相關(guān)習(xí)題
 0  107859  107867  107873  107877  107883  107885  107889  107895  107897  107903  107909  107913  107915  107919  107925  107927  107933  107937  107939  107943  107945  107949  107951  107953  107954  107955  107957  107958  107959  107961  107963  107967  107969  107973  107975  107979  107985  107987  107993  107997  107999  108003  108009  108015  108017  108023  108027  108029  108035  108039  108045  108053  170175 

科目: 來源: 題型:

圖1表示綠色植物葉肉細胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程,甲、乙代表兩種細胞器,①~⑦代表各種物質(zhì).圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線,S代表有機物量.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中能產(chǎn)生[H]的場所分別有甲、乙、丙中的
 
;光照下表現(xiàn)出生長現(xiàn)象的植株,其 CO2吸收量與進入乙中的⑦的大小關(guān)系是
 
(選填大于/小于/等于).
(2)在光照充足、高溫或干旱條件下,某些植物的光合作用強度也會下降,其主要原因是圖1中的
 
(用箭頭連接序號表示)環(huán)節(jié)的反應(yīng)強度下降所致.此時,C5化合物的生成速率相對于高溫(或干旱)前要
 
(大/小).
(3)若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為 25℃和30℃,圖2為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃時,不同光照條件下測得的該植物的光合作用強度.
①圖2中的A點時,植物凈光合作用量
 
0(選填大于/小于/等于);當(dāng)光照強度處于圖2中B-D間,光合作用有機物的凈積累量為
 
(用圖中符號表示).當(dāng)光照強度處于圖2中的0-D間,光合作用有機物的凈積累量為
 
(用圖中符號表示).
②請據(jù)圖2在圖3中用虛線曲線繪出環(huán)境溫度為30℃時,光合作用強度隨光照強度的變化.(要求在曲線上標明與圖中A、B、C三點對應(yīng)的a、b、c三個點的位置)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

請回答下列有關(guān)植物代謝的問題.
(1)取四株大小與長勢一致的番茄幼苗,分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中,然后將其中兩株番茄幼苗的地上部分同時剪去.裝置如圖1.

實驗中,向甲、丙兩瓶持續(xù)充入空氣,測量四只培養(yǎng)瓶內(nèi)溶液中的K+含量,結(jié)果如圖.

①分別表示甲瓶和丁瓶溶液中K+含量變化的曲線圖依次是
 
_、
 

②植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式可通過
 
兩裝置的實驗加以驗證.
③植物的地上部分為根提供
 
,這一觀點可通過甲、丙(或乙、丁)兩裝置的實驗加以驗證.
(2)某同學(xué)為研究自然條件下植物光合速率的日變化情況,設(shè)計了圖1甲所示的裝置.實驗中將該裝置置于自然環(huán)境中,測定南方夏季某一晴天一晝夜中小室內(nèi)氧氣的增加量或減少量,得到圖2乙所示曲線:
①如圖曲線中能正確反映本實驗研究中某些生態(tài)因素的變化情況的有
 


②圖l乙曲線表明6~8h時,小室內(nèi)氧氣減少量逐漸減小,其可能的主要原因是
 
.對此大豆幼苗測得如下數(shù)據(jù):
30℃ 15℃黑暗
一定光照10h 黑暗下5h
總共產(chǎn)生O2640mg 釋放CO2 220mg 5h釋放 110mgCO2
③若該植物處于白天均溫30℃,晚上均溫15℃,有效日照15小時環(huán)境下,請預(yù)測該植物一天中積累的葡萄糖為
 
mg.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖為某河流生態(tài)系統(tǒng)受到輕度污染后的自我凈化示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)少量有機廢棄物排入河流,不會使河流中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化,其原因是
 

(2)微囊藻是水華的主要生物之一,當(dāng)河流中的N、P等元素含量變化時,對微囊藻的環(huán)境容納量是否有影響?
 

