如圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)圖1中代表效應(yīng)器的應(yīng)為標(biāo)號
 
,細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮時,細(xì)胞膜對離子的通透性的變化是
 
,膜內(nèi)電位的變化是
 

(2)假如圖3中的X來自大腦皮層,Y來自圖1中的A.當(dāng)針刺破手指的皮膚,感受器接受刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)使突觸后膜產(chǎn)生
 
作用.當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回是因為
 
發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有
 
作用,這說明一個反射弧中的低級中樞可以接受高級中樞的控制.
考點:反射弧各部分組成及功能,細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,突觸的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中①②③④⑤分別是感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器.圖2中,1表示突觸小泡,由高爾基體形成,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種,可以使突觸后神經(jīng)元興奮或者抑制,其釋放通過胞吐的形式,依賴細(xì)胞膜的流動性;2表示突觸前膜,3表示突觸間隙.
神經(jīng)纖維未受到刺激時,K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時,Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.
解答: 解:(1)圖1中②上有神經(jīng)節(jié),為傳入神經(jīng),所以代表效應(yīng)器的應(yīng)為標(biāo)號⑤,細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮時,細(xì)胞膜對Na+的通透性迅速增加,Na+內(nèi)流,使膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.
(2)當(dāng)感受器接受一個刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有興奮作用.縮手反射是人生來就有的非條件反射,神經(jīng)中樞位于脊髓,大腦皮層上的高級神經(jīng)中樞可以對低級神經(jīng)中樞有一定的控制.因此,如果我們并未將手指縮回,說明X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有抑制作用,從而使我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗時,針刺破手指的皮膚,但并未將手指縮回.
故答案為:
(1)⑤對Na+的通透性迅速增加(Na+通過細(xì)胞膜快速內(nèi)流)    由負(fù)電位變成正電位
(2)興奮  大腦皮層  抑制
點評:本題考查反射弧和突觸結(jié)構(gòu)以及神經(jīng)興奮傳遞的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象中哪些是由于對植物激素的敏感程度不同造成的( 。
A、胚芽鞘背光側(cè)比向光側(cè)生長快
B、水平放置的幼苗根向地生長,莖背地生長
C、頂芽比側(cè)芽生長快
D、2,4-D清除田間雜草

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設(shè)鯉魚種群的最大值K=200,N表示種群數(shù)量水平,根據(jù)下表、下列說法正確的是(  )
曲線上的點
K-N
k
S10.90
S20.75
S30.50
S40.25
S50.10
A、環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在S4點之后
B、在S3時捕撈鯉魚最易獲得最大日捕獲量
C、漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3
D、在S3時,鯉魚種群增長率最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

DC細(xì)胞在特異性免疫中能提高效攝取、處理和呈遞抗原.如圖表示DC細(xì)胞參與免疫的部分過程,請回答下列問題.

(1)特異性免疫中能攝取、處理及呈遞抗原的細(xì)胞還有
 

(2)DC細(xì)胞攝取、處理抗原后,細(xì)胞膜上的特定物質(zhì)與T細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,激活信號分子(S1、S2),進(jìn)而激發(fā)T細(xì)胞的免疫效應(yīng).T細(xì)胞產(chǎn)生的
 
可作用于已被少數(shù)抗原刺激的
 
,促進(jìn)其增殖、分化為漿細(xì)胞或記憶細(xì)胞.
(3)效應(yīng)T細(xì)胞直接殺傷腫瘤細(xì)胞、改免疫過程屬于
 
免疫.效應(yīng)T細(xì)胞殺傷癌細(xì)胞主要有以下兩種途徑:I是效應(yīng)T細(xì)胞以
 
方式將穿孔蛋白質(zhì)釋放到細(xì)胞膜上形成通道,使癌細(xì)胞的K*及蛋白質(zhì)分子等流出,最終導(dǎo)致癌細(xì)胞死亡.II是效應(yīng)T細(xì)胞的Fas L(死亡分子)與癌細(xì)胞表面的Fas結(jié)合后,導(dǎo)致癌細(xì)胞
 
.控制合成Fas的基因
 
(填“存在”或“不存在”)于癌細(xì)胞中.
(4)研究發(fā)現(xiàn),異體器官移植排斥反應(yīng)的發(fā)生主要與受害者的DN4*T細(xì)胞和CD8*T細(xì)胞有關(guān),用某種小鼠進(jìn)行了以下實驗.
組別 處理措施 處理后進(jìn)行異體移植實驗結(jié)果
1 單獨用抗CD4*抗體處理小鼠 可顯著延長移植物的存活期
2 單獨用抗CD8*抗體處理小鼠 對移植物的存活幾乎沒有影響
3 合用抗體CD4*和抗CD8*抗體處理小鼠 移植的存活期比“組別1”更長
?①上述實驗表明受者
 
