我國古代就有“桑基魚塘”生產(chǎn)模式：利用桑葉喂蠶，蠶沙（蠶的糞便）養(yǎng)魚，魚塘泥肥桑，在桑、蠶、魚之間形成良性循環(huán)．隨著社會的發(fā)展和科學技術的進步，“�；�魚塘”生物模式不斷得到完善和發(fā)展．如圖現(xiàn)代“�；�魚塘”的一種模式，請分析回答：

（1）蠶在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（成分）．
（2）與古代的“�；�魚塘”生產(chǎn)模式相比，現(xiàn)代“�；�魚塘”生產(chǎn)模式增加了沼氣池，其意義在于、．
（3）如果把桑作為一個整體來研究，分析其能量的來源與去處，用文字和箭頭在圖中補充完整．

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中某元素循環(huán)的模式圖，圖中的箭頭表示這種元素的循環(huán)去向．據(jù)圖回答下列問題：
（1）這是元素的循環(huán)．
（2）A在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分是，D主要是指等生物．
（3）①表示的生理過程主要是，②、③、④表示的生理過程是．
（4）該元素的循環(huán)在A、B、C之間是以的形式通過食物鏈和食物網(wǎng)進行傳遞的．

為了研究溫度對綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，某實驗小組利用植物光合測定裝置進行實驗（如圖甲），以CO2分析儀中測定的CO2吸收量與釋放量為指標．（測定儀中葉室為透明玻璃材料制成．裝置運行后，儀器氣路管道中的氣體流速滿足正常測定的需求）請回答下列問題：
（1）先將上述裝置置于暗處，測定單位時間內(nèi)葉室中的CO₂含量變化值，該變化值表示的是．之后應將上述裝置置于，測定相同單位時間內(nèi)葉室中的CO₂含量變化值，該變化值表示．
（2）在預先設定的不同溫度下重復以上步驟，結果如圖乙所示．光照1小時，30℃時光合作用固定CO₂量為mg/h．在上述條件下，最有利于植物積累有機物的溫度是．兩條曲線的交點表示．
（3）影響此實驗的因素除溫度外還包括和等．

如圖是處于平衡狀態(tài)的草原生態(tài)系統(tǒng)，請據(jù)圖回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中最長的食物鏈營養(yǎng)級有個．有條食物鏈．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，狼屬于消費者；鷹在食物鏈中占據(jù)第營養(yǎng)級．
（3）在不同的食物鏈中，屬次級消費者的動物有種；
（4）如鷹種群有機物增加1千克，鷹要消耗生產(chǎn)者生產(chǎn)的有機物至少是千克．最多千克．
（5）由于人們連續(xù)地圍獵狼和狐，結果使草原受到破壞，其原因是．

某濕地生態(tài)系統(tǒng)生存著多種動植物類群，對其中的動物類群進行解剖分析時，發(fā)現(xiàn)各類動物的消化道內(nèi)容物如表（√表示有此類殘�。�．請分析回答下列問題：

動物 類群	消化道內(nèi)容物
	植物	蝗蟲	螺	沼蝦	魚類	蛙	蛇	鳥類
蝗蟲	√
螺	√
沼蝦	√
蛙		√
魚類	√		√	√
蛇					√	√		√
鳥類		√			√	√

（1）除表所含生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還應有，這些組成成分通過緊密聯(lián)系，形成統(tǒng)一整體．
（2）表中處于第二營養(yǎng)級的生物有，蛇同化的能量流向：、．
（3）相關部門計劃將該濕地開發(fā)為旅游景區(qū)，打算清除多種野生植物，并擴大荷花等觀賞植物的種植面積，此舉對該濕地生態(tài)系統(tǒng)的影響是．
（4）該濕地是金線偶褶蛙的唯一產(chǎn)區(qū)，為了解這一物種在該區(qū)的種群密度，可采用標記重捕法進行取樣研究，第一次捕獲120只，測量并作標記后釋放，兩周后在相同區(qū)域再次捕獲到不帶有標記的85只，帶有標記的15只，此環(huán)境中大約有金線偶褶蛙只．若標記物易脫落，則該估算值可能（填偏大、偏小、不變）．

省水產(chǎn)研究所對某水生生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構和能量流動情況調(diào)查后，得到了如圖所示的食物網(wǎng)和表中的能量數(shù)據(jù)，請分析回答：

生物類群	同化的能量（103千焦/m2/年）
浮游植物	8100
浮游動物	600
雙翅目幼蟲	120
搖蚊幼蟲	900
太陽魚	210
鱸魚	30

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈條，雙翅目幼蟲和太陽魚的種間關系是．
（2）浮游植物同化的能量，除了一部分流向下一營養(yǎng)級外，還有的去向是．
（3）能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為．
（4）如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動物和雙翅目幼蟲，則鱸魚的產(chǎn)量將，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性將．

噬菌體、藍藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結構是（　�。�

將①、②兩個植株雜交，得到③，將③再作進一步處理，如下圖所示．下列分析錯誤的是（　�。�

下列有關細胞呼吸的敘述中不正確的是（　�。�

與兩棲動物相比，爬行動物個體發(fā)育過程中特有的階段和構造是（　�。