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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為二倍體西瓜形成多倍體西瓜的操作圖解,分析回答:
(1)基因型為Aa的二倍體經(jīng)
 
處理加倍,作用在于能夠抑制細(xì)胞有絲分裂前期形成.形成的四倍體基因型為
 
,該個(gè)體形成的配子基因型為
 

(2)如果基因型為AA的西瓜幼苗加倍后與基因型Aa的西瓜雜交,則子代的基因型為
 
,是
 
倍體.
(3)單倍體育種方法可明顯地縮短育種年限,這是因?yàn)榻?jīng)過(guò)單倍體育種方法得到的正常植株自交后代不會(huì)產(chǎn)生.欲培育高產(chǎn)青霉素的菌株
 
(能/不能)采用此種育種方法.
(4)染色體變異包括染色體
 
和數(shù)目的改變,染色體數(shù)目的變異又分為個(gè)別染色體數(shù)目的增加或減少和
 
兩類.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面有關(guān)基因重組的說(shuō)法不正確的是(  )
A、基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中
B、基因重組產(chǎn)生新基因
C、基因重組是生物變異的重要來(lái)源
D、基因重組能產(chǎn)生新表現(xiàn)型

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為蛙的某個(gè)反射弧的示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)用電刺激E,結(jié)果A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng);電刺激B,結(jié)果A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng)而E無(wú)反應(yīng).以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,圖中A是
 
,E是
 

(2)圖中所示的突觸,其結(jié)構(gòu)應(yīng)包括
 
、
 
 

(3)寫出神經(jīng)沖動(dòng)在該反射弧中的完整傳導(dǎo)方向(用字母和箭頭表示)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為四種不同的育種方法,請(qǐng)回答:

(1)圖中A→D的育種方式為雜交育種,該育種方式的基本原理是
 

(2)若親本的基因型有圖1四種類型:
①兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為3:1的雜交組合是
 

②選乙、丁為親本,經(jīng)A→B→C途徑可培育出
 
種純合植物.該育種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)E方法最不易獲得所需品種的原因是
 

(4)F方法常用的試劑是
 
,該試劑作用的時(shí)間為有絲分裂的
 
期.
(5)家蠶是二倍體生物,含56條染色體,ZZ為雄性,ZW為雌性.幼蠶體色中的有斑紋和無(wú)斑紋性狀分別由Ⅱ號(hào)染色體上的A和a基因控制.雄蠶由于吐絲多,絲的質(zhì)量好,更受蠶農(nóng)青睞,但在幼蠶階段,雌雄不易區(qū)分.于是,科學(xué)家采用如圖2所示的方法培育出了“限性斑紋雌蠶”來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題.請(qǐng)回答下面的問(wèn)題.
①家蠶的一個(gè)染色體組含有
 
條染色體.
②圖中變異家蠶的“變異類型”屬于染色體變異中的
 
.由變異家蠶培育出限性斑紋雌蠶所采用的育種方法是
 
.圖中的限性斑紋雌蠶的基因型為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)④中的物質(zhì)釋放到⑤的方式是
 
,而④的形成主要由細(xì)胞質(zhì)中[
 
]
 
完成.其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 

(2)若刺激A點(diǎn),圖中電流計(jì)B將偏轉(zhuǎn)
 
次,方向
 
(相同或相反)
(3)若①中含有一病基因,則其人該病基因來(lái)自其祖母的幾率為
 

(4)脂肪肝患者多食動(dòng)物的神經(jīng)組織有利于緩解病情,原因是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)有
 
而使其
 
面積大大增加,因而細(xì)胞中含有豐富的
 

(5)若抑制該細(xì)胞的呼吸作用,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后,其細(xì)胞膜不能再恢復(fù)到外正內(nèi)負(fù)的狀態(tài),這說(shuō)明神經(jīng)元在恢復(fù)到靜息狀態(tài)時(shí),其帶電離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為五種不同育種方法示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中A、D方向所示的途徑表示
 