T細(xì)胞在器官移植排斥反應(yīng)發(fā)揮的作用更大.
?②為使實驗室設(shè)計更加完美,應(yīng)增設(shè)一對照實驗,該組實驗小鼠在移植實驗前
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是特定條件下自由組合定律的幾種情況,請據(jù)信息回答:
(1)在某種鼠中,已知黃色基因Y對灰色基因y是顯性,短尾基因T對長尾基因t是顯性,而且黃色基因Y和短尾基因T在純合時都能使胚胎致死,這兩對等位基因遵循自由組合定律.請寫出:兩只表現(xiàn)型都是黃色短尾的鼠交配的遺傳圖解(不必寫出配子).
 

(2)番茄中基因A、a控制植株的有無茸毛,B、b控制果實顏色,兩對基因獨立遺傳,且基因A具有純合致死效應(yīng).育種工作者為培育有茸毛黃色品種進(jìn)行如下雜交實驗.請回答:
①F2代個體中基因型有
 
種,四種表現(xiàn)型及比例為
 

②為了驗證兩種性狀的遺傳特點,可將F2植株自交,單株收獲F2中有茸毛紅果植株所結(jié)種子,每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系,觀察多個這樣的株系,則理論上,在所有株系中有
 
的株系F3的表現(xiàn)型及其數(shù)量比與題目F2代相同;其余的株系F3的表現(xiàn)型及其數(shù)量比
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是某天然水池中由5個物種構(gòu)成的食物網(wǎng).圖2是某人工生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動值(單位為103 kJ?m-2?
a-1).

(1)調(diào)查螺螄的種群密度可采用
 
;在調(diào)查鯽魚的種群密度時,若標(biāo)志物脫落則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果
 

(2)由于生活習(xí)性不同,水池中的生物具有分層現(xiàn)象,群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為
 
.由于環(huán)境污染一段時間后,綠藻爆發(fā),水池中生物陸續(xù)死亡,水體發(fā)臭,導(dǎo)致水體發(fā)臭的外界因素是水中缺少
 

(3)圖2中②代表的能量主要以
 
的形式儲存;
 
是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量,能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率約為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞,通常會受到機(jī)體或細(xì)胞內(nèi)外的各種因素的影響.圖甲表示某種反射弧中的部分調(diào)節(jié)過程,圖乙表示突觸后膜上A、B、C三處受到某種刺激后的相關(guān)電位變化.請分析回答:

(1)圖乙中a段表示
 
電位.圖甲中,運動神經(jīng)元1興奮后,釋放的遞質(zhì)可與突觸后膜上的受體結(jié)合,引起Na+內(nèi)流,符合圖乙中的
 
(A/B/C)處;而抑制性中間神經(jīng)元興奮后,釋放的遞質(zhì)可使
 
(陰/陽)離子內(nèi)流,此時膜外為
 
(正/負(fù))電荷,膜內(nèi)外兩側(cè)電位差
 
(增大/減。;出現(xiàn)圖乙中C處的原因可能是細(xì)胞
 
(內(nèi)/外)液中陽離子濃度減。
(2)乙酰膽堿屬于一種興奮性的神經(jīng)遞質(zhì),當(dāng)乙酰膽堿與肌細(xì)胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合后可引起肌細(xì)胞收縮.“肉毒毒素美容”已經(jīng)成為時下普遍接受的面部除皺方式,肉毒毒素是肉毒桿菌分泌的一種神經(jīng)毒素,能特異地與突觸前膜上Ca2+通道結(jié)合,結(jié)合圖解和有關(guān)知識分析,“肉毒毒素美容”的原理可能是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù),以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ),將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計的藍(lán)圖,在體外構(gòu)建雜種DNA分子,然后導(dǎo)入活細(xì)胞,改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種和生產(chǎn)新產(chǎn)品.回答以下問題:
(1)培育轉(zhuǎn)基因植物過程中,基本操作需要的工具酶是
 
.基因表達(dá)載體中目的基因首端必須含有
 
,它是RNA聚合酶識別和結(jié)合位點.
(2)請寫出一種將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法
 
;如果受體細(xì)胞是動物細(xì)胞,則該細(xì)胞一般是
 
;如果受體細(xì)胞是植物細(xì)胞可采用
 
技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因植物,該技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的全能性.
(3)為獲得大量的目的基因,可以用
 
技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,其原理是
 
,該過程需要以
 
為模板,所用酶最大的特點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

突觸小體不能完成的生理過程是(  )
A、丙酮酸的氧化分解
B、突觸小泡與細(xì)胞膜的融合
C、突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)
D、完成“化學(xué)信號-電信號”的轉(zhuǎn)變

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同步練習(xí)冊答案