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科目： 來源： 題型：

一動物的精原細(xì)胞有8條染色體，則次級精母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期的染色體、染色單體和DNA分子數(shù)分別是（　�。�
A、4，8，8
B、2，4，8
C、8，16，16
D、8，0，8

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科目： 來源： 題型：

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)能量流動金字塔，營養(yǎng)級②比營養(yǎng)級③能量少的原因是（　�。�
A、一部分能量由營養(yǎng)級③流向分解者
B、一部分能量被營養(yǎng)級②呼吸消耗掉
C、一部分能量被營養(yǎng)級③呼吸消耗掉
D、一部分能量用于營養(yǎng)級②的生長發(fā)育和繁殖

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)生物多樣性的敘述不正確的是（　　）
A、保護(hù)生物多樣性就是建立自然保護(hù)區(qū)
B、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C、保護(hù)生物多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上采取保護(hù)措施
D、地球上所有生物擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物多樣性

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是（　�。�
A、催化--抗體
B、運(yùn)輸--唾液淀粉酶
C、免疫--血紅蛋白
D、調(diào)節(jié)--胰島素

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科目： 來源： 題型：

植物主根的根尖與側(cè)根在生長上也存在頂端優(yōu)勢．科學(xué)工作者以萵苣幼苗為實(shí)驗(yàn)材料研究不同濃度生長素類似物NAA、IBA、2，4-D對側(cè)根形成的影響，結(jié)果如下表．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
生長素類似物濃度（mg?10-1）
平均生根數(shù)（條/株）
生長素類似物		00.0050.050.55.010.0
NAA0.81.13.99.421.822.3
IBA0.81.44.310.220.021.2
2，4-D0.80.82.96.44.54.8
A、該實(shí)驗(yàn)過程中各種生長素類似物對側(cè)根的生長表現(xiàn)出兩重性
B、生長素類似物可由植物的產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，具有高效性
C、該實(shí)驗(yàn)過程中涉及的自變量、無關(guān)變量均不止一種
D、側(cè)根的生長只受生長素的影響

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)入人體細(xì)胞方式的敘述，錯誤的是（　�。�
A、K+的跨膜運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸
B、主動運(yùn)輸、胞吞和胞吐均需要消耗能量
C、肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白
D、在胰島素合成與分泌的過程中，生物膜發(fā)生了結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系

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科目： 來源： 題型：

如圖為植物所固定的太陽能的限制因素圖解，有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、影響植物固定太陽能的因素除了光、水、CO2、礦質(zhì)營養(yǎng)外還有溫度和氧氣
B、對于所有生態(tài)系統(tǒng)的植物來說，水都是它們固定太陽能的一個(gè)重要限制因素
C、通過取食流入下一營養(yǎng)級的能量只有凈生產(chǎn)量的10%～20%
D、圖中的營養(yǎng)是指落葉和枯枝中能被植物再利用的有機(jī)營養(yǎng)

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科目： 來源： 題型：

DNA復(fù)制是指以親代DNA為模板合成子代DNA的過程．參與該過程的物質(zhì)是（　　）
①DNA     ②DNA聚合酶     ③脫氧核苷酸    ④mRNA     ⑤tRNA．
A、①②③B、①②④
C、②③⑤D、②④⑤

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科目： 來源： 題型：

用斐林試劑鑒定還原性糖時(shí)，溶液的顏色變化過程為（　�。�
A、無色、淺藍(lán)色、磚紅色
B、淺藍(lán)色、棕色、磚紅色
C、磚紅色、淺藍(lán)色、棕色
D、棕色、綠色、無色

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科目： 來源： 題型：

某基因含有m個(gè)堿基，它控制合成的蛋白質(zhì)有兩條肽鏈．則在基因表達(dá)過程中合成的mRNA所含有的堿基數(shù)以及合成多肽鏈時(shí)脫去的水分子數(shù)分別是（不考慮不表達(dá)部分）（　�。�
A、m、
m
3
-1
B、m、
m
3
-2
C、
m
2
、
m
6
-1
D、
m
2
、
m
6
-2

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