育種方法,A→B→C的途徑表示
 
育種方式.這兩種育種方式相比較,后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在
 

(2)B常用的方法為
 

(3)E方法所運(yùn)用的原理是
 

(4)C、F過(guò)程中最常采用的藥劑是
 

(5)由G→J的過(guò)程中涉及到的生物工程技術(shù)有
 
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)內(nèi)容,完成下列問(wèn)題:
(1)健康人在饑餓時(shí),胰島
 
細(xì)胞分泌的
 
通過(guò)
 
運(yùn)送到全身,但主要作用于肝臟,促進(jìn)細(xì)胞中
 
分解成葡萄糖.
(2)人體中調(diào)節(jié)血糖濃度的神經(jīng)中樞是
 
,在飽食狀態(tài)時(shí),可以通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié),促進(jìn)
 
的分泌,從而降低血糖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某興趣小組通過(guò)記錄傳入神經(jīng)上的電信號(hào)及產(chǎn)生的感覺(jué),研究了不同刺激與機(jī)體感覺(jué)之間的關(guān)系,結(jié)果如下:
刺激類型刺激強(qiáng)度傳入神經(jīng)上的電信號(hào)
(時(shí)長(zhǎng)相等)
產(chǎn)生的感覺(jué)類型感覺(jué)強(qiáng)度
針刺激較小刺痛較弱
較大較強(qiáng)
熱刺激較低熱感較弱
較高較強(qiáng)
(1)神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)膜內(nèi)外電位的表現(xiàn)是
 
,受到刺激時(shí)產(chǎn)生的可傳導(dǎo)的興奮稱為
 

(2)不同類型的刺激引起不同類型的感覺(jué),原因是
 
不同;不同強(qiáng)度的刺激通過(guò)改變傳入神經(jīng)上電信號(hào)的
 
,導(dǎo)致感覺(jué)強(qiáng)度的差異.
(3)當(dāng)給某部位受損的人熱刺激時(shí),可在整個(gè)傳入通路中記錄到正常電信號(hào),但未產(chǎn)生感覺(jué),其受損的部位可能是
 

(4)有些人由于外傷使意識(shí)喪失,出現(xiàn)小便失禁,最可能是
 
受損.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)反射弧的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、一條完整的反射弧需要有兩個(gè)、三個(gè)或者多個(gè)神經(jīng)元的參與
B、抑制性中間神經(jīng)元興奮可使相應(yīng)突觸后膜電位改變
C、一條傳入神經(jīng)元可與不同的中間神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元相連
D、參與膝反射的神經(jīng)元胞體均位于脊髓

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科目: 來(lái)源: 題型:

在人體皮膚受到創(chuàng)傷時(shí),細(xì)胞侵入人體后引起的免疫過(guò)程如圖所示.

(1)其中
 
表示細(xì)胞,①②③表示物質(zhì)
 

(2)細(xì)菌進(jìn)入內(nèi)環(huán)境后,經(jīng)過(guò)E細(xì)胞的
 
,暴露出這種病原體所特有的抗原,并與該細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)(MHC)結(jié)合形成
 
,移動(dòng)到細(xì)胞表面呈遞出來(lái).
(3)B細(xì)胞的增殖與分化需要兩個(gè)信號(hào):細(xì)菌中的抗原直接與B細(xì)胞表面的[②]
 
結(jié)合,使其處于活躍狀態(tài);處于活躍狀態(tài)下的B細(xì)胞在[A]
 
分泌的[①]
 
的協(xié)助下,形成細(xì)胞C和細(xì)胞D.
(4)細(xì)胞D分泌大量的[③]
 
釋放到
 
中,與抗原特異性結(jié)合,從而抑制
 
或?qū)θ梭w細(xì)胞的粘附.
(5)當(dāng)同一類型的細(xì)菌再次入侵機(jī)體時(shí),細(xì)胞C會(huì)迅速
 
,并產(chǎn)生免疫物質(zhì),作出快速而猛烈的反應(yīng).

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