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科目: 來源: 題型:

如圖為植物生長(zhǎng)過程中的兩種現(xiàn)象,下列分析正確的是( 。
A、這兩種現(xiàn)象都只與單側(cè)光影響了生長(zhǎng)素分布有關(guān)
B、甲圖中生長(zhǎng)素在背光側(cè)多,背光側(cè)細(xì)胞伸長(zhǎng)快
C、乙圖中莖的背地生長(zhǎng)現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性
D、乙圖中植物根向地生長(zhǎng),說明根對(duì)生長(zhǎng)素不敏感

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科目: 來源: 題型:

植物果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育所需生長(zhǎng)素來自發(fā)育著的( 。
A、側(cè)芽B、嫩葉C、種子D、頂芽

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科目: 來源: 題型:

如圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本,神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸,稱“神經(jīng)-肌接頭”.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計(jì)會(huì)記錄到電位變化
B、神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同
C、“神經(jīng)-肌接頭”處能發(fā)生電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
D、電刺激①處,肌肉會(huì)收縮,靈敏電流計(jì)指針也會(huì)偏轉(zhuǎn)

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科目: 來源: 題型:

下列藥物的作用不能起到麻醉效果的是( 。
A、抑制遞質(zhì)產(chǎn)生
B、爭(zhēng)奪遞質(zhì)受體
C、阻斷細(xì)胞能量供應(yīng)
D、抑制遞質(zhì)分解

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科目: 來源: 題型:

你認(rèn)為普通的植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁所用的酶應(yīng)選擇(  )
A、纖維素酶和淀粉酶
B、麥芽糖酶和纖維素酶
C、纖維素酶和果膠酶
D、麥芽糖酶和果膠酶

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科目: 來源: 題型:

細(xì)胞有氧呼吸第三階段( 。
A、不需要酶的催化
B、發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上
C、需要大量ATP提供能量
D、產(chǎn)生二氧化碳

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)水解后所釋放的能量可直接用于生物活動(dòng)的是( 。
A、葡萄糖B、蛋白質(zhì)
C、ATPD、肝糖元

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科目: 來源: 題型:

如圖表示真核生物有氧呼吸的過程,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、①②④中數(shù)值最大的是②
B、③代表的物質(zhì)名稱是氧氣
C、產(chǎn)生①②的場(chǎng)所是線粒體
D、某些原核生物能完成圖示全過程

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述,正確的是(  )
A、破壞葉綠體外膜后,O2不能產(chǎn)生
B、植物生長(zhǎng)過程中,葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變
C、離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后,可完成暗反應(yīng)
D、與夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時(shí)間縮短

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科目: 來源: 題型:

圖示某棄耕農(nóng)田植物種類隨時(shí)間變化的情況.有關(guān)該地群落變化的敘述,正確的是(  )
A、在演替過程中,植物種類發(fā)生變化,動(dòng)物種類也會(huì)隨之改變
B、在硬林階段找不到生活在草地階段的植物種類
C、在演替過程中,群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,但水平結(jié)構(gòu)未變
D、在演替過程中,物種豐富度會(huì)增加,恢復(fù)力穩(wěn)定性增強(qiáng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案