請回答以下與酶有關的問題：
（1）圖1和圖2是與酶的特性相關的圖示．圖1和圖2分別表示了酶具有的特點．圖2中底物不可能是．（選填以下番號）
a．蔗糖    b．麥芽糖     c．乳糖    d．R基不同的二肽
（2）某中學生物興趣小組想探究“小麥種子在萌發(fā)開始的5天中淀粉酶的活性變化”．同學們設計了部分實驗步驟，請你幫助預測實驗結果、得出相應結論．
①培養(yǎng)萌發(fā)種子：（方法略）
②制備小麥淀粉酶濾液：依次取等量萌發(fā)1～5天的種子分別放入研缽中，經過研磨并分別過濾，收集濾液，分別放入5支試管內并編號為1～5．
③取6支潔凈試管，編號為A、B、C、D、E、F．向每支試管加入2mL淀粉液．
④向A中加1mL（適量）蒸餾水，向B～F中分別加入1～5號濾液各1mL．
⑤振蕩6支試管，并將6支試管的下半部浸在35℃溫水中，保溫5分鐘．分別向A～F共6支試管中加入一滴碘液并對比顏色．
⑥結果及結論：
Ⅰ）若A試管中藍色最深，B～F支試管中．結論：小麥種子在萌發(fā)開始的5天中淀粉酶的活性增強．
Ⅱ）若A試管中藍色最深，B～F試管中藍色依次加深．結論：小麥種子在萌發(fā)開始的5天中．
Ⅲ）若A試管中藍色最深，B～F試管中．結論：小麥種子在萌發(fā)開始的5天中．

牛胚胎移植的基本程序如圖，請據(jù)圖回答下面的問題．

（1）圖中a、b、c過程分別是指、、．
（2）超數(shù)排卵技術的處理措施是對供體母牛注射．
（3）為了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是；處理的時期是或．
（4）胚胎干細胞是從哺乳動物或中分離出來的細胞，稱為ES或EK細胞．這類細胞的形態(tài)特征有．且具有發(fā)育的．
（5）你認為胚胎移植技術在生產實踐中的主要意義是．

如圖為某DNA片段復制過程示意圖，其中3′→5′或者5′→3′表示DNA單鏈的方向，a鏈～d鏈表示DNA單鏈，酶1可以促進DNA單鏈延伸．請回答下列問題：

（1）DNA復制具有的特點是，原料是．
（2）在酶1的作用下，形成的化學鍵是鍵，酶2的作用．
（3）若a鏈的方向是3′→5′，則c鏈的方向是．若a鏈局部堿基序列為ATTGGC，則d鏈對應部分的堿基序列為．
（4）若該DNA片段堿基總量為m，其中A所占比例為n，則該DNA片段中G的含量為，該DNA片段的第3次復制，需要游離的C為．

在沒有晝夜溫差和有晝夜溫差情況下，番茄莖的生長速率分別如圖所示，請分析并回答問題：

（1）實驗過程中除滿足番茄生長所需要的水分和無機鹽外，還必須在適宜的條件下進行．
（2）曲線A的自變量是，夜溫低于25℃時，莖生長速度隨夜溫的增加而加快，其原因是．
（3）夜溫15℃時，番茄植株生長速度較快的環(huán)境條件是（填“有晝夜溫差”或“日夜恒溫”），其原因是．
（4）在溫室內使用適量的農家肥（有機肥）可提高溫室內番茄植株生長速度，一方面番茄生長提供必須的，同時提高溫室內的濃度．

下面甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示，丙圖表示某DNA片段的遺傳信息的傳遞過程，其中①～⑦表示物質或結構，a、b、c表示生理過程，據(jù)圖回答下列問題：
（1）從甲圖可看出DNA復制的方式是．
（2）甲圖中，A和B均是DNA分子復制過程中所需要的酶，其中B能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈，則B是酶．
（3）乙圖中，7表示．DNA分子的基本骨架由交替連接而成．
（4）圖丙中表示基因表達的過程是（填字母）．c過程中結構③的移動方向為（用箭頭表示）．若在AUG后插入3個核苷酸，合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個氨基酸外，其余氨基酸序列無變化，由此證明．

