下列選項(xiàng)中在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成或加工的分子是（　�。�
A、性激素B、胰島素
C、抗體D、氨基酸
考點(diǎn)：細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上有沒(méi)有附著核糖體，將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分為滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種．滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上沒(méi)有核糖體附著，這種內(nèi)質(zhì)網(wǎng)所占比例較少，但功能較復(fù)雜，它與脂類(lèi)、糖類(lèi)代謝有關(guān)；粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體，其排列也較滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)規(guī)則，功能主要與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)．據(jù)此答題．
解答： 解：A、性激素屬于脂質(zhì)，其合成場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，A正確；
B、胰島素屬于分泌蛋白，需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，B正確；
C、抗體屬于分泌蛋白，需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，C正確；
D、氨基酸的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤．
故選：ABC．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能，重點(diǎn)掌握內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的種類(lèi)和功能，明確滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與脂類(lèi)、糖類(lèi)代謝有關(guān)，粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將用15N標(biāo)記的一個(gè)DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基中，讓其連續(xù)復(fù)制三次，則含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例、含有14N的DNA分子占全部DNA分子的比例以及含有15N的脫氧核苷酸鏈占全部DNA單鏈的比例依次是（　�。�
A、
1
2
，
7
8
，
1
4
B、
1
4
，
7
8
，
1
8
C、
1
4
，1，
1
8
D、
1
8
，1，
1
8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖是生物界常見(jiàn)的四種細(xì)胞，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、a、b兩種細(xì)胞可能來(lái)自同一生物，但所表達(dá)的基因完全不相同
B、a、b、c細(xì)胞均來(lái)自異養(yǎng)生物，而d細(xì)胞來(lái)自自養(yǎng)生物
C、能夠發(fā)生滲透作用的細(xì)胞只有d細(xì)胞
D、b、c、d細(xì)胞都有兩種核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為反射弧的模式圖．X、Y為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，Z為突觸間隙．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、圖中A為感受器，虛線(xiàn)所圍成的部分屬于反射弧中的神經(jīng)中樞
B、X處興奮時(shí)膜外電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向相同
C、人在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，興奮在Y和Z處的傳導(dǎo)和傳遞都是單向的
D、Z處遞質(zhì)的獲得主要借助生物膜的選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列相關(guān)遺傳的概念，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、相對(duì)性狀是指同種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型
B、雜種后代中同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫做性狀分離
C、表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同；基因型相同，表現(xiàn)型一定相同
D、等位基因是指在一對(duì)同源染色體的同一位置上控制相對(duì)性狀的基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是（　�。�
A、遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮
B、神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的速度比在突觸間傳導(dǎo)的速度慢
C、興奮傳導(dǎo)方向與神經(jīng)纖維膜內(nèi)的局部電流的流動(dòng)方向一致
D、興奮通過(guò)突觸間的傳遞信號(hào)的變化為化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)人類(lèi)活動(dòng)對(duì)群落演替影響的表述，正確的是（　�。�
A、群落的演替是指一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程，生物不斷地在發(fā)展，所以群落的演替也不會(huì)停止
B、群落的演替是不同種生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間相互影響的結(jié)果
C、人類(lèi)活動(dòng)常常使群落按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行演替
D、人類(lèi)活動(dòng)對(duì)群落演替的影響往往是破壞性的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于核酸的敘述，正確的是 （　　）
A、DNA有氫鍵，RNA沒(méi)有氫鍵
B、病毒都有遺傳物質(zhì)DNA和RNA
C、葉肉細(xì)胞既有DNA，也有RNA
D、細(xì)胞器中只有核糖體含有RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

由人體的胰腺細(xì)胞合成的某種物質(zhì)，能在常溫下，在細(xì)胞外，快速水解蛋白質(zhì)，則該物質(zhì)（　�。�
A、是胰液中的淀粉酶
B、在低溫條件下易變性
C、能作用于肝細(xì)胞，降低血糖濃度
D、含有肽鍵

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