如圖甲為胰島素在血糖調(diào)節(jié)中的作用機(jī)理模式圖．圖乙為給成年的肥胖者和非肥胖 者一次性口服足量的濃葡萄糖溶液后，測定血液中葡萄糖和胰島素濃度的結(jié)果．分析回答：

（1）圖甲中，“生物效應(yīng)”中涉及到的細(xì)胞器有．
（2）胰島素降血糖的生物效應(yīng)除圖示過程外．還表現(xiàn)在促進(jìn)，抑制．
（3）圖乙表明口服葡萄糖后，肥胖者與非肥胖者在血糖濃度及胰島素分泌量方面的變化，相 同點(diǎn)是：血糖變化，不同點(diǎn)是：胰島素變化．這一事實(shí)說明肥胖者胰島素調(diào)節(jié)血糖的效率，可見肥胖是導(dǎo)致糖尿病的危險(xiǎn)因素．
（4）Ⅱ型糖尿病人的胰島素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人還高，請據(jù)圖甲中激素 作用的機(jī)制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是．

如圖表示植物的不同器官對生長素的反應(yīng)，據(jù)圖回答：
（1）從圖中三條曲線可以看出，根、芽、莖對生長素反應(yīng)的敏感強(qiáng)度為＞＞．
（2）A點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長效應(yīng)為，對芽的生長效應(yīng)為，對根的生長效應(yīng)為．
（3）B點(diǎn)對根的生長效應(yīng)為，對莖的生長效應(yīng)為．
（4）縱觀三條曲線可見，生長素對同一植物的不同器官影響，單看一條曲線，生長素對同一器官的影響具有．

如圖是人體的特異性免疫過程示意圖，請據(jù)圖回答．
（1）在該圖所示的特異性免疫過程中吞噬細(xì)胞可以對病原體進(jìn)行，從而暴露出這種病原體的抗原，并將抗原傳遞給細(xì)胞a即細(xì)胞，刺激細(xì)胞a產(chǎn)生．
（2）細(xì)胞d的名稱是，其產(chǎn)生的物質(zhì)B是．
（3）有的人在成功接種了流感疫苗后不久又患了流感，請給出二種可能合理的解釋．．

以下是某個(gè)高等動物體內(nèi)四個(gè)正在分裂的細(xì)胞示意圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）圖中含有同源染色體的細(xì)胞是，乙細(xì)胞的名稱是，丁細(xì)胞的名稱為．
（2）圖中可能存在多個(gè)細(xì)胞周期的是，與圖中四個(gè)細(xì)胞都有關(guān)的細(xì)胞器是．（填3種）
（3）若該動物的基因型是AaBb，在甲圖中如果1號染色體上有A基因，2號染色體上有B基因，在正常情況下，該細(xì)胞中含a基因的染色體是；含b基因的染色體是．
（4）孟德爾的遺傳定律發(fā)生在上圖中的．
（5）按分裂的順序?qū)⒁陨纤膫�(gè)時(shí)期的圖排起來．

Ⅰ如圖表示某種生物細(xì)胞內(nèi)染色體和DNA相對含量的變化曲線．據(jù)圖回答有關(guān)問題（用圖中字母表示）：
（1）曲線A表示相對含量的變化；曲線B表示相對含量的變化．
（2）圖中a～j表示細(xì)胞的過程，k～l表示過程．
（3）細(xì)胞中含有同源染色體的區(qū)間是．
（4）基因突變發(fā)生在；非同源染色體上的非等位基因的自由組合發(fā)生在．
Ⅱ如圖表示基因組成為AaBb的某高等生物的一個(gè)細(xì)胞相關(guān)分裂過程中的染色體、基因示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該生物是否屬于植物？．判斷的依據(jù)是．
（2）乙細(xì)胞所處的分裂時(shí)期與圖1中的對應(yīng)，細(xì)胞名稱為，細(xì)胞中含同源染色體
對．