(3)在河流的上游段,溶解氧因好氧微生物的大量繁殖而大量減少,但在河流的中下游的水中溶解氧含量逐漸恢復(fù),其主要原因是
 

(4)如果要調(diào)查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況,可采用黑白瓶法.該方法是從湖泊的一定深度取水樣,測其初始的溶氧量.然后將水樣分裝在透光的白瓶和不透光的黑瓶中,黑白瓶都放回取樣深度,一段時間后取出,再測黑白瓶中溶氧量,這些數(shù)值可用來研究該水層是否存在光能自養(yǎng)生物,以及它們固定太陽能的多少等問題.此時,白瓶中溶氧量的變化是瓶中生物
 
之差.
(5)前些年,人們?yōu)榱俗非筠r(nóng)業(yè)的高產(chǎn)出,大量使用農(nóng)藥化肥,使得河流受到的污染也慢慢加劇.請問,在該事例過程中人們違背了生態(tài)工程的
 
原理.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如表是C、H、O、N、P、S占人體細胞干重和鮮重的百分比,請分析回答下列問題.
元素 O C H N P S
占細胞干重的百分比(%) 14.62 55.99 7.46 9.33 3.11 0.78
占細胞鮮重的百分比(%) 65.0 18.0 10.0 3.0 1.40 0.30
(1)表中元素鮮重百分比明顯比干重百分比含量多的是氧元素和
 
元素,由這兩種元素構(gòu)成的化合物在細胞中的存在形式有
 

(2)同時含有表中各元素的化合物最可能是
 

(3)核酸是由
 
連接而成的長鏈,其中DNA的基本結(jié)構(gòu)單位有
 
種.若右圖表示某DNA分子單鏈片段,與組成RNA的基本結(jié)構(gòu)單位相比,一定不同的是
 
(填標號)
(4)若如圖表示某RNA分子的長鏈片段,則由①②③組成的物質(zhì)稱為
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖表示人體細胞受到病毒攻擊后發(fā)生的部分免疫反應(yīng),據(jù)圖回答問題.

(1)人體免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和
 
組成.圖中表示漿細胞的是細胞
 
(用圖中細胞編號回答).
(2)圖中屬于非特異性免疫的是途徑
 
.  
A.①B.②C.③D.④
(3)若人體第二次受到相同病毒攻擊,會發(fā)生快速免疫應(yīng)答.請用箭頭(→)、相關(guān)文字以及圖中相關(guān)細胞編號寫出快速免疫應(yīng)答的途徑.
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

為研究種植密度較高的玉米田中去葉對單株和群體產(chǎn)量的影響,研究者選取開花后3天的植株進行處理,從頂部去除不同數(shù)量葉片,每隔13天測定穗位葉的葉綠素含量和光合速率(代表單株產(chǎn)量),同時在一定面積的樣方中測定群體光合速率(代表群體產(chǎn)量).結(jié)果如圖.(備注:穗位葉位于植株中下部,其生長狀況直接影響玉米籽粒中有機物的積累量.)

(1)葉綠素分布于組成葉綠體基粒的
 
薄膜上,光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和[H]將直接參與暗反應(yīng)階段中
 
過程,進而形成有機物.
(2)由圖1可知,去葉13天測定時,穗位葉的葉綠素含量隨著
 
而增大.本實驗中,穗位葉的葉綠素含量始終高于空白對照組的處理為
 

(3)由圖2可知,隨頂部去除葉片數(shù)量增加,
 
的光合速率持續(xù)增加,原因可能是穗位葉獲得的光照和CO2更充足.已知其他葉片的光合產(chǎn)物能補充穗位葉生長和玉米籽粒發(fā)育所需,若去除頂部葉片過多,可導(dǎo)致穗位葉和玉米籽粒的有機物
 
降低,使其積累的有機物減少,造成減產(chǎn).
(4)綜合上述結(jié)果可推測,種植密度較高的玉米田中適度去除頂部葉片,可使玉米單株光合速率和群體光合速率
 

(5)為確認穗位葉的光合產(chǎn)物是否向遮光葉片運輸而導(dǎo)致減產(chǎn),可進一步設(shè)計實驗:對玉米植株頂部2片葉遮光處理;用透明袋包住穗位葉,不影響其正常生長.實驗時向包住穗位葉的透明袋中通入
 
,其他生長條件適宜,一段時間后檢測
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

圖甲是動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;圖乙表示生物體內(nèi)某些有機物的組成關(guān)系及其功能,其中C、D、E1、E2為小分子化合物,F(xiàn)、G、H、I、J均為生物大分子化合物.請據(jù)圖回答:
(1)甲圖細胞與肺炎雙球菌所共有的細胞器為
 
