如圖是反射弧模式圖，X、Y為神經(jīng)纖維上的實驗位點，Z為突觸間隙．回答下列問題：
（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是．圖中A為反射弧中的，虛線所圍成的部分屬于反射弧中的．
（2）某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動．將藥物放在X處，刺激Y，肌肉收縮；將藥物放在Z，刺激Y，肌肉不收縮．該實驗結(jié)果證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對興奮在有阻斷作用．
（3）如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流計，給予X點一個強刺激，X點處神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位發(fā)生的變化是，電流計指針發(fā)生次偏轉(zhuǎn)．興奮在細胞間只能單向傳遞，能否利用題中已有條件設(shè)計實驗證明？請簡要說明設(shè)計思路：．
（4）當我們?nèi)≈秆�進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手縮回．這說明在神經(jīng)系統(tǒng)中要接受的控制．

洋蔥是中學生物實驗常用材料之一，如圖是與洋蔥有關(guān)實驗的部分步驟，請據(jù)圖回答：

（1）①表示提取洋蔥葉肉細胞中色素的研磨步驟，研缽中除了加無水乙醇外，為防止葉綠素被破壞還需加入的化學藥品有；如果色素提取的過程中的操作是規(guī)范的，②表示符合要求的濾紙條，該濾紙條層析一段時間后，濾紙條下面兩條色素帶的顏色很淺，原因可能是．
（2）請描述C步驟的操作過程；假設(shè)圖⑤是在顯微鏡下看到的一個處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細胞，分析發(fā)生此現(xiàn)象的外因是，在圖中⑥處充滿著，某學生在進行F步驟觀察時，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復原，最可能的原因是．
（3）D步驟可觀察到部分細胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離，細胞的吸收能力正逐漸，若用人的口腔上皮細胞制成裝片，完成C步驟，低倍鏡下觀察，其細胞形態(tài)為．

為探究不同溫度下加酶洗衣粉的洗滌效果，在不同溫度下清洗同種化纖布上的油漬，如表為實驗記錄．請據(jù)實驗結(jié)果回答下列問題

水溫/℃	20	30	40	50	60
清除油漬時間/min	63	46	27	8	20

（1）本實驗的自變量是；無關(guān)變量有、等．
（2）根據(jù)實驗的數(shù)據(jù)，可推斷此洗衣粉中酶的最適溫度約是．
（3）若50℃的條件下，增加一組普通洗衣粉（不含酶）的實驗，那這個實驗還可以證明．

圖Ⅰ中放一盆正常生長的綠色植物，Ⅱ處為一U型管，Ⅲ處放一只健康的小白鼠，Ⅵ處為一定濃速度的NaOH溶液，V使裝置中的空氣以一定速度按箭頭方向流動，在適宜的溫度下進行以下實驗．據(jù)圖分析回答：
（1）開關(guān)①打開，②③關(guān)閉，如果不給光照，裝置內(nèi)空氣中物質(zhì)）含量增加．
（2）與（1）相同條件，給裝置Ⅰ中的植物適量的含¹⁸O標記的水、無機鹽，同時給予適宜光照，一段時間后，B處的物質(zhì)）多于D處．小鼠體內(nèi)含¹⁸O的物質(zhì)是．
（3）開關(guān)①關(guān)閉，②③打開，同樣光照條件下，Ⅰ中生物葉肉細胞的C₃含量，原因是．C液面．（上升、下降）
（4）在（3）中條件下，Ⅰ中生物剛開始產(chǎn)生O₂較多，但隨時間延長，O₂產(chǎn)生量越來越少，原因是．一段時間后，Ⅲ中的小白鼠體內(nèi)（物質(zhì)）將會略有積累．
（5）由上述一系列實驗可知影響光合作用的外界因素有、等．

某種花卉的野生型全部開紅花，但實驗室通過育種得到了兩個開白花的突變品系．為了研究該花卉的花色遺傳方式，現(xiàn)用野生型和兩個純種突變品系分別進行雜交實驗并均得到F₁，F(xiàn)₁自交得F₂，結(jié)果見表格：

組別	親本	F1表現(xiàn)	F2表現(xiàn)
Ⅰ	突變品系1×野生型	全開紅花	3 4 紅花， 1 4 白花
Ⅱ	突變品系2×野生型	全開白花	1 4 紅花， 3 4 白花
Ⅲ	突變品系1×突變品系2	全開白花

