cD、d

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科目: 來(lái)源: 題型:

蜜蜂群體中存在著三種不同類(lèi)型的蜜蜂,它們分別是蜂王、雄蜂和工蜂.蜂王(二倍體)是蜂群中唯一生殖器官發(fā)育完全的雌性蜂,其最主要職能就是產(chǎn)卵和維持蜂群正常.雄蜂是蜂群中的雄性公民,是由未受精的卵細(xì)胞直接發(fā)育而來(lái)的.雄蜂在減數(shù)第一次分裂中,只是細(xì)胞質(zhì)分成大小不等的兩部分.大的那部分含有完整的細(xì)胞核,小的那部分只是一團(tuán)細(xì)胞質(zhì),一段時(shí)間后將退化消失;減數(shù)第二次分裂,則是類(lèi)似一次普通的有絲分裂.生物學(xué)上把這種分裂稱(chēng)為“假減數(shù)分裂”.
(1)蜂王體細(xì)胞含32條染色體,則由蜂王的卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂過(guò)程中細(xì)胞分裂的方式為
 
.若要設(shè)計(jì)實(shí)臉進(jìn)一步驗(yàn)證.則需要制作
 
放在顯徽鏡下觀察,你認(rèn)為觀察時(shí)能否看到同源染色體?
 
,原因是
 

(2)雄蜂在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生精子時(shí),觀察到四分體的個(gè)數(shù)為
 
.雄蜂減數(shù)第一次分裂中期含染色體和DNA數(shù)目分別為
 
.雄蜂減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)數(shù)為
 
.    
(3)蜜蜂種群性別決定方式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

蘇云金桿菌(Bt)能產(chǎn)生具有殺蟲(chóng)能力的毒素蛋白.如圖是轉(zhuǎn)Bt毒素蛋白基因植物的培育過(guò)程示意圖(ampr為抗氨芐青霉素基因),據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)將圖中①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后,反應(yīng)管中有
 
種DNA片段.
(2)圖中②表示HindⅢ與BamⅠ酶切、DNA連接酶連接的過(guò)程,此過(guò)程可獲得
 
種重組質(zhì)粒;如果換用BstⅠ與BamHⅠ酶切,目的基因與質(zhì)粒連接后可獲得
 
種重組質(zhì)粒.
(3)目的基因插入質(zhì)粒后,不能影響質(zhì)粒的
 

(4)圖中②過(guò)程所用的酶為
 
,作用部位為
 

(5)已知轉(zhuǎn)基因植物中毒素蛋白只結(jié)合某些昆蟲(chóng)腸上皮細(xì)胞表面的特異受體,使細(xì)胞膜穿孔,腸細(xì)胞裂解,昆蟲(chóng)死亡.而該毒素蛋白對(duì)人類(lèi)的風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較小,原因是人類(lèi)腸上皮細(xì)胞
 

(6)生產(chǎn)上常將上述轉(zhuǎn)基因作物與非轉(zhuǎn)基因作物混合播種,其目的是降低害蟲(chóng)種群中的
 
基因頻率的增長(zhǎng)速率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量流和部分物質(zhì)流,圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)及能量流動(dòng)模式圖,圖中A~E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①~⑩表示相關(guān)生理過(guò)程或能量流動(dòng).回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中虛線箭頭表示
 

(2)圖乙中的B、C分別指代圖甲中的
 
、
 

(3)若該生態(tài)系統(tǒng)正處于由棄耕農(nóng)田向森林生態(tài)系統(tǒng)演替的過(guò)程中,這種演替的類(lèi)型為
 
,在這一演替過(guò)程中,
 
逐漸復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)
 
穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng).
(4)一般情況下,該生態(tài)系統(tǒng)中②
 
③+⑤(填“>”或“=”或“<”).
(5)若該地區(qū)引入一種外地植物,引入物種的種群基因型頻率變化如下表.該種群
 
(填“是”或“否”)發(fā)生了變化,依據(jù)是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

讀圖,回答下列問(wèn)題.
甲(基因?yàn)锳、a)、乙(基因?yàn)锽、b)兩種單基因遺傳病的遺傳系譜圖,其中Ⅱ6攜帶甲病基因,人群中患甲病概率為
1
10000
.已知,當(dāng)含有決定睪丸發(fā)育基因的Y染色體片段移接到其它染色體上后,人群中會(huì)出現(xiàn)性染色體為XX的男性,如Ⅱ4.請(qǐng)分析回答:
(1)乙病的遺傳方式可能是
 
遺傳.
A、常染色體隱形   B、常染色體顯性   C、X染色體隱形   D、X染色體顯性
(2)若Ⅰ3、Ⅱ7均無(wú)甲病基因,Ⅲ2和Ⅲ3結(jié)婚,生一個(gè)正常孩子的概率為
 
,Ⅱ1和Ⅱ2結(jié)婚,生出正常男孩的概率是
 

(3)Ⅱ4個(gè)體的變異屬于
 
;若Ⅰ1為紅綠色盲基因攜帶者,Ⅰ2正常,則Ⅱ4患紅綠色盲的概率為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖①②③④分別表示不同的變異類(lèi)型,其中圖③中的基因2由基因1變異而來(lái)?有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、圖①②都表示易位,發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期
B、圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失
C、圖中4種變異能夠遺傳的是①③
D、圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或增加

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因重組的敘述不正確的是( 。
A、通常發(fā)生在有性生殖過(guò)程中
B、非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組
C、可以為生物進(jìn)化提供原材料
D、非同源染色體上的非等位基因不能發(fā)生重組

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同步練習(xí)冊(cè)答案