回答下列有關(guān)人體免疫的問題．

圖1是人體免疫反應(yīng)中的一個環(huán)節(jié)．
（1）圖1中“X”所指的細胞是．
（2）下列對圖1免疫反應(yīng)的說法，正確的是（多選）．
A．該反應(yīng)屬于人體免疫的第二道防線
B．該反應(yīng)只有在初次免疫反應(yīng)時發(fā)生
C．該反應(yīng)屬于特異性免疫
D．該反應(yīng)發(fā)生的前提是需要進行細胞識別
天花是由天花病毒引起的傳染病，1796年，英國鄉(xiāng)村醫(yī)生琴納發(fā)明了接種牛痘的方法來抵御天花．
（3）種牛痘可防止感染天花，原因是．
A．牛痘中含有類似天花的抗體      B．牛痘中含有類似天花的抗原
C．牛痘中含有天花的抗原          D．牛痘中含有天花的抗體
（4）牛痘疫苗是一種經(jīng)過的活病毒制劑，屬于疫苗．
圖2是某人接種疫苗甲（普通流感疫苗）和疫苗乙后的反應(yīng)狀況．
（5）下列對抗體甲濃度變化的描述，正確的是（多選）．
A．接種疫苗乙后，刺激產(chǎn)生了大量抗體甲
B．在第14天至第28天時，因為和病原體作戰(zhàn)，抗體甲被大量消耗而減少
C．接種疫苗甲第二劑后，抗體甲的合成速度較接種第一劑后快
D．追加疫苗甲第二劑時，刺激了第一劑所產(chǎn)生的記憶細胞
（6）若此人感染H1N1流感病毒，此時體內(nèi)抗體的變化趨勢如疫苗甲第劑注射之后的抗體甲．

生長激素在治療激素分泌過少的矮小癥方面有積極的作用．為了批量生產(chǎn)生長激素，可以采取轉(zhuǎn)基因技術(shù)將控制生長激素合成的基因轉(zhuǎn)移到微生物細胞內(nèi)．圖1是涉及此轉(zhuǎn)基因技術(shù)的幾種限制酶識別序列及其割位點；
下面圖2、圖3中箭頭表示相關(guān)限制酶對質(zhì)粒和供體DNA的切割位點：

請回答下列問題：
（1）四種酶切位點相比較，SmaI酶切位點結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定，原因是．
（2）用圖中的質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用限制酶切割，原因是．
（3）為了檢測基因轉(zhuǎn)入的成功，需要在培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基中加入，若微生物能正常生長，說明轉(zhuǎn)入成功．

果蠅中，已知基因B和b分別決定灰身和黑身，基因D和d分別決定紅眼和白眼．圖1表示某果蠅的體細胞中染色體和部分基因組成，圖2是某家族系譜圖．請分析回答下列問題．

Ⅰ20世紀初，摩爾根等人利用假說演繹法證明了果蠅的白眼基因位于圖中所示的染色體上．
（1）在果蠅群體當中，雌性白眼果蠅的數(shù)量要（多于、少于、等于）雄性白眼果蠅．若要設(shè)計一組雜交實驗，通過觀察子代眼色即可直接判斷子代果蠅的性別，應(yīng)選擇基因型為作母本，基因型為作父本．
（2）如果只考慮圖1所示果蠅中的B（b）、D（d）基因，則該果蠅產(chǎn)生的配子基因型有種，讓該果蠅與雜合灰身紅眼的異性個體雜交，所產(chǎn)生的雄性后代中，灰身與黑身的數(shù)量比是，紅眼和白眼的數(shù)量比是．
Ⅱ（1）圖2甲病屬于遺傳�。�
（2）若Ⅱ-2和Ⅱ-3的女兒都患乙病，兒子患乙病的幾率是

1

2

，則乙病屬于遺傳病，Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一個同時患兩種病的男孩的幾率是．
（3）設(shè)該家系所在地區(qū)的人群中，每50個正常人當中有1個甲病基因攜帶者，Ⅱ-4與該地區(qū)一個表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚，則他們生育一個患甲病孩子的幾率是．

已知黑色母雞的月產(chǎn)蛋量高于白色母雞，合理配種可以提高養(yǎng)雞效益．小紅自辦了養(yǎng)雞場，年初，她將一只黑色公雞和一只黑色母雞關(guān)進特定的籠子里當作親本，孵化出的小雞中黑色多于白色，且公雞全部為黑色．據(jù)以上信息回答：
（1）已知控制該顏色的遺傳為伴性遺傳，B表示黑色基因，則親本雞的基因型分別是：公雞，母雞（注：雞性別決定為ZW型，即公雞的性染色體組成為ZZ，母雞的性染色體組成為ZW）
（2）年初，小紅若將親本中黑色母雞換成白色母雞，這種設(shè)計方法（能或不能）提高來年產(chǎn)蛋量，這種設(shè)計的子代小雞中，母雞表現(xiàn)型為．
（3）已知雞每年可在春秋兩季孵化，如果你是小紅，如何設(shè)計親本組合，以提高第二年的產(chǎn)蛋量？
①你最終選取的可提高第二年產(chǎn)蛋量的親本基因型是：公雞，母雞．
②簡要寫出你的設(shè)計過程：．

