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科目： 來源： 題型：

雜交育種是植物育種的常規(guī)方法，其選育新品種的一般方法是（　　）
A、根據(jù)雜種優(yōu)勢(shì)原理，從子一代中即可選出
B、從子三代中選出，因?yàn)樽尤懦霈F(xiàn)純合子
C、既可從子二代中選出，也可從子三代中選出
D、只能從子四代中選出能穩(wěn)定遺傳的新品種

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者三種成分組成
B、生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源于太陽(yáng)能
C、如果生態(tài)系統(tǒng)在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)沒有能量輸入，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)可能就會(huì)崩潰
D、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是通過食物鏈、食物網(wǎng)這種渠道進(jìn)行的

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科目： 來源： 題型：

如圖表示由5個(gè)物種（U、V、W、X、Y）組成的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，Z表示分解者，箭頭表示能量流動(dòng)的方向．下列各項(xiàng)描述中不正確的是（　　）
A、V是生產(chǎn)者，處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B、U是草食動(dòng)物，處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、Y是肉食動(dòng)物，處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D、W、X是肉食動(dòng)物，均處第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目： 來源： 題型：

某種植玉米的農(nóng)場(chǎng)，其收獲的玉米籽粒既作為雞的飼料，也作為人的糧食，玉米的秸稈則加工成飼料喂牛，生產(chǎn)的牛和雞供人食用．人，牛，雞的糞便經(jīng)過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能，沼渣，沼液作為種植玉米的肥料．據(jù)此回答（不考慮空間因素）：
（1）請(qǐng)繪制由雞，牛，玉米和人組成的食物網(wǎng)：
 

（2）牛與雞之間
 
（有，無(wú)）競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，理由是
 
．人與雞的種間關(guān)系是
 
，人與牛的種間關(guān)系是
 
．
（3）流經(jīng)該農(nóng)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自
 
所固定的
 
，無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳以
 
形式進(jìn)入該人工群落，在群落內(nèi)部以
 
形式流動(dòng)．
（4）假設(shè)該農(nóng)場(chǎng)將生產(chǎn)玉米的
1
3
作為飼料養(yǎng)雞，
2
3
供人食用，生產(chǎn)出的雞供人食用，現(xiàn)調(diào)整為
2
3
的玉米養(yǎng)雞，
1
3
供人食用，生產(chǎn)出的雞供人食用，理論上，該農(nóng)場(chǎng)供養(yǎng)的人數(shù)將會(huì)變?yōu)樵?div id="8ogseuc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
倍（能量傳遞效率按
10%計(jì)算）．

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科目： 來源： 題型：

請(qǐng)預(yù)測(cè)一段時(shí)期內(nèi)，某食物鏈a→b→c中，a肯定比b具有（　�。�
A、更大的個(gè)體體積
B、更大的有機(jī)物干重
C、更廣闊的生存區(qū)域
D、更多的個(gè)體數(shù)

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科目： 來源： 題型：

下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，一棵松樹不具有的是（　�。�
A、細(xì)胞B、組織C、器官D、系統(tǒng)

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科目： 來源： 題型：

某些肽分子式是CaHbO10N5，將它徹底水解后都能得到下列四種氨基酸：甘氨酸（C2H5O2N）、丙氨酸（C3H7O2N）、苯丙氨酸（C9H11O2N）、谷氨酸（C5H9O4N），則這些肽共多少種（　�。�
A、60B、120C、40D、80

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、植物的生長(zhǎng)素和動(dòng)物的生長(zhǎng)激素的化學(xué)本質(zhì)不同
B、用標(biāo)志重捕法調(diào)查某一種鳥的種群密度
C、硝化細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
D、生態(tài)系統(tǒng)通過能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞等維持其正常功能

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科目： 來源： 題型：

某學(xué)生為了驗(yàn)證唾液的功能，做了如下一組實(shí)驗(yàn)：取甲、乙兩試管，分別加入等量的淀粉糊（2mL），甲試管內(nèi)又加入了2mL唾液．兩試管同時(shí)在37℃的溫水中保持10min后取出，各加入0.5mL碘液，發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)呈藍(lán)色反應(yīng)．此學(xué)生的實(shí)驗(yàn)程序上有一個(gè)錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出（　�。�
A、乙試管應(yīng)置于低溫或室溫
B、乙試管應(yīng)加4mL唾液
C、乙試管應(yīng)加與唾液等量的清水
D、應(yīng)再加一個(gè)試管，內(nèi)加些酸或堿

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科目： 來源： 題型：

下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

（1）該化合物是由
 
個(gè)氨基酸形成的．
（2）該化合物是由
 
種氨基酸構(gòu)成，形成這種不同氨基酸的基團(tuán)編號(hào)是
 
并寫出其中一個(gè)編號(hào)的結(jié)構(gòu)式
 
．
（3）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
，在這個(gè)過程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 
．
（4）組成這類化合物的名稱
 
．

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