科目: 來源: 題型:
A、蒲公英雜亂無章地分布在操場上 |
B、某市男性公民與女性公民的比例為1:1.5 |
C、某池塘生活了約150種生物 |
D、某市近三年入戶的人口約為31萬人,約占總?cè)丝诘?% |
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科目: 來源: 題型:
A、含有15N的DNA分子占
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B、含有14N的DNA分子占
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C、復(fù)制過程中需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸600個 | ||
D、復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生8個DNA分子 |
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科目: 來源: 題型:
A、生物固氮過程就是通過固氮微生物,把大氣中的氮氣轉(zhuǎn)化為硝酸鹽 |
B、在氧氣不足的情況下,土壤中的一些細菌可以將硝酸鹽轉(zhuǎn)化為亞硝酸鹽最終轉(zhuǎn)化為氨氣 |
C、根瘤菌同化作用類型為共生,圓褐固氮菌為自生 |
D、在配制培養(yǎng)圓褐固氮菌的培養(yǎng)基時不需加入有機氮但需加入糖 |
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科目: 來源: 題型:
A、在一個生物群體中,若僅考慮一對等位基因,可有4種不同的交配類型 |
B、最能說明基因分離定律實質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比例為3:1 |
C、若要鑒別和保留純合的抗銹。@性)小麥,最簡便易行的方法是自交 |
D、通過測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的數(shù)量 |
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科目: 來源: 題型:
A、精子與卵細胞的結(jié)合 |
B、肝細胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素 |
C、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) |
D、效應(yīng)T細胞與靶細胞結(jié)合中,使靶細胞裂解 |
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科目: 來源: 題型:
A、細胞膜是阻止所有有害物質(zhì)進入細胞的屏障 |
B、細胞膜是將細胞內(nèi)物質(zhì)與外界環(huán)境分隔開的界膜 |
C、細胞膜能接受和識別化學(xué)信號 |
D、細胞膜控制分子進出細胞的運動 |
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科目: 來源: 題型:
A、健那綠染液能固定細胞,增大生物膜通透性,進入線粒體呈現(xiàn)藍綠色 |
B、用甲基綠、吡羅紅依次給細胞DNA、RNA染色,分別呈現(xiàn)綠色、紅色 |
C、觀察植物細胞有絲分裂實驗中,鹽酸使蛋白質(zhì)和DNA分離,利于龍膽紫染色 |
D、用取樣器取樣法調(diào)查小動物豐富度時,可以用目測估計法進行統(tǒng)計 |
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科目: 來源: 題型:
A、①② | B、①②③ |
C、①③ | D、①③④ |
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