某地區(qū)生長的野生植物類群中出現(xiàn)了許多變異植株．請分析回答有關(guān)問題：
（1）植株的可遺傳變異類型中，只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的．
（2）部分變異植株與正常株相比，莖稈粗壯，營養(yǎng)物質(zhì)含量明顯增加．原因是環(huán)境因素影響了這些植株有絲分裂中的形成，導致成倍的增加．
（3）某種植物有甲、乙兩株突變植株，對它們同一基因形成的信使RNA進行檢測，發(fā)現(xiàn)甲的第二個密碼子中第二個堿基C變?yōu)閁，乙的第二個密碼子中第二個堿基前多了一個U，則與正常植株相比的性狀變化大．
（4）某植株產(chǎn)生了一種新的抗病基因，要將該基因提取出來，應(yīng)用酶處理它的DNA分子，這種酶的作用部位是．
（5）將上述抗病基因轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物體內(nèi)的核心步驟是，抗病基因?qū)�入受體細胞最常用的方法是．

逆轉(zhuǎn)錄病毒載體是一種表達型質(zhì)粒，結(jié)構(gòu)如圖所示．如圖的“逆轉(zhuǎn)錄病毒序列”可以整合到動物細胞的染色體上，不斷地表達其攜帶的目的基因，獲得大量重組逆轉(zhuǎn)錄病毒．（E、F、H分別為限制酶 E、F、H的酶切位點）．
（1）逆轉(zhuǎn)錄的模板是，原料是．
（2）在構(gòu)建重組質(zhì)粒時，目的基因插入該質(zhì)粒，此過程需要的酶是限制酶和
（3）將重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)人大腸桿菌前用某種離子處理大腸桿菌使之成為才能完成轉(zhuǎn)化過程．為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌，一般需要用添加的培養(yǎng)基進行培養(yǎng)．
（4）獲取大量重組質(zhì)粒后，可培育轉(zhuǎn)基因小鼠，將重組質(zhì)粒導入小鼠受精卵的方法是．若目的基因進人細胞后插入在一條染色體DNA上，那么獲得轉(zhuǎn)基因純合子小鼠的方法是．

根據(jù)免疫學知識回答下列問題：在防疫工作中，從破傷風患者體內(nèi)獲得血清，給未注射過破傷風類毒素的人在發(fā)生深度外傷時注射，也能治療或緊急預防，請你設(shè)計實驗來加以證明．
實驗材料：一批體重60g左右，大小及健康狀況相近的小白鼠，注射器等器材．
①實驗原理是
②實驗步驟：第一步：；第二步：
③預期結(jié)果：．

【生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專題】
“基因靶向”技術(shù)，指的是應(yīng)用DNA同源重組原理，通過一定的載體，用設(shè)計好的目的基因替代靶基因，從而達到使靶基因功能喪失的目的．借助這一技術(shù)，科學家可以用小鼠進行實驗，使其體內(nèi)的某項特定基因喪失功能，以幫助人們找到治療疾病的有效方法．下面是該實驗的基本過程，請回答有關(guān)問題：
（1）獲取目的基因．
①經(jīng)過修飾使靶基因的功能改變或喪失就可獲得目的基因．如果要獲得活性降低了的X酶蛋白的目的基因，可以根據(jù)此蛋白的結(jié)構(gòu)及功能進行X酶基因的改造，這一技術(shù)叫做．
②為了提高實驗成功率，需要通過技術(shù)擴增目的基因，以獲得目的基因的大量拷貝．
（2）構(gòu)建基因表達載體．
一個基因表達載體的組成，除了目的基因以外，還必須有基因，以便于細胞的篩選．質(zhì)粒具有的一至多個位點，使目的基因插入其中成為可能，因此常被選作運載體．
（3）將基因表達載體導入ES細胞，并從中篩選，然后培育出小鼠．
①由ES細胞培育出小鼠的過程中，主要應(yīng)用了技術(shù)和技術(shù)．
②為了確定該小鼠體內(nèi)是否成功發(fā)生了基因的同源重組，可通過觀察小鼠的性狀來檢
測，這屬于水平的鑒定．
③獲得胚胎干細胞（ES細胞）．實驗一般采用ES細胞作為目的基因的受體細胞，這是
因為ES細胞具有．請舉出一例獲取ES細胞的常用方
法：．
（4）上述基因工程過程中，屬于核心步驟的是．

如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，請據(jù)圖作答．
（1）①過程如果使用人的肝細胞，則不能成功，原因是
（2）過程②必需的酶是酶，過程④必需的酶是酶．
（3）在利用AB獲得C的過程中，必須用切割A和B，使它們產(chǎn)生，再加入，才可形成C．
（4）為使過程⑧更易進行，可用（藥劑）處理D．

我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬在東北農(nóng)業(yè)大學的種豬場自然分娩產(chǎn)出，這標志著我國在轉(zhuǎn)基因克隆豬技術(shù)領(lǐng)域已達到世界領(lǐng)先水平．下圖為我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）過程①必需用到的酶是．
（2）重組質(zhì)粒除了帶有綠色熒光蛋白基因以外，還必須含有啟動子、終止子和才能構(gòu)成一個完整的基因表達載體．
（3）過程③將重組質(zhì)粒導入豬胎兒成纖維細胞時，采用最多也最有效的方法是．然后還要通過技術(shù)來檢測綠色熒光蛋白基因是否已重組到豬胎兒成纖維細胞的染色體DNA上．
（4）為了獲得更多的豬卵母細胞，可通過對母豬注射的方法，做超數(shù)排卵處理，并將所采集到的卵母細胞在體外培養(yǎng)到期即可通過顯微操作將其細胞核去除．
（5）早期胚胎的培養(yǎng)液成分較復雜，除一些無機鹽和有機鹽類外，還需添加維生素、激素、等物質(zhì)．
（6）綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程屬于生殖．