如圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖1中代表效應器的應為標號，細胞接受刺激產(chǎn)生興奮時，細胞膜對離子的通透性的變化是，膜內(nèi)電位的變化是．
（2）假如圖3中的X來自大腦皮層，Y來自圖1中的A．當針刺破手指的皮膚，感受器接受刺激后，導致效應器產(chǎn)生反應，則Y釋放的物質(zhì)使突觸后膜產(chǎn)生作用．當我們?nèi)≈秆�進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回是因為發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應，則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有作用，這說明一個反射弧中的低級中樞可以接受高級中樞的控制．

糖皮質(zhì)激素由腎上腺皮質(zhì)分泌，其調(diào)節(jié)作用的機理如圖1所示，在人體中分泌的調(diào)節(jié)機制如圖2所示．請分析回答：

（1）由圖1可知，糖皮質(zhì)激素進入細胞后需要與結(jié)合，才能進一步啟動基因表達過程．這些特異基因表達后，一方面使分泌抗體的細胞的生成受抑制，因此圖1細胞可以是；另一方面該激素與為協(xié)同作用．
（2）由圖2可知，該激素分泌的調(diào)節(jié)機制為調(diào)節(jié)，乙器官為．當臨床治療大量注射糖皮質(zhì)激素后，會導致激素（填字母）的分泌量下降．

研究證實ATP既是“能量通貨“，也可作為神經(jīng)細胞間信息傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機理如圖所示．請分析回答：
（1）ATP結(jié)構(gòu)簡式是，神經(jīng)細胞中的ATP來自（細胞結(jié)構(gòu)）．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，劇烈運動時肌肉缺氧，葡萄糖消耗增加，但ATP的生成量沒有明顯增多，原因是．
（3）一些神經(jīng)細胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP，二者均能引起受體細胞的膜電位變化．據(jù)圖分析，如果要研究ATP是否能在神經(jīng)元之間起傳遞信號的作用，則圖中的屬于無關(guān)變量應予以排除．
（4）由圖可知，在傳遞信號過程中，在細胞間隙中的有關(guān)酶的作用下，ATP的磷酸基團逐個脫離．兩個磷酸基團后的剩余部分的中文名稱叫．
（5）為了研究X物質(zhì)對動物細胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細胞處理24小時．然后測量各組細胞內(nèi)ATP的濃度和細胞死亡的百分率，經(jīng)過多次試驗后：所得數(shù)據(jù)如表所示：

實驗組編號	A	B	C	D	E	F
X物質(zhì)的濃度（ng?mL-1）	0	2	4	8	15	32
細胞內(nèi)ATP的濃度（nmol?mL-1）	80	70	50	20	5	1
細胞死亡的百分率	1	3	10	25	70	95

①該實驗的因變量是．
②若用混有濃度為2ng?mL^-l的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能會受到（促進/抑制），原因是．

肝臟對于人體內(nèi)糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)的代謝具有重要作用．如圖代表肝臟局部組織圖解，請據(jù)圖回答：
（1）肝細胞2中的④和⑥發(fā)生的場所分別是和．
（2）進食后食物中的糖類在消化道經(jīng)消化、吸收會導致血糖濃度升高，此時肝臟可通過肝細胞中的②、⑤、⑩（填序號）等代謝過程來維持血糖濃度的穩(wěn)定；血糖濃度逐漸降低時，肝臟在等激素的調(diào)節(jié)下，可通過肝細胞中的①、⑨等過程來維持血糖濃度的穩(wěn)定．
（3）肝臟分泌的可促進脂肪的消化和吸收，同時進入肝臟的脂肪可通過肝細胞中的（填序號）過程后運出肝臟．
（4）圖中能催化（填序號）過程的酶在臨床上可作為診斷肝炎等疾病的指標．

人們發(fā)現(xiàn)小型豬的器官可用來替代人體器官進行移植，但小型豬器官表面抗原仍可引起免疫排斥反應．如圖為科學家將小型豬器官表面抗原基因（Anti）“反向處理”（Anti基因的模板鏈和reAnti基因的模板鏈堿基序列互補），并人工合成reAnti基因，轉(zhuǎn)入豬成纖維細胞，做成轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖．請回答下列問題：

（1）若使reAnti基因和Anti基因在轉(zhuǎn)基因克隆豬的同一細胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄，應在人工合成的reAnti基因的首段連接．
（2）圖中轉(zhuǎn)基因克隆豬不含有豬抗原的實質(zhì)是reAnti基因抑制了Anti基因的（填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”）．
（3）圖中①、②過程涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)中，核心步驟是．
（4）從豬中取出胎兒成纖維細胞，用處理，然后進行分散培養(yǎng)．培養(yǎng)時，將培養(yǎng)瓶置于含95%空氣加的混合氣體培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)．
（5）過程⑤的細胞分裂方式為．
（6）圖中④、⑤、⑥過程涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)依次為、和．

如圖是特定條件下自由組合定律的幾種情況，請據(jù)信息回答：
（1）在某種鼠中，已知黃色基因Y對灰色基因y是顯性，短尾基因T對長尾基因t是顯性，而且黃色基因Y和短尾基因T在純合時都能使胚胎致死，這兩對等位基因遵循自由組合定律．請寫出：兩只表現(xiàn)型都是黃色短尾的鼠交配的遺傳圖解（不必寫出配子）．

