假設A（高莖）、b（大葉）代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良新品種AAbb，可以采用的方法如圖所示：
（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方法稱為，玉米從播種到收獲需要一年的時間，按此方法，那么利用所提供親本的種子，要選出基因型為AAbb的植株至少需要年．若過程③為自由交配，則子代中最符合要求的個體所占比例為．
（2）過程⑥常用方法為，其作用時期為．與過程①②③的育種方法相比，過程⑤⑥育種的優(yōu)勢是．
（3）過程④在完成目的基因與運載體的結合時，必須用到的工具酶是．與過程⑦的育種方法相比，過程④育種的優(yōu)勢是．
（4）圖中依據(jù)基因重組原理進行育種的方法有．

果蠅是遺傳學研究的理想材料．研究發(fā)現(xiàn)，其性別由受精卵中的X染色體的數(shù)目決定．下表為果蠅受精卵中性染色體組成及發(fā)育情況，請分析回答：

受精卵中性染色體組成	發(fā)育情況
XX、XXY	雌性，可育
XY、XYY	雄性，可育
XXX、YO（沒有X染色體）、YY	胚胎期致死
XO（沒有Y染色體）	雄性，不育

（1）染色體數(shù)目正常的親代果蠅交配后，形成了一個性染色體組成為XXY的受精卵，其原因可能是
（2）在果蠅群體中有一種“嵌合體”果蠅，其身體左側無“性梳”，而身體右側有“性梳”（“性梳”雄果蠅特有性狀）．研究發(fā)現(xiàn)“嵌合體”果蠅左側身體細胞性染色體組成為XX，右側身體細胞性染色體組成為XO．該果蠅染色體的變異產(chǎn)生于（原始生殖、體）細胞的分裂過程中．
（3）野生型雄果蠅（X^WY）經(jīng)誘變處理后出現(xiàn)了一只突變型（X^-Y）雄果蠅，該突變可能是隱性突變、隱性致死突變（胚胎期致死）和無效突變（仍保持原有性狀）．請設計雜交實驗確定這只雄果蠅（X^-Y）的突變類型，用一個遺傳圖解（表現(xiàn)型不作要求）表示雜交實驗過程，并寫出可能的實驗結果和相應結論．可能結果和相應結論：．

已知某哺乳動物棒狀尾（A）對正常尾（a）為顯性，直毛（B）對卷毛（b）為顯性，黃色毛（Y）對白色毛（y）為顯性．但是雌性個體無論基因型如何，均表現(xiàn)為白色毛．三對基因均位于常染色體上并遵循基因的自由組合定律．請回答：
（1）如果想依據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷出性別，下列各雜交組合中，能滿足要求的是．
①aayy×AAYY    ②AAYy×aayy    ③AaYY×aaYy    ④AAYy×aaYy
（2）如果一只黃色個體與一只白色個體交配，生出一只白色雄性個體，則父本、母本、子代個體的基因型分別是．
（3）如果一只表現(xiàn)型為黃色棒狀尾和一只白色棒狀尾的親本雜交，F(xiàn)_l表現(xiàn)型雄性

3

8

黃色棒狀、

1

8

黃色正常、

3

8

白色棒狀、

1

8

白色正常；雌性

3

4

白色棒狀、

1

4

白色正常，則兩個親本的基因型組合為雌性：；雄性：．
（4）如果該動物的某基因結構中一對脫氧核苷酸發(fā)生改變，而蛋白質中的氨基酸序列并未改變，其可能的原因是：①，②．

繼孟德爾之后，美國遺傳學家摩爾根利用果蠅進行遺傳研究．一次他在野生型紅眼果蠅原種培養(yǎng)瓶中偶然發(fā)現(xiàn)了一只白眼的雄果蠅．
實驗一：將該白眼雄果蠅與野生型的紅眼雌果蠅交配，其F₁無論雌、雄都是紅眼．F₁的紅眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交產(chǎn)生的F₂中，紅眼：白眼=3：1；雌性：雄性=1：1．但是，白眼性狀只限于雄蠅．
實驗二：用最初那只白眼雄蠅與實驗一中的F₁雌蠅交配，結果得到了