如圖為人β-珠蛋白基因與其mRNA雜交的示意圖，①～⑦表示基因的不同功能區(qū)．據(jù)圖回答：

（1）上述分子雜交的原理是；細(xì)胞中β-珠蛋白基因編碼區(qū)不能翻譯的序列是（填寫圖中序號）．
（2）細(xì)胞中β-珠蛋白基因開始轉(zhuǎn)錄時(shí)，能識別和結(jié)合①中調(diào)控序列的酶是．
（3）若一個(gè)卵原細(xì)胞的一條染色體上，β-珠蛋白基因編碼區(qū)中一個(gè)A替換成T，則由該卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是．
（4）上述突變基因的兩個(gè)攜帶者婚配，其后代中含該突變基因的概率是．

生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡，試回答：
（1）一物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指該物體的
A．體積；      B．表面積；     C．像的面積；       D．長度或?qū)挾?br />（2）用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察．當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖1所示．用哪一組物鏡在一個(gè)視野中看到細(xì)胞數(shù)最少

（3）如圖2為顯微鏡視野中觀察到的葉綠體和其環(huán)流方向，（如圖所示），則實(shí)際葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向分別為
A．葉綠體位于液泡右下方、環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針     B．葉綠體位于液泡左上方、環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針
C．葉綠體位于液泡右上方、環(huán)流方向?yàn)轫槙r(shí)針     D．葉綠體位于液泡左下方、環(huán)流方向?yàn)轫槙r(shí)針
（4）某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如下：先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭；再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，將口腔上皮細(xì)胞涂抹在上述清水滴中；將此載玻片放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾壓住；在雙眼側(cè)視下，將低倍物鏡降至接近玻片標(biāo)本；用左眼看目鏡，同時(shí)轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，緩緩上升鏡筒，找到物像；在低倍鏡下觀察細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)在視野的右上方有一結(jié)構(gòu)因太小而看不清楚，此時(shí)他立即轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上高倍物鏡；用粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)至清晰．該生操作中有好幾處不正確的地方，請你簡要指出任意三處錯(cuò)誤（注意：只寫出有錯(cuò)誤處，不需改錯(cuò)）
①
②
③．

嗎啡是一種生物堿，對人體有鎮(zhèn)痛作用．經(jīng)常使用嗎啡鎮(zhèn)痛，不僅使病人上癮，而且降低呼吸中樞對CO₂的敏感性．因此，嗎啡在醫(yī)療上的使用受到嚴(yán)格限制．近年來科研人員在高等動物的腦中發(fā)現(xiàn)了比嗎啡更具鎮(zhèn)痛作用又不會使病人上癮的物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)如下所示．諸回答下列有問題：

（1）該物質(zhì)含有個(gè)肽鍵．它的基本組成單位是，生物界中此類物質(zhì)約有種，這種基本單位以方式互相結(jié)合．
（2）該化合物形成時(shí)，生成水分子個(gè)，水解后的產(chǎn)物有種．
（3）該化合物中，含氨基個(gè)，寫出其表達(dá)式．羧基個(gè)，寫出其表達(dá)式．

如圖是某核苷酸與核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D，據(jù)圖回答問題：

（1）已知分子結(jié)構(gòu)式的左上角基團(tuán)為堿基-腺嘌呤．請觀察后回答下列問題：
①該核苷酸的生物學(xué)名稱是．
②該核苷酸是構(gòu)成的基本單位，這種核酸在真核細(xì)胞中主要分布于．
（2）如圖為一條核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D，據(jù)圖回答：
①圖中所示2、3的名稱分別是、．
②人體細(xì)胞中遺傳物質(zhì)由條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成．
③此結(jié)構(gòu)中與另一種核酸相比較，其特有的堿基中文名稱是．
（3）HIV的遺傳信息直接貯存在中．

干擾素是一類具有很高生物活性的糖蛋白，它具有抑制多種病毒的復(fù)制功能，是一種抗病毒物質(zhì)．圖為干擾素抑制病毒復(fù)制過程示意圖．試回答相關(guān)問題：
（1）組成干擾素的基本單位是，組成干擾素基因的基本單位是．
（2）從圖示看，干擾素能抑制病毒的復(fù)制是因?yàn)?div id="lxwfecq" class='quizPutTag' contenteditable='true'>