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科目: 來源: 題型:

人被犬咬傷后,為防止狂犬病發(fā)生,需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗.疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是( 。
A、刺激效應(yīng)T 細(xì)胞分化成為記憶細(xì)胞
B、刺激吞噬細(xì)胞產(chǎn)生抗狂犬病毒抗體
C、可促進(jìn)漿細(xì)胞釋放出淋巴因子
D、產(chǎn)生與狂犬病毒特異性結(jié)合的抗體

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科目: 來源: 題型:

脊椎動物在胚胎發(fā)育中產(chǎn)生了過量的神經(jīng)元,它們競爭肌細(xì)胞所分泌的神經(jīng)生長因子,只有接受了足夠量神經(jīng)生長因子的神經(jīng)元才能生存,其他的則發(fā)生凋亡.下列敘述正確的是(  )
A、脊椎動物細(xì)胞凋亡僅發(fā)生在胚胎發(fā)育時期
B、肌細(xì)胞分泌的神經(jīng)生長因子會促進(jìn)神經(jīng)元凋亡
C、神經(jīng)元凋亡是不受環(huán)境影響的細(xì)胞編程性死亡
D、神經(jīng)元凋亡是由基因控制的、編程性的細(xì)胞死亡

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)硝化細(xì)菌的敘述,正確的是( 。
A、土壤中的硝化細(xì)菌有利于植物礦質(zhì)營養(yǎng)的吸收
B、硝化細(xì)菌變異的來源只有基因突變和染色體變異
C、硝化細(xì)菌是一類有細(xì)胞壁但沒有成形細(xì)胞核和復(fù)雜細(xì)胞器的生物
D、硝化細(xì)菌與小麥的代謝類型一樣,但是所利用的能量來源不同

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科目: 來源: 題型:

小麥種子萌發(fā)成幼苗的過程中細(xì)胞內(nèi)不會發(fā)生(  )
A、基因的選擇性表達(dá)
B、基因突變
C、同源染色體分離
D、姐妹染色單體分開

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科目: 來源: 題型:

為驗證胰島素具降血糖的作用,設(shè)計方案時,若以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo),下列實驗組小鼠注射藥物的順序,正確的是( 。
A、先生理鹽水,后胰島素溶液
B、先葡萄糖溶液,后胰島素溶液
C、先胰島素溶液,后生理鹽水
D、先胰島素溶液,后葡萄糖溶液

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述,正確的是( 。
A、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
B、構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇
C、光合作用和有氧呼吸產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行
D、線粒體和葉綠體都是雙層膜結(jié)構(gòu),且它們增加膜面積的方式相同

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科目: 來源: 題型:

某基因在解旋時,一條鏈上的某堿基G變?yōu)閁,該基因復(fù)制10次后,發(fā)生突變的基因占全部基因的( 。
A、100%B、50%
C、25%D、12.5%

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于原核生物的敘述,錯誤的是(  )
A、大腸桿菌無線粒體,但可進(jìn)行需氧呼吸
B、藍(lán)細(xì)菌無葉綠體,但可進(jìn)行光合作用
C、根瘤菌無中心體,但可進(jìn)行有絲分裂
D、乳酸菌無細(xì)胞核,但可進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目: 來源: 題型:

某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗(如圖).下列分析錯誤的是( 。
A、滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果
B、試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境
C、被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中
D、若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降

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科目: 來源: 題型:

若一個人的胸腺先天發(fā)育不良,可能造成的結(jié)果是( 。
A、體內(nèi)沒有B細(xì)胞而僅僅有T細(xì)胞
B、喪失一切免疫功能,各種傳染病乘機(jī)而入
C、只保留有非特異性免疫功能和部分體液免疫功能
D、有免疫功能的球蛋白合成能力減弱

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同步練習(xí)冊答案