（2）番茄中基因A、a控制植株的有無茸毛，B、b控制果實顏色，兩對基因獨立遺傳，且基因A具有純合致死效應．育種工作者為培育有茸毛黃色品種進行如下雜交實驗．請回答：
①F₂代個體中基因型有種，四種表現(xiàn)型及比例為．
②為了驗證兩種性狀的遺傳特點，可將F₂植株自交，單株收獲F₂中有茸毛紅果植株所結(jié)種子，每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系，觀察多個這樣的株系，則理論上，在所有株系中有的株系F₃的表現(xiàn)型及其數(shù)量比與題目F₂代相同；其余的株系F₃的表現(xiàn)型及其數(shù)量比．

2011年從8月1日到10日，央視財經(jīng)頻道推出重點報道《聚焦水流困局》，派記者深入調(diào)查我國的水利問題突出的地區(qū)，并用研究式的報道，力圖找到破解困局的出路．根據(jù)所學知識回答下列問題：
（1）我們常說“水是生命之源，沒有水就沒有生命”，因為．
（2）生物新陳代謝過程能產(chǎn)生水，請寫出形成水的三個生理過程；；．
（3）植物體內(nèi)的水主要是由植物的根從土壤中吸收的，根吸收水分的主要部分是，根細胞吸收水分的條件是．
（4）我國是一個缺水的國家，再加上水污染、水資源的分配不均使缺水情況更為嚴重．某同學為了探究本地某化工廠流向河流里的水是否被污染，設計了以下實驗，請回答問題．
a：將工廠的排放水和正常的池塘水分裝在2組燒杯中，各加入等量的小球藻培養(yǎng)一段時間后觀察，如果發(fā)現(xiàn)排放水中小球藻的數(shù)量遠大于池塘水．說明排放水中有大量的（填元素）．
b：將工廠的排放水和正常的池塘水分裝在2組燒杯中，放在實驗室里一段時間，發(fā)現(xiàn)排放水變黑發(fā)臭，這說明該工廠的排放水中含有大量的．
c：將工廠的排放水和正常的池塘水分裝在培養(yǎng)皿中，加入動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基，培養(yǎng)動物細胞一段時間后如果，則說明工廠的排放水中有致癌物質(zhì)．

1990年，科學家發(fā)現(xiàn)某種支原體可能是最小、最簡單的細胞，他們測定了該支原體的基因組，發(fā)現(xiàn)其僅有480個基因．科學家們認為，如果能人工合成含有這些基因的DNA分子，并用膜將其與其它成分包裹后，放在培養(yǎng)基中培養(yǎng)，如果它能夠生長和繁殖，組裝細胞就成功了，即意味著人工組裝生命成功．請分析以上資料，回答下列問題：
（1）根據(jù)你所學的知識，你認為成功組裝的細胞至少含有哪六大類化合物？．
（2）組裝細胞生命活動的主要承擔者是，它在細胞中和生物體中的主要功能有（至少回答2項）．
（3）若成功合成所需的DNA分子等物質(zhì)及核糖體后，組裝成完整細胞的關(guān)鍵步驟是（提示，至少還需要加上什么結(jié)構(gòu)），所用到的結(jié)構(gòu)在所組裝細胞生命活動中所承擔的功能（至少回答2項）．

摩爾根的學生布里奇從純合紅眼的果蠅種群中發(fā)現(xiàn)一只缺刻翅的變異雌蠅，為研究該變異類型，布里奇進行了如下實驗：
（1）用該缺刻翅雌果蠅與正常翅雄果蠅雜交，下一代雌性缺刻翅、正常翅各一半，雄性只有正常翅，且雌雄比例為2：1．布里奇根據(jù)實驗結(jié)果做出假設一：缺刻翅是由一種伴性的顯性基因所控制，缺刻基因使雄性．
（2）布里奇又用該缺刻翅紅眼雌蠅同正常翅白眼雄蠅雜交，其子一代情況如下：
①F₁缺刻翅雌蠅都是白眼．
②雄蠅中無缺刻翅．
③雌雄比例為2：1．
若用假設一解釋①現(xiàn)象，F(xiàn)₁缺刻翅雌蠅的眼色應為，這與事實不符．因此，布里奇又做出了假設二：缺刻翅這種變異并非基因突變引起的，可能是發(fā)生了變異，使基因消失．含有這種變異的雌性個體在雜合狀態(tài)下（能/不能）生存，含有這種變異的雄性個體（能/不能）生存．
（3）上述兩種假設可以通過觀察，最終證明假設二是正確的．

如圖甲是馬鈴薯細胞內(nèi)生命活動示意圖，其中①、②、③、④、⑤表示生理過程，A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)．乙圖是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）捕獲光能的色素主要分布在葉綠體的上，甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過程有（用圖中數(shù)字表示），A表示，D表示．CO₂由②過程產(chǎn)生到⑤過程利用，至少穿過層磷脂分子層．
（2）從乙圖中可以看出，光合作用速率最大時的溫度為．在15℃時，光合作用速率為呼吸作用速率的倍．假設每天光照12小時，最有利于植物生長的溫度是．分析圖中柱狀圖變化，可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的不同．