蠶豆病是伴X染色體隱性遺傳�。�某蠶豆病男孩的父母、祖父母、外祖父母中，除祖父患有該病外，其他人均正常．該男孩的蠶豆病基因來自（　　）

如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系，請據(jù)圖分析以下問題
（1）溶酶體起源于乙（填細(xì)胞器名稱）圖中所示溶酶體的功能是．
（2）脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜，表明細(xì)胞膜的主要成分中有
（3）囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有特點．該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑?xì)胞時，與靶細(xì)胞膜上的結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化．此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能．

將甘蔗的一段莖埋入潮濕的土壤后，可育成一株完整的甘蔗，其中涉及的生理過程有（　�。�

某松鼠體色受一對等位基因A和a控制，黑色（A）對淺色（a）是顯性．該種群第1年AA、Aa和aa的基因型頻率分別為10%、30%和60%．請回答：
（1）該種群中A的基因頻率為，如果該種群滿足四個基本條件：種群、不發(fā)生基因突變、不發(fā)生、沒有遷入遷出，且種群中個體間能隨機(jī)交配，則理論上該種群的后代中a的基因頻率 （會、不會）發(fā)生改變．
（2）假設(shè)所處環(huán)境的改變不利于淺色個體的生存，則未來種群中a的基因頻率變化趨勢是（不變、變大、變�。�．該種群 （有、沒有）發(fā)生生物進(jìn)化，判斷的依據(jù)是．在自然選擇過程中，直接選擇的是（基因型、表現(xiàn)型）．
（3）假設(shè)該松鼠種群被一條大河分隔成兩個松鼠種群，經(jīng)過長期演化可能形成兩個物種．由于兩個松鼠種群被大河隔開，存在，兩個松鼠種群間不能進(jìn)行．由于兩個不同松鼠種群會出現(xiàn)不同的突變和基因重組，而棲息環(huán)境和食物不同，對不同種群基因頻率的改變所起的方向不同，久而久之，兩個種群的基因庫就產(chǎn)生了明顯差異，當(dāng)兩個種群間存在時，就形成兩個不同物種的松鼠．

下列有關(guān)環(huán)境污染和破壞的敘述，正確的是．（　�。�
①造成溫室效應(yīng)的主要原因是煤、石油、天然靄的大量燃燒；
②造成臭氧層空洞的主要原因是人們大量使用了氟利昂等制冷劑；
③酸雨形成的主要原因是森林被大量破壞；
④造成水體富營養(yǎng)化、藻類大量繁殖，主要是由于有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)的積累和濃縮．

植物組織培養(yǎng)技術(shù)被廣泛應(yīng)用于培育無病毒植株、育種及獲得植物次生代謝產(chǎn)物等生產(chǎn)生活實際．如圖為番茄植株的培育過程．分析回答：
（1）①過程中使用了酶，獲得植物細(xì)胞原生質(zhì)體，此處使用的溶液濃度不宜過小，以防止細(xì)胞原生質(zhì)體．
（2）鋪平板類似于微生物接種，該過程必須在旁進(jìn)行操作．平鋪板中添加蔗糖的目的除了提供營養(yǎng)外，還有作用
（3）同一番茄植株不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因（填“相同”、“不相同”或“不一定相同”）；圖中屬于再分化的過程是（填序號）．
（4）多倍體番茄植株所結(jié)果實中維生素含量更高，若想培育多倍體番茄，可選擇在圖中的過程③中添加進(jìn)行處理，也可以選擇在過程⑥中添加進(jìn)行處理．

在一定時間內(nèi)使某種運動細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在如圖中①②③④⑤⑥⑦部位．請據(jù)圖完成下列問題：
（1）圖中[⑦]是，在[②]中合成糖蛋白．[①]的功能是，[③]來自．
（2）[⑤]來自[]．
（3）用標(biāo)號來表示⑦的運輸過程：．
（4）由此可以看出，細(xì)胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)和上有一定的．
（5）[⑦]的合成、加工和運輸過程所需的大量能量是由[]供給．
（6）此動物對[⑦]具有功能．

圖甲是過氧化氫酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時H₂O₂水解產(chǎn)生的O₂量隨時間的變化曲線．若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下改變正確的是（　�。�

人體細(xì)胞內(nèi)與能量代謝直接有關(guān)的一組物質(zhì)是（　　）

如圖，ATP是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì)，下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