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科目： 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖的分析，不正確的是（　�。�
A、物質(zhì)甲進(jìn)入細(xì)胞需要能量
B、物質(zhì)乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體的參與
C、若圖示為肝細(xì)胞的細(xì)胞膜，則尿素的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ
D、由①參與的物質(zhì)運(yùn)輸方式不一定為主動(dòng)運(yùn)輸

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科目： 來(lái)源： 題型：

地球上生物多樣性的根本原因是（　　）
A、蛋白質(zhì)分子的多樣性
B、DNA分子的多樣性
C、自然環(huán)境的多樣性
D、非同源染色體組合多樣性

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科目： 來(lái)源： 題型：

毛細(xì)血管管壁細(xì)胞和毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境分別是（　　）
①血液和組織液    ②血漿和組織液    ③淋巴和血漿    ④淋巴和組織液．
A、①④B、②③C、②④D、①③

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)基因的敘述，正確的是（　�。�
A、基因是有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列
B、構(gòu)成基因的堿基總數(shù)與DNA分子的堿基總數(shù)相等
C、基因是4種堿基對(duì)的隨機(jī)排列
D、基因能夠存儲(chǔ)遺傳信息且可以準(zhǔn)確復(fù)制

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體的特異性免疫過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫
B、能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f
C、HIV侵入人體對(duì)⑤⑥尤其是對(duì)⑤有破壞作用
D、細(xì)胞e→細(xì)胞d→③作用的過(guò)程發(fā)生在機(jī)體首次接觸過(guò)敏原時(shí)

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是（　�。�
A、用斐林試劑鑒定還原糖時(shí)，可觀察到溶液變成紫色
B、用雙縮脲試劑鑒定蛋清中的蛋白質(zhì)時(shí)，可觀察到溶液變成磚紅色
C、在制作生態(tài)缸的實(shí)驗(yàn)中，要定期通氣，以保證各種生物的正常呼吸
D、觀察紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí)，液泡顏色由淺變深

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，堿基的種類和核苷酸的種類數(shù)分別是（　�。�
A、6種和6種
B、5種和5種
C、4種和8種
D、5種和6種

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)免疫的敘述中，正確的是（　�。�
A、漿細(xì)胞的壽命比記憶細(xì)胞長(zhǎng)且所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體相對(duì)發(fā)達(dá)
B、病毒侵入細(xì)胞后，B細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，使靶細(xì)胞裂解釋放病毒
C、T細(xì)胞受刺激后能釋放淋巴因子和形成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞
D、同種感冒病毒再次侵入人體后，記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體消除病毒

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)“肺炎雙球菌離體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”與“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、兩者都運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記的實(shí)驗(yàn)方法
B、兩者都運(yùn)用了一定的方法區(qū)分微生物的DNA和蛋白質(zhì)
C、后者的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明噬菌體中只有DNA才進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)
D、前者的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明DNA才是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)

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科目： 來(lái)源： 題型：

科研人員利用紫外線處理種子使其產(chǎn)生變異，這種培育新品種的方法依據(jù)的原理是（　�。�
A、基因重組
B、染色體結(jié)構(gòu)變異
C、染色體數(shù)目變異
D、基因突變

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同步練習(xí)冊(cè)答案