（1）甲同學只觀察雜交組合I就推斷該花卉的花色由一對等位基因控制．若該假設(shè)成立，則為顯性現(xiàn)狀，F(xiàn)₂中紅花純合的概率為，將所有紅花選出進行自交得到的F₃中白花基因頻率為．
（2）乙同學發(fā)現(xiàn)雜交組合Ⅱ的實驗結(jié)果和甲同學的假設(shè)矛盾，于是通過查閱資料發(fā)現(xiàn)該花卉的花色由兩對位于非同源染色體上的等位基因決定（產(chǎn)生紅色素的基因A對a為顯 性；B對b為顯性，其中一個基因的表達能抑制花瓣中所有色素的合成）．據(jù)此回答下列 問題：
①能夠抑制花瓣色素產(chǎn)生的基因是 （填“B”或“b”），野生型紅花的基因型為
②雜交組合Ⅲ的F₂表現(xiàn)型及比例為，其中白花植株的基因型有種．
（3）在（2）成立的前提下，科學家從藍色三葉草中獲取了藍色素基因M．
①能夠?qū)�M基因送入該花卉體細胞的工具叫
②為了培育出開純藍花的花卉，最好選擇基因型為的花卉體細胞作受體細胞．
③將一個M基因成功整合到細胞的某條染色體上，并通過組織培養(yǎng)得到開藍色花的植株，為了盡快獲得能夠穩(wěn)定遺傳的開藍花品系，可選用的育種方法為．

氯化鐵溶液中的Fe³⁺和肝臟研磨液都能催化過氧化氫的分解．某研究小組用氯化鐵溶液、肝臟研磨液和人的新鮮唾液等為材料，設(shè)計下表實驗，請分析回答：

實驗序號	反應(yīng)物	加入物質(zhì)	條件	現(xiàn)象
1	H2O2	肝臟研磨液	室溫	大量氣泡
2	H2O2	氯化鐵溶液	室溫
3	H2O2	煮沸后冷卻的肝臟研磨液	室溫
4	H2O2	新鮮唾液	室溫

（1）請你預測實驗中的實驗現(xiàn)象②；③④．
（2）在過氧化氫溶液中加入氯化鐵溶液和肝臟研磨液能夠加快化學反應(yīng)速率，其實質(zhì)是．
（3）實驗1、2能夠說明；實驗1、3能夠說明；實驗1、4能夠說明．
（4）有同學將新鮮的肝臟研磨液放置在冰箱中低溫保存（4℃）1天后，將過氧化氫溶液在常溫下放置1天，用試管取適量該過氧化氫溶液，加入幾滴低溫保存過的肝臟研磨液，結(jié)果發(fā)現(xiàn)過氧化氫溶液不產(chǎn)生氣泡．出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因可能為：
A．肝臟研磨液已失效；
B．過氧化氫已被徹底分解．
請你設(shè)計一個實驗證明原因，并說明可能出現(xiàn)的結(jié)果．．

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過程示意圖，其中A、B、C、D組成生物群落．請據(jù)圖分析回答：

（1）大氣中的CO₂進入生物群落主要是依賴于作用．碳元素從生物群落回到大氣中主要依賴于作用．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C、D能出現(xiàn)在能量金字塔中的有，碳在A、B之間以形式進行循環(huán)．碳（填能、不能）在該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)自給自足．
（3）為保護牧草，牧民采取措施控制鼠類大量繁殖，目的是．
（4）導致溫室效應(yīng)的主要原因是圖中（填序號）打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡．
（5）由圖可以看出，生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的特點是．

如圖是有氧呼吸過程的圖解．請據(jù)圖回答下面的問題：
（1）圖中①、②、③所代表的物質(zhì)分別是①②③．
（2）依次寫出圖中④、⑤、⑥所代表的能量是多少（ 填少量或大量）：④⑤⑥．
（3）有氧呼吸的主要場所是，有氧呼吸的反應(yīng)式可以寫成：
．
（4）如果氧氣供應(yīng)不足，酵母菌細胞內(nèi)C₆H₁₂O₆分解產(chǎn)生的是，該反應(yīng)式可以寫成：．

興趣小組利用如圖所示密閉系統(tǒng)裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究櫻桃的細胞呼吸類型．（假設(shè)實驗的其余條件適宜）
（1）想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)置對照組，裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入、．
（2）請預測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象，并填表（若移動，請寫出移動的方向）：

序號	裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象		結(jié)論
	實驗組	對照組
1	a	b 不移動	只進行有氧呼吸
2	c 不移動	d	只進行無氧呼吸
3	e	f	既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸

圖1表示玉米光合作用利用CO₂合成（CH₂O）的過程，玉米葉肉細胞通過“CO₂泵”內(nèi)的一些化學反應(yīng)，將空氣中的CO₂泵入維管束鞘細胞，使維管束鞘細胞積累較高濃度的CO₂，保證（CH₂O）的合成順利進行；圖2表示光照強度對玉米光合速率的影響．回答下列問題：

（1）圖1中過程①是，物質(zhì)A是，過程②的進行還需要等物質(zhì)參與．
（2）如果在玉米葉肉細胞中注入某種抑制劑使“CO₂泵”的活性降低，則在短時間內(nèi)，維管束鞘細胞中C₅的含量．
（3）圖2中當光照強度從20klx增加到25klx，玉米CO₂吸收速率沒有發(fā)生變化，這主要受到圖1中過程（填序號）的限制；當光照強度為15klx時，玉米每小時能固定mL的CO₂．
（4）研究發(fā)現(xiàn)晴朗的夏季中午光照增強，溫度過高，葉片氣孔開度下降，作為光合作用原料之一的減少，而此時玉米光合作用速率基本不受影響，其原因是玉米．