(填數(shù)字),光照充足時,B細胞內(nèi)[⑥]產(chǎn)生的氣體的去向是
 

(2)乙圖中的G從甲圖中的④通過
 
進入⑧.若甲圖中的A細胞為漿細胞,則該細胞可來自于
 
細胞的增殖與分化.
(3)乙圖中各分子在人體胰島B細胞與神經(jīng)細胞中可能不同的是
 
(填字母);乙圖中的G→H過程可以發(fā)生在甲圖的
 
結(jié)構(gòu)中(填數(shù)字).
(4)若要將甲圖中的A細胞克隆成一個完整個體,則需要用到動物細胞培養(yǎng)及
 
 
等生物技術(shù).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

生態(tài)學(xué)是研究生物與環(huán)境和生物群落間相互關(guān)系的科學(xué).當(dāng)今社會出現(xiàn)的諸多環(huán)境問題都與生態(tài)學(xué)的研究成果有關(guān).請回答:
(1)碳元素在無機環(huán)境和生物群落之間的循環(huán)主要依賴于
 
(填生理過程).碳循環(huán)失調(diào)主要是二氧化碳過量排放造成的.要減少二氧化碳的排放,需要世界各國通力合作,這是因為碳循環(huán)具有
 
特點.
(2)濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之腎”,是因為其具有凈化水體、調(diào)節(jié)氣候的功能.這體現(xiàn)了生物多樣性的
 
價值.濕地生態(tài)系統(tǒng)中各生物種群占據(jù)不同的位置,這體現(xiàn)了群落的
 
結(jié)構(gòu).隨著人類環(huán)保意識的增強,被破壞了的紅樹林濕地生態(tài)系統(tǒng)逐步得到了恢復(fù),這體現(xiàn)了群落的
 
演替過程.
(3)信息傳遞在生命系統(tǒng)中普遍存在,其在群落及生態(tài)系統(tǒng)水平上的作用是
 
.在神經(jīng)細胞間傳遞的信息分子式
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

若某生態(tài)系統(tǒng)中只具有三個營養(yǎng)級,且處于相對穩(wěn)定狀態(tài).下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)和能量流動的關(guān)系圖,a1、b1、c、d等表示不同的生理過程和相應(yīng)的能量數(shù)值.請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)上分析,圖中的A屬于
 

(2)圖中a1表示生產(chǎn)者的光合作用,a2表示初級消費者的
 
作用,初級消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量可用代數(shù)式
 
表示.
(3)圖中表示呼吸作用過程的是
 
(填圖中標號).a(chǎn)3的大小最多相當(dāng)于a1大小的
 
%,導(dǎo)致C中的生物容易成為瀕危物種.
(4)據(jù)圖可知,在能量流動過程中,能量是按照太陽能→
 
的形式轉(zhuǎn)化的,所以能量流動是單向的.而在碳循環(huán)中,碳元素是按照CO2
 
的形式轉(zhuǎn)化的,所以物質(zhì)的流動是循環(huán)的.
(3)據(jù)圖可知,物質(zhì)循環(huán)和能量流動是同時進行、
 
、不可分割的.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

為研究不同濃度的6-BA(人工合成的細胞分裂素類似物)對染卷葉病毒的葡萄的品質(zhì)和光合作用的影響,科研人員用不同濃度6-BA處理染卷葉病毒的葡萄植株,得到結(jié)果如下表.
6-BA的濃度
(mg/L)
卷葉病毒的含量
(相對值)
葉綠素總量
(mg/g)
葉綠素
a
b
凈光合速率
(μmol/m2?s)
氣孔阻力
(cm/s)
0 31.2 1.637 2.088 7.45 0.391
20 30.9 1.826 1.723 7.83 0.360
40 31.1 2.259 1.811 8.42 0.242
60 31.7 2.038 1.732 7.75 0.386
請根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)生產(chǎn)上通常用
 
(激素)處理來獲得無籽葡萄.采摘后噴灑
 
(激素)進行儲存保鮮.
(2)從表格中關(guān)于卷葉病毒的相對含量的實驗結(jié)果來看,可以得出的結(jié)論是
 

(3)從表格數(shù)據(jù)得出,60mg/L 6-BA對植物凈光合速率的影響是
 
(填“促進”或“抑制”).與對照組相比,6-BA處理后的植株吸收
 
 光的能力增強,從而促進了光合作用光反應(yīng).同時葉片氣孔阻力變小,促進
 
,從而促進碳反應(yīng).
(4)6-BA可使葉肉細胞中的葉綠素
a
b
降低,說明其對
 
(填顏色)的色素合成具更大的促進作用.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案