科目: 來源: 題型:
A、能定向改造生物的遺傳性狀 |
B、通過染色體工程使生物遺傳性狀發(fā)生的變異屬基因重組 |
C、染色體工程的目的之一是培育植物新品種 |
D、染色體工程是基因定位和染色體轉(zhuǎn)移等基礎(chǔ)研究的有效手段 |
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科目: 來源: 題型:
試管編號 | A | B |
清水 | 2mL | |
鹽酸 | 2mL | |
紅色花瓣 | 2g | 2g |
現(xiàn)象 | 鹽酸呈紅色 | 水無色 |
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科目: 來源: 題型:
A、無菌馬鈴薯培養(yǎng)液、血細(xì)胞計數(shù)板、顯微鏡、試管、載玻片 |
B、無菌肉湯培養(yǎng)液、血細(xì)胞計數(shù)板、顯微鏡、試管、滴管 |
C、無菌馬鈴薯培養(yǎng)液、血細(xì)胞計數(shù)板、顯微鏡、滴管、載玻片 |
D、無菌肉湯培養(yǎng)液、血細(xì)胞計數(shù)板、顯微鏡、試管、載玻片 |
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科目: 來源: 題型:
A、抵抗力穩(wěn)定性 |
B、恢復(fù)力穩(wěn)定性 |
C、結(jié)構(gòu)不可破壞性 |
D、功能絕對穩(wěn)定性 |
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科目: 來源: 題型:
A、通過取樣器取樣的方法可以調(diào)查土壤中小動物的種類和數(shù)量,如鼠婦、蝗蟲、蚯蚓等 |
B、隨機(jī)選取若干樣方,通過計數(shù)樣方內(nèi)某種雙子葉植物的個體數(shù),可以求得該種群密度 |
C、在蚜蟲活動的范圍內(nèi),可以用樣方法估算蚜蟲的種群密度 |
D、通過對酵母菌培養(yǎng)液抽樣檢測的方法,可以研究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)目變化規(guī)律 |
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科目: 來源: 題型:
A、生產(chǎn)者 | B、消費(fèi)者 |
C、分解者 | D、不能確定 |
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科目: 來源: 題型:
脫分化 |
再分化 |
A、①→②的培養(yǎng)基中需要加入一定配比的生長素和細(xì)胞分裂素,還要加入瓊脂和蔗糖等 |
B、②的分化程度比①低,全能性比①高 |
C、若①是花藥,則④是單倍體植株,將④的種子用一定濃度的秋水仙素處理可獲得純合子 |
D、若將②在搖床上進(jìn)行液體懸浮培養(yǎng)可以獲得細(xì)胞質(zhì)豐富、液泡小而細(xì)胞核大的胚性細(xì)胞 |
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科目: 來源: 題型:
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科目: 來源: 題型:
A、質(zhì)粒、線粒體、噬菌體 |
B、染色體、葉綠體、線粒體 |
C、染色體、噬菌體、動植物病毒 |
D、質(zhì)粒、λ噬菌體、動植物病毒 |
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