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科目: 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)工程被稱為第二代基因工程,目前已成為研究蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的重要手段.如圖為蛋白工程的流程圖(自右向左),請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)與基因工程相比較,蛋白質(zhì)工程產(chǎn)物具備的特點(diǎn)是:
 

(2)圖中的步驟①和②分別為
 
、分子設(shè)計(jì).
(3)由圖可知,要改造蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),最終是通過(guò)改造基因來(lái)實(shí)現(xiàn)的.請(qǐng)說(shuō)明原因:
 

(4)從流程圖可以看出,蛋白質(zhì)工程是以
 
為基礎(chǔ)并延伸出來(lái)的包含多學(xué)科的綜合科技工程領(lǐng)域.

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答有關(guān)下圖的問(wèn)題:

(1)圖甲中①~⑤所示的生物工程為
 
.該工程是指以
 
作為基礎(chǔ),通過(guò)
 
修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有
 
進(jìn)行改造,或制造出一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求.
(2)圖甲中序號(hào)④所示過(guò)程叫做
 
,該過(guò)程遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則不同于翻譯過(guò)程的是
 
(請(qǐng)將模板堿基寫(xiě)在前).
(3)若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn),則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),圖乙中序號(hào)[1]代表的是
 
;且在圖甲中⑨過(guò)程之前,要對(duì)精子進(jìn)行篩選,保留含性染色體
 
的精子.

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)代生物技術(shù)并不是各自獨(dú)立的,而是相互聯(lián)系、相互滲透的,下圖表示利用乳腺反應(yīng)器生產(chǎn)某種動(dòng)物蛋白的流程示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)該生產(chǎn)流程中應(yīng)用到的現(xiàn)代生物技術(shù)有
 
、
 
(寫(xiě)出其中兩種).
(2)圖中A、B分別表示:
 
 

(3)為提高培育成功率,進(jìn)行②過(guò)程之前,對(duì)早期胚胎的處理是取其部分細(xì)胞用
 
目的基因探針進(jìn)行檢測(cè),對(duì)受體動(dòng)物的處理是用
 
進(jìn)行同期發(fā)情處理.
(4)體外受精前,要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理,其方法有培養(yǎng)法和
 
法.對(duì)采集的卵母細(xì)胞要在體外培養(yǎng)至期,才能與獲能的精子受精.
(5)為獲得較多的遺傳同質(zhì)早期胚胎,可采用的方法是進(jìn)行
 

(6)蛋白質(zhì)工程中,要對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)改造,必須通過(guò)基因修飾或基因合成來(lái)完成,而不直接改造蛋白質(zhì),原因是
 

(7)人們食用這樣的蛋白質(zhì)安全嗎?
 
,理由是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、該模型能解釋酶的催化具有專一性,其中a代表麥芽糖酶
B、限制f~g段上升的原因是酶的數(shù)量,整個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置“麥芽糖酶量一定”
C、如果溫度升高或降低5℃,f點(diǎn)都將下移
D、可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解

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科目: 來(lái)源: 題型:

表是在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟龋?5℃)條件下,測(cè)得的小麥光合作用和細(xì)胞呼吸的相關(guān)數(shù)據(jù),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
光合速率等于呼吸速率時(shí)的光照強(qiáng)度光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度光飽和時(shí)的吸收CO2黑暗條件下釋放CO2
3千勒克斯9千勒克斯32mg/100cm2葉?h8mg/100cm2葉?h
(1)當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9千勒克司時(shí),小麥光合速率不再增加.結(jié)合光合作用的過(guò)程分析造成這種現(xiàn)象的主要原因是
 

(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí),小麥合成葡萄糖的量為
 
mg/100cm2葉?h(精確到0.1).
(3)為了探究高溫(30℃)、強(qiáng)光照(15千勒克司)對(duì)小麥葉片與玉米葉片光合作用影響程度的差異,研究小組設(shè)計(jì)了表所示的實(shí)驗(yàn)方案:
組別材料實(shí)驗(yàn)條件C2吸收量(mg/100cm2葉?h)
1小麥葉片25℃、9千勒克斯a
230℃、15千勒克斯b
3玉米葉片25℃、9千勒克斯c
430℃、15千勒克斯d
①實(shí)驗(yàn)測(cè)得c≈d,說(shuō)明
 

②有人為上述實(shí)驗(yàn)方案可去掉1、3組,由2、4組直接比較就能得出結(jié)論.這種故法
 
(可行、不可行),理由是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是a,現(xiàn)有某蛋白質(zhì)分子由n條肽鏈組成,相對(duì)分子質(zhì)量為b,則此蛋白質(zhì)分子中氨基酸數(shù)為(  )
A、
b-18n
a-18
B、
b-an
a-18
C、
b-18n
(a-18)-1
D、
b-n
a

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物體中物質(zhì)組成及其變化的敘述中正確的是( 。
A、維生素D屬于磷脂
B、構(gòu)成抗體的基本單位是核苷酸
C、胃蛋白酶不能被酶水解
D、合成胰島素時(shí)產(chǎn)生水

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為一條肽鏈的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,下列有關(guān)分析不正確的是( 。
A、這條肽鏈中的肽鍵數(shù)是2
B、構(gòu)成肽鏈的氨基酸數(shù)目是2
C、合成肽鏈的細(xì)胞器是核糖體
D、在合成肽鏈時(shí)形成2個(gè)水分子

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科目: 來(lái)源: 題型:

假若某蛋白質(zhì)分子由n個(gè)氨基酸構(gòu)成,它們含有3條多肽鏈,則它們具有的肽鍵數(shù)和R 基團(tuán)數(shù)分別是( 。
A、n個(gè)和n個(gè)
B、n-3個(gè)和n個(gè)
C、n個(gè)和n-3個(gè)
D、3個(gè)和n-3個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)既證明了DNA是遺傳物質(zhì),也證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)( 。
A、格里菲思實(shí)驗(yàn)
B、艾弗里實(shí)驗(yàn)
C、赫爾希、蔡斯實(shí)驗(yàn)
D、煙草花葉病毒侵染煙草實(shí)驗(yàn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案