圖甲表示有關生物遺傳關系原理的概念圖，圖乙表示某高等植物細胞中基因表達的過程，“→”表示物質轉移的路徑和方向，請仔細觀察和分析圖解，并回答下列問題：

（1）圖甲中數(shù)字序號①③所表示的物質分別是；A表示過程．
（2）圖乙中rbcs基因表達的產物是，Cab基因表達的產物是LHCP．在基因表達的過程中，圖中的Ⅱ和Ⅳ代表的物質或結構依次為．
（3）圖乙中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA分子，Ⅴ上的基因表達的產物是LUS，物質Ⅵ具有催化某種高分子物質合成的作用，則Ⅵ是．
（4）據(jù)圖乙可知，基因表達過程中轉錄發(fā)生的細胞部位是，翻譯發(fā)生的細胞部位是．
（5）據(jù)圖乙可知，合成的LHCP參與光合作用的反應．由SSU和LUS組裝成的Rubisco催化CO₂+C₅→2C₃反應的過程，則Rubisco存在于中．

根據(jù)每個細胞核中DNA相對含量的不同，將某高等哺乳動物睪丸中連續(xù)增殖的精原細胞分為A、B、C三組，每組細胞數(shù)目如圖1所示，將睪丸中配子形成過程中的細胞分為D、E、F三組，每組細胞數(shù)目如圖2所示；根據(jù)細胞中每條染色體的DNA含量在細胞周期中的變化繪制曲線，如圖3所示．請分析回答問題：

（1）圖1中的B組細胞位于圖3中的段，細胞中發(fā)生的主要變化是．
（2）圖1中的C組細胞并不都位于圖3的乙～丙段，理由是．
（3）圖2中，屬于精細胞的是組表示的細胞，E組細胞的名稱是．F組細胞位于圖3中的段．
（4）要獲得圖2所示的結果，用睪丸作研究對象比用卵巢所得的結果更可靠，主要的原因是．

如圖是科學家采用不同方法培育良種牛的過程，a～h為操作過程，據(jù)圖回答

（1）“試管牛”技術的操作流程是（填字母）．
（2）圖中數(shù)字標號代表的結構名稱是：①，②．
（3）圖中用到的激素是，過程h常用的方法是．
（4）完成a過程之前，要對精子進行處理，處理后的精子與卵子相遇時，首先發(fā)生反應，受精時，防止多精子入卵的兩道屏障是和．
（5）自然情況下，牛完成體內受精的場所是，胚胎分割時，一般選擇時期的胚胎，分割時要注意．

如圖是通過體外受精培育小鼠的過程圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）①所用的方法是用激素處理，然后從采集卵子．
（2）②過程是，因此該生物的生殖方式屬于生殖，其常見的可遺傳變異類型有．
（3）③過程是，其培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)不同的是加入了成分．
（4）④過程是，此過程中胚胎能在受體子宮中存活的免疫學基礎是．
（5）若要獲得遺傳物質相同的兩個新個體，可對發(fā)育到階段的早期胚胎進行分割處理．

實驗小組想利用下列裝置測定某植物的光合作用強度，請回答有關問題．

（1）若乙裝置為對照組，則其和甲裝置的區(qū)別應為．
（2）測定植物的凈光合作用強度．
①在甲、乙兩裝置的燒杯中加入溶液（NaOH或NaHCO₃）．
②將兩裝置放在適宜的光照下照射1h，測定紅墨水滴的移動距離．
③實驗結果：乙裝置中紅墨水滴向右移動0.5cm，甲裝置中紅墨水滴向移動4cm．
（3）測定植物的呼吸強度．
①在甲、乙裝置的燒杯中加入溶液（NaOH或NaHCO₃）．
②將兩裝置放在環(huán)境中1小時，溫度與（2）中溫度相同．
③實驗結果：乙裝置中紅墨水滴向右移動0.1cm，甲裝置中紅墨水滴向移動1.5cm．
（4）綜合分析可知，該植物的實際光合強度為每小時紅墨水滴向移動cm．