1

4

紅眼（雌）：

1

4

紅眼（雄）：

1

4

白眼（雌）：

1

4

白眼（雄）．
實驗三：摩爾根將實驗二得到的白眼雌蠅與純合的紅眼雄蠅交配，其后代中雌蠅都為紅眼，雄蠅全為白眼．
實驗四：某一興趣小組，在暑期飼養(yǎng)了一批純合長翅紅眼果蠅幼蟲，準備做遺傳實驗．因當時天氣炎熱氣溫高達35℃以上，它們將果蠅幼蟲放在有空調的實驗室中，調節(jié)室溫至25℃培養(yǎng)．不料培養(yǎng)的第七天停電，空調停用一天，也未采取別的降溫措施．結果培養(yǎng)出的成蟲中出現(xiàn)了一定數(shù)量的殘翅果蠅（有雌有雄）．
請依據(jù)上述實驗回答下列問題：
（1）“假說-演繹法”是現(xiàn)代科學研究中常用的一種方法．孟德爾在對兩對性狀雜交實驗作出合理假設的基礎上，又巧妙設計了的方法，對假說進行了演繹，最后提出了基因的自由組合定律．
（2）完成實驗一后，又設實驗二的目的是？．
（3）請對實驗一至實驗三的結果進行解釋（顯性性狀基因用W表示，其相對的隱性性狀用w表示）：
①根據(jù)實驗一可以確認為顯性性狀、為隱性性狀．
②根據(jù)實驗二和實驗三進一步可以確認果蠅眼色的基因在染色體上．
③實驗三的結果可用遺傳圖解解釋為：
（4）根據(jù)實驗四，你認為基因、環(huán)境因素、性狀三者關系是怎樣的？．

如圖1表示小腸黏膜上皮細胞亞顯微結構示意圖，圓圈內為局部結構的放大，請據(jù)圖回答問題

（1）該細胞不同表面可執(zhí)行多種功能，且有的具有高度的專一性．從膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是．
（2）膜蛋白A體現(xiàn)了蛋白質的功能．
（3）細胞膜在結構上具有的特點，使得單個水分子可以通過脂膜運動產(chǎn)生的間隙出入該細胞．
（4）細胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白B，說明膜蛋白還具有功能．
（5）膜蛋白C作為細胞膜表面的，可接收膜表面的化學信息．
（6）細胞中很多化學反應都是在細胞內的生物膜上進行的，如圖2是真核細胞中4種生物膜上發(fā)生的化學變化示意圖，其中可在小腸黏膜上皮細胞內進行的有．

試管嬰兒技術是指采用人工方法將卵子與精子從人體內取出并在體外受精，發(fā)育成胚胎后，再移植回母體子宮內，以達到受孕目的一種技術．
（1）順利受精必須滿足兩個條件：來自父方的精子要進行．來自母方的卵母細胞要．
（2）（填生物技術）是培育試管嬰兒最后一道工序．一般來說，該技術操作比較合適的時期是．
（3）PCR技術可用于產(chǎn)前基因診斷，若消耗引物分子14個，則DNA擴增了輪．

神經(jīng)一體液一免疫調節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制．如圖是人體內某些信息分子作用的示意圖，字母A～E表示信息分子，數(shù)字表示相關生理變化．請據(jù)圖回答：

（1）信息分子A、B的名稱分別是．
（2）圖中①表示，②表示增殖分化產(chǎn)生．
（3）寒冷時產(chǎn)生冷覺的神經(jīng)中樞位于．
（4）靶細胞識別A、B、C、D、E等信息分子依賴于細胞膜上的．

研究發(fā)現(xiàn)，小腸上皮細胞對葡萄糖的吸收速率與葡萄糖濃度的關系如圖所示．某生物興趣小組設計實驗探究小腸上皮細胞對葡萄糖的吸收方式，請幫助他們共同完成下列實驗步驟，并回答相關問題．
（1）該實驗原理是．
（2）實驗步驟：
第一步：取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細胞．
第二步：將甲、乙兩組細胞置于的葡萄糖培養(yǎng)液中，甲組細胞給予正常的呼吸條件，．
第三步：
（3）實驗結論：；．

回答下列關于菠菜光合作用的系列問題．光合作用反應如圖．

（1）圖中X物質的中文名稱是，Y的場所是．光合作用中最終的電子供體是．
（2）影響Y過程的內在因素有等．

斑馬魚的酶D由17號染色體上的D基因編碼．具有純合突變基因（dd）的斑馬魚胚胎會發(fā)出紅色熒光．利用轉基因技術將綠色熒光蛋白（G）基因整合斑馬魚17號染色體．帶有G基因的胚胎能夠發(fā)出綠色熒光．未整合G基因的染色體對應位點表示為g．用個體M和N進行如下雜交實驗．

（1）在上述轉基因實驗中，將G基因與重組，需要的兩類酶有和．將重組質粒成功地顯微注射到斑馬魚受精卵中，胚胎沒有發(fā)出綠色熒光，說明．
（2）雜交后，出現(xiàn)紅﹒綠熒光（既有紅色又有綠色熒光）胚胎的原因是親代（填“M”或“N”）的初級精（卵）母細胞在減數(shù)分裂過程中，同源染色體的發(fā)生了交換，導致染色體發(fā)生．
（3）根據(jù)上述雜交實驗推測：子代中只發(fā)出綠色熒光的個體與只發(fā)出紅色熒光的個體雜交，產(chǎn)生的后代個體中發(fā)紅﹒綠熒光的概率是．