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科目： 來源： 題型：

下表所示為五類植物激素的部分生理效應(yīng)（+：促進(jìn)作用-：抑制作用）．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
種子發(fā)芽頂端優(yōu)勢(shì)果實(shí)生長(zhǎng)器官脫落插條生根
生長(zhǎng)素/++-+
赤霉素+++--
細(xì)胞分裂素+-+-/
脫落酸-//+/
乙烯//-+/
A、同一激素在植物不同生長(zhǎng)發(fā)育階段引起的生理效應(yīng)不同
B、在果實(shí)生長(zhǎng)調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有生長(zhǎng)素、赤霉素和細(xì)胞分裂素
C、表中結(jié)果說明植物正常生長(zhǎng)發(fā)育過程是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
D、解除植物頂端優(yōu)勢(shì)只能采取去除頂芽的方法

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科目： 來源： 題型：

生物體內(nèi)關(guān)于ATP的描述正確的是（　�。�
①ATP是生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)；
②ATP可在線粒體、葉綠體中形成；
③ATP在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中也能形成；
④ATP只能在線粒體中形成；
⑤ATP中A代表腺苷也就是腺嘌呤；
⑥高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用、細(xì)胞呼吸．
A、一項(xiàng)B、三項(xiàng)C、四項(xiàng)D、五項(xiàng)

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科目： 來源： 題型：

某健康人在上午11點(diǎn)前進(jìn)食了早餐，如圖為其體內(nèi)血糖濃度變化的情況，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、B點(diǎn)時(shí)體內(nèi)分泌的胰島素增加，A點(diǎn)時(shí)體內(nèi)分泌的胰高血糖素增加
B、胰島素和胰高血糖素兩者通過相互協(xié)同作用來共同維持血糖含量的穩(wěn)定
C、B點(diǎn)時(shí)肝糖原開始分解成葡萄糖進(jìn)入血液
D、激素只運(yùn)輸給靶細(xì)胞，直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)

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科目： 來源： 題型：

如圖是反射弧的模式圖，有關(guān)說法正確的是（　　）
A、神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧中只能單向傳導(dǎo)
B、切斷d、刺激b，效應(yīng)器不會(huì)發(fā)生收縮
C、神經(jīng)沖動(dòng)在結(jié)構(gòu)c處和結(jié)構(gòu)b處的傳導(dǎo)速度相同
D、Ⅱ處的信號(hào)變化為：電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)單倍體的說法，正確的是（　　）
A、含有一個(gè)染色體組的個(gè)體
B、所含染色體組數(shù)目與受精卵的相同
C、由配子直接發(fā)育成的個(gè)體
D、單倍體自交可以產(chǎn)生可育的后代

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科目： 來源： 題型：

有氧呼吸過程中產(chǎn)生能量最多的是（　　）
A、形成二氧化碳時(shí)
B、形成[H]時(shí)
C、形成水時(shí)
D、形成丙酮酸時(shí)

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科目： 來源： 題型：

人體內(nèi)有20多種微量元素，它們的質(zhì)量總和不到體重的千萬分之一，但是對(duì)人的健康卻起著重要的作用，下列各組元素全部是微量元素的是   （　　）
A、Na  K  Cl  S  O
B、F  I  Fe  Zn  Cu
C、N  H  O  P  C
D、Ge  Ca  Cu  Mg  C

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科目： 來源： 題型：

以下敘述正確的是（　�。�
A、過酸、過堿均能使酶變性而失活
B、直接給細(xì)胞提供能量的有機(jī)物是糖類
C、蛋白質(zhì)、核酸均含N元素
D、只要有隔離，就能產(chǎn)生新的物種

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科目： 來源： 題型：

下列生物實(shí)驗(yàn)中，一般不用洋蔥作為實(shí)驗(yàn)材料的是（　　）
A、觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂
B、探究植物細(xì)胞的吸水與失水
C、觀察植物細(xì)胞中DNA和RNA的分布
D、制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)

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科目： 來源： 題型：

在生物細(xì)胞的生命活動(dòng)過程中，產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有（　　）
A、細(xì)胞核、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、高爾基體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、中心體
C、線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D、線粒體、核糖體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案