相關(guān)習(xí)題
 0  101073  101081  101087  101091  101097  101099  101103  101109  101111  101117  101123  101127  101129  101133  101139  101141  101147  101151  101153  101157  101159  101163  101165  101167  101168  101169  101171  101172  101173  101175  101177  101181  101183  101187  101189  101193  101199  101201  101207  101211  101213  101217  101223  101229  101231  101237  101241  101243  101249  101253  101259  101267  170175 

科目: 來源: 題型:

某地開發(fā)培育出一種水果,其果皮有紫色的,也有綠色的,果肉有甜的,也有酸的.為了鑒別有關(guān)性狀的顯隱性,用紫色酸果植株分別和綠色甜果植株a、b進(jìn)行雜交,讓一綠色酸果品種自交,結(jié)果如表.請(qǐng)回答:
組合序號(hào)雜交組合類型F2的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紫酸×綠甜a紫色酸果210綠色酸果208
紫酸×綠甜b紫色酸果0綠色酸果280
綠酸×綠酸其他果765紫色甜果52
(1)兩對(duì)相對(duì)性狀中,其中顯性性狀是
 
、
 
,判斷依據(jù)最可靠的是
 
組.
(2)如果用C、c和D、d分別代表該水果的果色和果味的基因,則親本中紫色酸果、綠色甜果a和綠色甜果b的基因型分別是
 
、
 
、
 

(3)作出上述判斷所運(yùn)用的遺傳定律是
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

蘋果的紅果皮(A)和綠果皮(a)為一對(duì)相對(duì)性狀,圓形果(R)和扁形果(r)是另一對(duì)相對(duì)性狀,兩對(duì)相對(duì)性狀遵循基因的自由組合定律,假若現(xiàn)有紅圓、紅扁、綠圓三個(gè)純系品種,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)培育綠色扁形果的雜交試驗(yàn):
(1)選擇雜交的兩個(gè)親本P1、P2應(yīng)是
 
 
,基因型分別是
 
 

(2)P1×P2→F1,然后如何處理?
 
.這樣處理得到的后代表現(xiàn)型共有
 
種,基因型有
 
種,其中重組類型的比例為
 

(3)能否直接從F2中選出所培育的品種?
 
(填能或不能).理由是
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

人類并指(D)為顯性遺傳病,白化病(a)是一種隱性遺傳病,已知控制兩種病的基因遵循自由組合定律.一個(gè)家庭中,父親并指,母親正常,他們有一個(gè)患白化病但手指正常的孩子,這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子正常的概率是( 。
A、
1
2
B、
1
8
C、
3
8
D、
5
8

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

利用卵細(xì)胞培育二倍體是目前魚類育種的重要技術(shù),其原理是經(jīng)輻射處理的精子入卵后不能與卵細(xì)胞核融合,只激活卵母細(xì)胞完成減數(shù)分裂,后代的遺傳物質(zhì)全部來自卵細(xì)胞.關(guān)鍵步驟包括:①精子染色體的失活處理;②卵細(xì)胞染色體二倍體化,回答下列問題:

(1)經(jīng)輻射處理可導(dǎo)致精子染色體斷裂失活,這屬于
 
(變異類型).
(2)卵細(xì)胞的二倍體化有兩種方法.用方法一獲得的子代是純合二倍體,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍的原因是
 
.用方法二獲得的子代通常是雜合二倍體,這是因?yàn)闇p數(shù)第一次分裂時(shí)
 
交叉互換造成的.
(3)用上述方法繁殖魚類并統(tǒng)計(jì)子代性別比例,可判斷其性別決定機(jī)制.若子代性別為
 
,則其性別決定為XY型(雌性為XX,雄性為XY);若子代性別為
 
,則其性別決定為ZW型(雌性為ZW,雄性為ZZ,WW個(gè)體不能成活).
(4)已知金魚的正常眼(A)對(duì)龍眼(a)為顯性,基因B能抑制龍眼基因表達(dá),其表現(xiàn)型仍為正常眼,兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)常染色體上.偶然發(fā)現(xiàn)一只有觀賞價(jià)值的龍眼雌魚,若用卵細(xì)胞二倍體化的方法進(jìn)行大量繁殖,子代出現(xiàn)龍眼個(gè)體的概率為
 
;若用基因型為AABB的雄魚與該雌魚雜交,子二代出現(xiàn)龍眼個(gè)體的概率為
 
,請(qǐng)用遺傳圖解表示.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)圖1中代表效應(yīng)器的應(yīng)為標(biāo)號(hào)
 
,其組成包括
 

(2)圖2中的1表示
 
,該結(jié)構(gòu)可能由
 
(一種細(xì)胞器)形成.
(3)假如圖3中的Y來自圖1中的A,圖3中的X來自大腦皮層,當(dāng)針刺破手指的皮膚,感受器接受刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生縮手反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)使突觸后膜具有
 
(興奮或抑制)作用.當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí),針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回是因?yàn)榇竽X皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有
 
(興奮或抑制)作用,這說明
 

(4)人在拔牙時(shí),往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥,使其感覺不到疼痛,這是因?yàn)槁樽硭幾钄嗔藞D1中
 
(填圖中的序號(hào))的興奮傳導(dǎo).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于無(wú)籽西瓜、無(wú)籽番茄和無(wú)籽葡萄的說法正確的是( 。
A、這三種無(wú)籽果實(shí)的無(wú)籽性狀都是不遺傳的變異
B、這三種無(wú)籽果實(shí),無(wú)籽的原因是相同的
C、這三種無(wú)籽果實(shí),果實(shí)發(fā)育的原因是不同的
D、這三種無(wú)籽果實(shí)的產(chǎn)生都與植物的激素有關(guān)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖甲示反射弧模式圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)分析回答:

(1)神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí),細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為
 
.當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受刺激產(chǎn)生興奮時(shí),表現(xiàn)為
 
,因而與鄰近未興奮部位間形成了局部電流,使興奮依次向前傳導(dǎo).興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)特點(diǎn)是
 

(2)乙圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,突觸前膜內(nèi)有許多小泡,這些小泡的形成與
 
 (寫細(xì)胞器)有關(guān),小泡與突觸前膜融合將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙,又與
 
(寫細(xì)胞器)有關(guān).興奮在細(xì)胞間的傳遞特點(diǎn)是
 

(3)假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處.分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉
 
(收縮或不收縮);刺激b處,肌肉
 
.(收縮或不收縮)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

對(duì)于玫瑰精油的提取裝置,說法正確的是( 。
A、圖中2為進(jìn)水口,3為出水口
B、收集后的液體中,要加入NaCl,使水油分離
C、本裝置為萃取裝置
D、使用該裝置時(shí),由于原料在水中,不易產(chǎn)生原料焦糊問題

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

稻田中農(nóng)民要拔掉稗草,魚塘中要不斷清除肉食性“黑魚”,用生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)看是為了(  )
A、保持能量循環(huán)
B、保持生物群落的單一性
C、調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的關(guān)系
D、使物質(zhì)能夠盡快地循環(huán)流動(dòng)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

橘皮精油的提取操作流程是( 。
A、石灰水浸泡→漂洗→靜置→壓榨→過濾→再次過濾→橘皮油
B、石灰水浸泡→漂洗→過濾→壓榨→靜置→再次過濾→橘皮油
C、石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→橘皮油
D、石灰水浸泡→過濾→漂洗→壓榨→靜置→再次過濾→橘皮油

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案