在基因工程中能被用作載體的是（　　）
A、質(zhì)粒、線粒體、噬菌體
B、染色體、葉綠體、線粒體
C、染色體、噬菌體、動(dòng)植物病毒
D、質(zhì)粒、λ噬菌體、動(dòng)植物病毒
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：運(yùn)載體：
（1）常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒．
（2）作為運(yùn)載體必須具備的條件：①要具有限制酶的切割位點(diǎn)； ②要有標(biāo)記基因（如抗性基因），以便于重組后重組子的篩選③能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制；④是安全的，對(duì)受體細(xì)胞無(wú)害，而且要易從供體細(xì)胞分離出來(lái)．
（3）天然的質(zhì)粒不能直接作為載體，基因工程中用到的質(zhì)粒都是在天然質(zhì)粒的基礎(chǔ)上進(jìn)行過(guò)人工改造的．
解答： 解：A、線粒體不能作為基因工程的運(yùn)載體，A錯(cuò)誤；
B、染色體、線粒體和葉綠體都不能作為基因工程的運(yùn)載體，B錯(cuò)誤；
C、染色體不能作為基因工程的運(yùn)載體，C錯(cuò)誤；
D、基因工程常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒、λ噬菌體、動(dòng)植物病毒，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作工具及操作步驟；識(shí)記基因工程常用的運(yùn)載體，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中的甲、乙、丙、丁為某動(dòng)物（體細(xì)胞染色體數(shù)=2n）睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，對(duì)此圖描述正確的是（　　）
A、甲可表示減數(shù)第一次分裂前期
B、乙可表示減數(shù)第二次分裂前期
C、丙可表示減數(shù)第一次分裂后期
D、丁可表示減數(shù)第二次分裂末期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知豌豆子葉黃色（Y）對(duì)綠色（y）是顯性，種子形狀圓粒（R）對(duì)皺粒（r）是顯性，植株高莖（D）對(duì)矮莖（a）是顯性．三對(duì)基因分別位于不同對(duì)的同源染色體上．現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四個(gè)品系的純種豌豆，其基因型如表所示．
品系甲乙丙丁
基因型YYRRDDyyRRDDYYrrDDYYRRdd
（1）甲和丁
 
（填“能”或“不能”）作為親本進(jìn)行驗(yàn)證自由組合定律的實(shí)驗(yàn)，原因是
 
．
（2）丙和丁雜交獲得F1，再自花授粉，后代中出現(xiàn)子葉黃色、皺粒、矮莖的概率是
 
．
（3）若用雜交育種的方式培育出yyrrdd新類型，至少應(yīng)選用上述品系中的
 
作育種材料．
（4）如圖是藏獒的某組織切片顯微圖象，該圖象來(lái)自于雌藏獒，依據(jù)是
 
．
（5）在細(xì)胞①與細(xì)胞②③中，具有同源染色體的細(xì)胞是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是生物小組模擬甲型H1N1流感疫苗研制過(guò)程而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：
A：制備疫苗（略）
B：用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物檢測(cè)疫苗的有效性
（1）他們用家兔做實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，其內(nèi)容不完整，請(qǐng)按要求補(bǔ)充．
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：該疫苗可以刺激家兔產(chǎn)生相應(yīng)的抗體．
實(shí)驗(yàn)材料：家兔、疫苗和必需的器具、藥品若干．
方法步驟：
把該疫苗注射到實(shí)驗(yàn)家兔體內(nèi)，一段時(shí)間后，對(duì)實(shí)驗(yàn)家兔注射
 
，發(fā)現(xiàn)注射了疫苗的家兔不會(huì)感染甲型H1N1流感．從而得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：疫苗使實(shí)驗(yàn)家兔獲得了免疫力．上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程不足以嚴(yán)密論證以上結(jié)論，理由是：
 
．
（2）他們?cè)O(shè)計(jì)了具體全面的實(shí)驗(yàn)步驟，驗(yàn)證以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
①將
 
，隨機(jī)等分成甲乙兩組．
②甲組接種疫苗，乙組接種等量的生理鹽水，一段時(shí)間后分別
 
．
③在相同且適宜的條件下，觀察一段時(shí)間后，
 
．
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組家兔甲型H1N1流感的發(fā)病率遠(yuǎn)
 
乙組家兔．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物膜系統(tǒng)包含（　�。�
A、細(xì)胞膜、液泡膜、核膜
B、細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜
C、細(xì)胞膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
D、細(xì)胞壁、核膜、液泡膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一片草地發(fā)生火災(zāi)后，第二年就長(zhǎng)出茂密的草本植物，動(dòng)物的種類和數(shù)量也很快恢復(fù)，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有（　　）
A、抵抗力穩(wěn)定性
B、恢復(fù)力穩(wěn)定性
C、結(jié)構(gòu)不可破壞性
D、功能絕對(duì)穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

糖和脂肪都是人體的重要能源物質(zhì)．為了解運(yùn)動(dòng)中糖類與脂肪的供能情況，研究者對(duì)自行車運(yùn)動(dòng)員做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表．回答下列問(wèn)題：
持續(xù)運(yùn)動(dòng)時(shí)間（min）0～3030～6060～9090～120
糖類供能比例（%）
脂肪供能比例（%）		71
29		66
34		63
37		56
44
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：運(yùn)動(dòng)初期糖類供能較多，血糖主要直接依賴于
 
分解供應(yīng)．
（2）研究表明腎上腺素有促進(jìn)脂肪分解的作用，并且腎上腺素和
 
對(duì)血糖的升高都有作用．
（3）運(yùn)動(dòng)中散熱的途徑主要是
 
，增加皮膚的血流量，汗液分泌增多．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示從某動(dòng)物個(gè)體的睪丸中取出的兩個(gè)精細(xì)胞染色體組成．如果不考慮染色體互換，關(guān)于這兩個(gè)精細(xì)胞的來(lái)源，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
①可能來(lái)自一個(gè)精原細(xì)胞　    ②可能來(lái)自一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞
③可能來(lái)自兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞�、芸赡軄�(lái)自一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞．
A、①③④B、②③④
C、①②③D、①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因的敘述中，正確的是（　�。�
A、基因和DNA是同一概念
B、基因是4種堿基對(duì)的隨機(jī)排列
C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D、基因控制的性狀都能在后代中表現(xiàn)出來(lái)

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