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科目: 來源: 題型:

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)過程回答:

(1)通過實(shí)驗(yàn)①、②、③比較說明,植物的生長與彎曲都與
 
有關(guān).通過實(shí)驗(yàn)④、⑤比較說明,該部位產(chǎn)生的物質(zhì)能夠
 

(2)通過實(shí)驗(yàn)②、⑥、⑦比較說明,胚芽鞘的感光部位是在
 
.在單側(cè)光照條件下,引起胚芽鞘向光生長的原因是
 

(3)通過實(shí)驗(yàn)④、⑧比較說明,胚芽鞘的彎曲部位是在
 

(4)生長素和生長素類似物不僅具有促進(jìn)生長的作用,還可以促進(jìn)扦插的枝條生根.在促進(jìn)生長和生根的濃度范圍內(nèi),濃度相同時(shí),生長素類似物萘乙酸(NAA)促進(jìn)生長的作用大于吲哚乙酸(IAA).某課外活動小組以扦插枝條為材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證生長素類似物萘乙酸(NAA)促進(jìn)生長的作用大于吲哚乙酸(IAA),請簡單補(bǔ)充以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并預(yù)測結(jié)果.
實(shí)驗(yàn)方案:①分別配制相同濃度、不同
 
的IAA和NAA溶液;
②將扦插枝條平均分為若干組,分別用上述配好的IAA和NAA溶液處理各組枝條的下端;
③將處理過的枝條置于相同、適宜條件下培養(yǎng);
④觀察并記錄
 

預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 

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在有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、狗在聽到鈴聲后分泌唾液這一反射活動中,唾液腺和支配它的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器
B、在人體反射活動過程中,神經(jīng)元膜內(nèi)電荷移動的方向與膜外電荷移動的方向相反
C、人和動物體內(nèi)一個(gè)神經(jīng)元上興奮傳導(dǎo)方向是從神經(jīng)元的軸突到細(xì)胞體再通過樹突傳出
D、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞是下丘腦

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科目: 來源: 題型:

可產(chǎn)生新基因及可為生物界的千姿百態(tài)提供豐富變異來源的分別是(  )
A、前者為基因重組,后者為基因突變
B、前者為基因突變,后者為基因重組
C、兩者均為基因重組
D、兩者均為基因突變

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科目: 來源: 題型:

在暗箱內(nèi)放一盆幼苗,暗箱的右側(cè)開一小窗,固定光源的光可以從窗口射入(如
圖).將暗箱放在轉(zhuǎn)換器上,并保證可以分別控制暗箱和花盆的旋轉(zhuǎn),則在以下兩種情況下,幼苗的生長狀況分別為( 。
①花盆勻速轉(zhuǎn)動,暗箱不動        ②暗箱勻速轉(zhuǎn)動,花盆不動.
A、①直立生長        ②彎向光源生長
B、①彎向光源生長    ②直立生長
C、①直立生長        ②直立生長
D、①彎向光源生長    ②彎向光源生長

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科目: 來源: 題型:

用燕麥幼苗做兩組實(shí)驗(yàn).甲:將切下的胚芽鞘尖端③如圖放置,分別取兩個(gè)瓊脂塊①、②緊貼在③的切面上,數(shù)小時(shí)后如甲圖所示處理.乙:將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn),數(shù)小時(shí)后如乙圖所示處理.以下說法正確的是(  )
A、甲能證明根的向地性
B、④向左彎曲生長
C、乙能證明莖的向光性
D、⑤向左彎曲生長

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科目: 來源: 題型:

如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系圖,其中A~E表示相關(guān)過程,a~e表示相關(guān)物質(zhì),據(jù)圖回答:
(1)圖中A過程表示
 
;b物質(zhì)表示表示
 

(2)C過程發(fā)生在
 
;A過程產(chǎn)生的a物質(zhì)參與C過程,至少經(jīng)過
 
層磷脂雙分子層.
(3)A~E過程中,玉米葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的是
 
;乳酸菌細(xì)胞中能進(jìn)行的過程是
 

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基因突變是生物變異的根本來源,下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的說法不正確的是( 。
A、基因突變在生物界普通存在
B、生物在個(gè)體發(fā)育的特定時(shí)期才發(fā)生基因突變
C、基因突變具有不定向性,可形成新的等位基因
D、基因突變對生物的生存往往是不利的

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科目: 來源: 題型:

將靈敏的電流計(jì)的兩極如圖所示分別置于膝跳反射反射弧中的a處外表面和b處的內(nèi)表面,若在c、d兩點(diǎn)同時(shí)對神經(jīng)細(xì)胞給以能引起興奮的刺激,則刺激后電位計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況是(注意:ac=db)( 。
A、先左后右,再向右
B、先右后左,再向左
C、先左后右,再向左再向右
D、先右后左,再向右再向左

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科目: 來源: 題型:

如圖中的甲.乙兩圖為一晝夜中某作物植株對CO2的吸收和釋放狀況的示意圖.甲圖是在春季的某一晴天,乙圖是在盛夏的某一晴天,請據(jù)圖回答問題:

(1)甲圖曲線中C點(diǎn)和E點(diǎn)(外界環(huán)境中CO2濃度變化為零)處,植株處于何種生理活動狀態(tài)?
 

(2)根據(jù)甲圖推測該植物光合作用強(qiáng)度最高的是
 
點(diǎn).
(3)乙圖中FG段CO2吸收量逐漸減少是因?yàn)楣鈴?qiáng)減弱,以致光反應(yīng)產(chǎn)生的
 
 
逐漸減少,從而影響了暗反應(yīng)強(qiáng)度,使
 
化合物數(shù)量減少,影響了CO2固定.
(4)乙圖曲線中間E處光合作用強(qiáng)度暫時(shí)降低,可能是因?yàn)?div id="7tvyzjg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目: 來源: 題型:

若圖表示某地夏季一密閉大棚內(nèi)一晝夜間二氧化碳的變化,而選項(xiàng)圖表示棚內(nèi)植株在b點(diǎn)時(shí),消耗的二氧化碳總量與消耗的氧氣總量之比(體積比),其中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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