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如圖中①～④表示某細(xì)胞內(nèi)的部分細(xì)胞器．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、該圖是在高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B、此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞，只能是動(dòng)物細(xì)胞
C、結(jié)構(gòu)④能合成氨基酸
D、結(jié)構(gòu)③在動(dòng)植物細(xì)胞中的功能有所不同

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下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、組成蛋白質(zhì)的氨基酸分子都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上
B、有些氨基酸不能在人體細(xì)胞中合成，稱為非必需氨基酸
C、食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)過消化成為氨基酸才能被人體吸收
D、不同氨基酸之間的差異是由R基引起的，組成蛋白質(zhì)的氨基酸共有20種R基

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細(xì)胞增殖是生物體內(nèi)一項(xiàng)重要的生命活動(dòng)．如圖①是基因型為AaBb的高等植物細(xì)胞有絲分裂周期圖，圖②為其分裂某時(shí)期的狀態(tài)示意圖，據(jù)圖分析不正確的是（　　）
A、一個(gè)完整的細(xì)胞周期應(yīng)為：3→2→1→E→F→G→H，A與B的比值越大，就越適合作為觀察細(xì)胞有絲分裂的材料
B、D過程叫做細(xì)胞分化，它是使細(xì)胞中遺傳物質(zhì)有穩(wěn)定性差異的過程
C、用秋水仙素或低溫誘導(dǎo)處理，可能會(huì)導(dǎo)致C過程的出現(xiàn)，且起作用的時(shí)期應(yīng)為E時(shí)期，細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍的時(shí)期是G時(shí)期
D、圖②對應(yīng)的時(shí)期是圖一的G時(shí)期，該細(xì)胞有四個(gè)染色體組，在分裂過程中可能發(fā)生了基因突變

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下列關(guān)于核糖體的敘述，正確的是（　�。�
A、核糖體是所有生物都具有的結(jié)構(gòu)
B、核糖體的化學(xué)組成中不含磷元素
C、基因表達(dá)的全過程都是在核糖體上完成的
D、細(xì)胞分裂間期核糖體的活動(dòng)比分裂期更為活躍

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下列不屬于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象的是（　�。�
①霜凍導(dǎo)致香蕉植株死亡            ②蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中尾部消失
③宿主細(xì)胞因病毒的裂解而死亡       ④被病毒感染的細(xì)胞的清除．
A、①④B、①③C、②③D、③④

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下面的實(shí)驗(yàn)過程敘述正確的是（　�。�
A、有絲分裂觀察：解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察
B、脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
C、蛋白質(zhì)鑒定：將雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察
D、植物細(xì)胞吸水和失水實(shí)驗(yàn)：撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

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將1mL唾液滴入裝有20mL漿糊的試管內(nèi)，置于25℃的溫水中水浴，為了提高反應(yīng)速度可采取一些方法．下列各方法中能提高反應(yīng)速度的是（　　）
A、把實(shí)驗(yàn)溫度提高到80℃
B、在試管內(nèi)再加入1mL唾液
C、在試管內(nèi)加入1毫mL鹽酸
D、在試管內(nèi)加入1mL蒸餾水

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下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞分化形成不同功能的細(xì)胞，是因?yàn)檫@些細(xì)胞的蛋白質(zhì)完全不同
B、衰老的細(xì)胞由于沒有基因的表達(dá)，細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低
C、癌細(xì)胞不能進(jìn)行正常的分化，機(jī)體清除癌細(xì)胞與細(xì)胞凋亡有關(guān)
D、在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期，由于細(xì)胞內(nèi)基因發(fā)生變化，導(dǎo)致細(xì)胞不能表現(xiàn)出全能性

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下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　�。�
A、當(dāng)所吃食物過咸時(shí)，血液中抗利尿激素含量會(huì)增多
B、當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)都參與調(diào)節(jié)
C、當(dāng)血液中甲狀腺激素含量過高時(shí)，下丘腦分泌的促甲狀腺激素會(huì)減少
D、當(dāng)機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡時(shí)，體溫保持相對恒定

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下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質(zhì)
B、檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2，可判斷其呼吸方式
C、光學(xué)顯微鏡，可用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D、在95%乙醇中加入無水Na2CO3后可提高色素的溶解度

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