科目: 來源: 題型:
A、三碳化合物被還原 |
B、水被分解 |
C、生成ATP |
D、合成糖原 |
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科目: 來源: 題型:
A、各種生物的細(xì)胞壁都可以用纖維素酶和果膠酶進(jìn)行分解 |
B、植物細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有線粒體和葉綠體 |
C、植物根尖細(xì)胞中無葉綠體,故用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體 |
D、促甲狀腺激素只能作用于甲狀腺細(xì)胞,是因?yàn)榧谞钕偌?xì)胞具有特定的膜蛋白 |
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科目: 來源: 題型:
A、由于植物頂芽含有大量生長(zhǎng)素,促使頂芽加速生長(zhǎng),就必然產(chǎn)生植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象 |
B、植物向光性主要是由于單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均勻引起的 |
C、生長(zhǎng)素合成最活躍的部位是具有分生能力的組織 |
D、在沒有授粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長(zhǎng)素可以培育出無籽番茄 |
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科目: 來源: 題型:
A、①→②→③→④為一個(gè)完整的細(xì)胞周期 |
B、①中完成DNA的復(fù)制及相關(guān)蛋白的合成 |
C、在③過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的作用十分突出 |
D、若此圖表示減數(shù)第一次分裂,①中會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì) |
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科目: 來源: 題型:
A、能量1可能來自于有機(jī)物的氧化分解 |
B、圖中能量2來自于“①”和“②”被水解的過程 |
C、如果能量1只來自于光能,那么能量2只能用于C3的還原 |
D、如果“①、②”都被水解,則水解的產(chǎn)物中有合成RNA的原料 |
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科目: 來源: 題型:
A、相對(duì)性狀是指同種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型 |
B、雜種后代中同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫做性狀分離 |
C、表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同;基因型相同,表現(xiàn)型一定相同 |
D、等位基因是指在一對(duì)同源染色體的同一位置上控制相對(duì)性狀的基因 |
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科目: 來源: 題型:
A、圖一所示細(xì)胞可能發(fā)生圖二所示的a、b、c、f、g過程 |
B、細(xì)胞中合成所有的酶都要經(jīng)過b過程 |
C、構(gòu)成圖一中①物質(zhì)含有5種元素、4種堿基和兩條單鏈 |
D、若物質(zhì)⑤最終被加工成抗HIV抗體,則圖一所代表的細(xì)胞具有特異性識(shí)別HIV的能力 |
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科目: 來源: 題型:
A、t1-t3時(shí)間內(nèi)甲、乙種群均呈“S”增長(zhǎng) |
B、t4-t5時(shí)間內(nèi)乙種群出生率下降,死亡率上升,但出生率仍大于死亡率 |
C、t3-t5時(shí)間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同 |
D、甲、乙兩種群可能為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.甲的競(jìng)爭(zhēng)力小于乙 |
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科目: 來源: 題型:
A、若該曲線表示植物胚芽鞘在不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中增長(zhǎng)量的變化,則a為胚芽鞘生長(zhǎng)最適生長(zhǎng)素濃度 |
B、若該曲線表示一個(gè)自然種群個(gè)體數(shù)量增長(zhǎng)速率與時(shí)間的關(guān)系,則a點(diǎn)時(shí)種群的數(shù)量達(dá)到最大,隨后逐漸下降 |
C、若該曲線表示溫度對(duì)酶活性的影響,則a點(diǎn)為酶的最適溫度 |
D、若該曲線表示一個(gè)種群進(jìn)化過程中雜合子(Aa)的基因型頻率的變化,則a點(diǎn)時(shí)A、a的基因頻率相當(dāng) |
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