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科目： 來源： 題型：

1981年，Thomas Cech在研究四膜蟲時，發(fā)現(xiàn)其rRNA前體加工除去某些片段的過程中發(fā)生“剪接反應(yīng)”，該反應(yīng)是在僅有RNA沒有任何蛋白質(zhì)參與的情況下完成的．下列推論最合理的是（　�。�
A、該反應(yīng)不需要酶的催化
B、四膜蟲體內(nèi)的這種RNA具有酶的特性
C、所有蛋白質(zhì)和RNA都是酶
D、有的DNA也可能是酶

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)受精作用過程的敘述，正確的是（　　）
A、受精作用過程涉及到細(xì)胞膜功能之一--信息傳遞，并體現(xiàn)膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
B、受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方
C、人的精子、卵細(xì)胞中只有23個DNA分子，受精卵中只有46個
D、受精作用實(shí)現(xiàn)了基因重組，造成有性生殖后代的多樣性

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科目： 來源： 題型：

如圖甲燒杯中是5%的淀粉液，乙燒杯中是5%葡萄糖液，將裝有蒸餾水的透析袋分別放入甲、乙燒杯中（水和葡萄糖分子能通過透析袋的膜）．放置一小時后（　�。�
A、甲燒杯中透析袋外的淀粉液濃度不變
B、乙燒杯中透析袋外的葡萄糖液濃度降低
C、甲燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入碘液后呈藍(lán)色
D、乙燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入斐林試劑后即呈磚紅色

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科目： 來源： 題型：

如圖A點(diǎn)時用32P標(biāo)記果蠅精原細(xì)胞所有DNA的雙鏈，然后置于只含31P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，發(fā)生了a、b連續(xù)兩個分裂過程．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、CD段細(xì)胞中一定有2條Y染色體
B、GH段細(xì)胞中可能有兩條Y染色體
C、GH段細(xì)胞中含32P的染色體一定有8條
D、IJ段細(xì)胞中含32P的染色體可能有8條

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中，正確的是（　�。�
A、真核細(xì)胞總是存在細(xì)胞核
B、原核細(xì)胞無成形的細(xì)胞器
C、有些原核細(xì)胞能夠進(jìn)行有氧呼吸
D、原核細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用

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科目： 來源： 題型：

在動物細(xì)胞和植物細(xì)胞中作為儲能物質(zhì)的多糖分別是（　�。�
A、糖原、淀粉
B、糖原、麥芽糖
C、乳糖、纖維素
D、葡萄糖、淀粉

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科目： 來源： 題型：

下表是某生物興趣小組利用無土栽培培養(yǎng)一些名貴花卉時的培養(yǎng)液組成，培養(yǎng)液中添加多種必需元素，其中植物根吸收量最少的離子是（　　）
離子 K+ Mg2+ Ca2+ NO3- H2PO4- SO42- Zn2+
培養(yǎng)液濃度（mmol/L） 1 0.35 1 2 1 0.25 1
A、Ca2+
B、Zn2+
C、NO3-
D、H2PO4-

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科目： 來源： 題型：

用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹�。―DTT）和矮稈不抗銹�。╠dtt）進(jìn)行育種時，一種方法是雜交得到F1，F(xiàn)1再自交得到F2；另一種方法是用F1的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)植株．下列敘述正確的是（　�。�
A、前一種方法所得的F2中重組類型、純合子各占
5
8
、
1
4
B、后一種方法所得的相應(yīng)植株中可用于生產(chǎn)的類型比例為
2
3
C、前一種方法的原理是基因重組，原因是非同源染色體自由組合
D、后一種方法的原理是染色體變異，是由于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

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科目： 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A、染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的
B、乳酸菌、酵母菌細(xì)胞都含有核糖體和DNA
C、只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行有機(jī)物合成
D、抑制根細(xì)胞膜上載體活性或線粒體功能的毒素，都會阻礙其吸收無機(jī)鹽離子

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老和凋亡的敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞分化程度越高分裂能力就越強(qiáng)
B、細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)的合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
C、皮膚上的老年斑是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物
D、細(xì)胞分化后，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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