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科目： 來源： 題型：

生物體的生命活動都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)，如圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素?化合物及其作用，a?b?c?d代表不同的小分子物質(zhì)，A1、A2、B、C1、C2代表不同的大分子，請分析回答下列問題：

（1）圖中物質(zhì)a是
 
，由a單體組成了A1和A2?
（2）B是
 
，它是b經(jīng)
 
反應(yīng)合成的?
（3）在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)，c共有
 
種，其中含有
 
種堿基?
（4）d是
 
，它的本質(zhì)是
 
?

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科目： 來源： 題型：

觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時，下列說法正確的是（　�。�
A、用光學(xué)顯微鏡觀察神經(jīng)細(xì)胞，可以觀察到核糖體
B、低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C、視野中有異物，轉(zhuǎn)動物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動，移動裝片也不動，則異物在目鏡上
D、制作口腔上皮細(xì)胞裝片時，首先在載玻片上滴加1～2滴清水，然后再蓋上蓋玻片

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科目： 來源： 題型：

若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，不移動裝片，結(jié)果得到如圖，其中視野最亮的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于高倍鏡使用的敘述中，正確的是（　�。�
A、對體積大的細(xì)胞，因在高倍鏡下容易找到，所以直接用高倍鏡觀察
B、在低倍鏡下找到觀察目標(biāo)后，通常接著是換鏡→調(diào)焦→調(diào)亮度→觀察
C、換高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰
D、為使高倍鏡下的視野更亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡

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科目： 來源： 題型：

如圖，要把顯微鏡視野下的標(biāo)本從下圖中的A轉(zhuǎn)為B，正確的操作步驟是（　�。�
①移動載玻片         
②調(diào)節(jié)光圈和反光鏡
③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 
④轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
⑤轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋．
A、③②⑤④B、②③④⑤
C、④③①②D、①③②④

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科目： 來源： 題型：

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)不能在光學(xué)顯微鏡下觀察到的是（　�。�
A、線粒體B、核糖體
C、液泡D、染色體

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科目： 來源： 題型：

細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)是在生物膜上進(jìn)行，如圖所示．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、①與唾液淀粉酶的加工有關(guān)
B、②與細(xì)胞板的形成有關(guān)
C、③膜上無ATP合成酶鑲嵌
D、④膜上有ATP合成酶鑲嵌

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科目： 來源： 題型：

下面能發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是（　�。�
①食用的糖醋蒜細(xì)胞　    ②蠶豆葉的表皮細(xì)胞　               ③植物的根毛細(xì)胞
④人的口腔上皮細(xì)胞　    ⑤用15%鹽酸處理過的洋蔥根尖細(xì)胞     ⑥根尖分生區(qū)細(xì)胞．
A、①⑤B、②③⑥
C、①②③④⑤⑥D、②③

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法中，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜等都屬于生物膜系統(tǒng)
B、枯草桿菌也具有生物膜系統(tǒng)，否則就不能進(jìn)行正常的生命活動
C、各種生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)完全一致，在結(jié)構(gòu)和功能上有一定的聯(lián)系
D、合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般比較發(fā)達(dá)

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科目： 來源： 題型：

生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用．圖1～3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程．下列說法錯誤的是（　�。�
A、圖1、圖3所示生理過程的發(fā)生場所分別是線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜
B、圖2特定受體蛋白與特定信號分子結(jié)合，說明細(xì)胞間可進(jìn)行信息交流
C、從圖1、圖3所示的生理過程可知，伴隨H+的運輸有ATP生成
D、圖1～3中生物膜功能不同，主要因為生物膜上蛋白質(zhì)種類不同

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