科目: 來源: 題型:
A、這兩種現(xiàn)象都只與單側(cè)光影響了生長(zhǎng)素分布有關(guān) |
B、甲圖中生長(zhǎng)素在背光側(cè)多,背光側(cè)細(xì)胞伸長(zhǎng)快 |
C、乙圖中莖的背地生長(zhǎng)現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性 |
D、乙圖中植物根向地生長(zhǎng),說明根對(duì)生長(zhǎng)素不敏感 |
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科目: 來源: 題型:
A、電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計(jì)會(huì)記錄到電位變化 |
B、神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同 |
C、“神經(jīng)-肌接頭”處能發(fā)生電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變 |
D、電刺激①處,肌肉會(huì)收縮,靈敏電流計(jì)指針也會(huì)偏轉(zhuǎn) |
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科目: 來源: 題型:
A、抑制遞質(zhì)產(chǎn)生 |
B、爭(zhēng)奪遞質(zhì)受體 |
C、阻斷細(xì)胞能量供應(yīng) |
D、抑制遞質(zhì)分解 |
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科目: 來源: 題型:
A、纖維素酶和淀粉酶 |
B、麥芽糖酶和纖維素酶 |
C、纖維素酶和果膠酶 |
D、麥芽糖酶和果膠酶 |
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科目: 來源: 題型:
A、①②④中數(shù)值最大的是② |
B、③代表的物質(zhì)名稱是氧氣 |
C、產(chǎn)生①②的場(chǎng)所是線粒體 |
D、某些原核生物能完成圖示全過程 |
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科目: 來源: 題型:
A、破壞葉綠體外膜后,O2不能產(chǎn)生 |
B、植物生長(zhǎng)過程中,葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變 |
C、離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后,可完成暗反應(yīng) |
D、與夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時(shí)間縮短 |
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科目: 來源: 題型:
A、在演替過程中,植物種類發(fā)生變化,動(dòng)物種類也會(huì)隨之改變 |
B、在硬林階段找不到生活在草地階段的植物種類 |
C、在演替過程中,群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,但水平結(jié)構(gòu)未變 |
D、在演替過程中,物種豐富度會(huì)增加,恢復(fù)力穩(wěn)定性增強(qiáng) |
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