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科目: 來源: 題型:

分析下列各圖,正確的是( 。
A、圖甲由于單側(cè)光照的影響,胚芽鞘將向光彎曲生長
B、圖乙莖卷須中生長素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少,所以外側(cè)生長得快
C、圖丁中放M的胚芽鞘彎向一側(cè)而放N的不彎曲
D、圖丙中若固定光源,只有暗箱勻速旋轉(zhuǎn),幼苗將彎向光源

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于誘變育種的敘述中,哪一項是錯誤的(  )
A、可能使一部分個體產(chǎn)生突變
B、大大加速育種進(jìn)程,提高變異效率
C、誘變產(chǎn)生的突變,對人都有利
D、可大幅度地改良生物性狀

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科目: 來源: 題型:

在細(xì)胞有絲分裂周期中,染色體和DNA都是體細(xì)胞的兩倍的時期是( 。
A、分裂間期B、分裂前期
C、分裂中期D、分裂后期

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科目: 來源: 題型:

下列是關(guān)于血紅蛋白的提取和分離實驗中關(guān)鍵步驟,其中正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)的提取和分離一般可分為粗分離、樣品處理、純化、純度鑒定等4步
B、蛋白質(zhì)的提取和分離實驗可以以豬、牛、雞、蛙等動物的血液為材料分離血紅蛋白
C、對樣品的處理過程分為紅細(xì)胞的洗滌、血紅蛋白的釋放、透析和分離血紅蛋白等
D、對蛋白質(zhì)的純化和純度鑒定的方法使用最多的是SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳

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科目: 來源: 題型:

將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中.一段時間后,測定培養(yǎng)液中3種離子的濃度,結(jié)果如圖所示.該實驗的結(jié)果不能說明( 。
A、不同植物對同種離子的吸收量是不同的
B、同一種植物對不同離子的吸收量是不同的
C、與番茄相比,水稻對Si4+需要量大,對Ca2+需要量小
D、植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度呈正相關(guān)

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科目: 來源: 題型:

一個正常男子與一個患有某種遺傳病的女子婚配,生育一個正常兒子,據(jù)此分析下列錯誤的是( 。
A、此遺傳病一定是隱性遺傳病
B、此遺傳病可能是常染色體隱性遺傳病
C、此遺傳病不可能是伴X隱性遺傳病
D、該病可能是伴X顯性遺傳病

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科目: 來源: 題型:

生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運用生態(tài)學(xué)原理,在環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導(dǎo)下,應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)生態(tài)體系.如圖為;~塘生態(tài)系統(tǒng),它是我國南方各省農(nóng)村比較常見且行之有效的生態(tài)系統(tǒng).下列有關(guān)說法不正確的是(  )
A、該系統(tǒng)具有結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào),合理種養(yǎng),資源高效利用,內(nèi)部良性循環(huán),穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的特點
B、該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)光合產(chǎn)物的分層多級利用
C、桑樹的凋落物、桑葚、蠶沙撒入魚塘中,經(jīng)池塘內(nèi)食物鏈的作用實現(xiàn)了能量的重復(fù)利用
D、該體系中獲得蠶絲、食品、魚類以及沼氣等,在經(jīng)濟(jì)上和保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境上大有好處

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科目: 來源: 題型:

交警檢驗司機(jī)是否酒后駕車時,所用的儀器中裝有(  )
A、MnO2
B、斐林試劑
C、重鉻酸鉀
D、BaCl2

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科目: 來源: 題型:

以下關(guān)于細(xì)胞的全能性的敘述,正確的是(  )
A、植物細(xì)胞的全能性是指構(gòu)成植物體的每一個細(xì)胞都參與植物體的每一項生命活動
B、植物細(xì)胞的全能性是指構(gòu)成植物體的每一個細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)都一樣
C、植物細(xì)胞的全能性是指構(gòu)成植物體的每一個活細(xì)胞都具有發(fā)育成完整植物體的潛能
D、植物細(xì)胞的全能性是指一個植物體都只由一個細(xì)胞分化而來的

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科目: 來源: 題型:

低溫和秋水仙素都能誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目加倍,以下相關(guān)敘述正確的是( 。
A、可能出現(xiàn)三倍體細(xì)胞,主要是二倍體和四倍體細(xì)胞
B、兩者作用原理相似,作用的時期都是分裂間期
C、兩者都可以用改良苯酚品紅染液使染色體(質(zhì))著色
D、顯微鏡下可以觀察到大多數(shù)處的分裂期細(xì)胞中的染色體從兩個染色體組變?yōu)樗膫染色體組

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