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科目： 來(lái)源： 題型：

據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：
（1）若圖A、B為同一生物體的兩個(gè)細(xì)胞，則A細(xì)胞正處于
 
分裂的后期，B細(xì)胞正處于
 
分裂的后期．該生物的一個(gè)染色體組中含有
 
條染色體．
（2）若某生物正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞中的染色體狀況如圖A所示，則該生物是
 
倍體，其體細(xì)胞中有
 
條染色體．
（3）若某生物的細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂，其染色體狀況如圖B所示，則該生物是
 
倍體，其體細(xì)胞中有
 
條染色體．

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科目： 來(lái)源： 題型：

小香豬背部皮毛顏色是由位于不同常染色體上的兩對(duì)基因（Aa和Bb）控制，共有四種表現(xiàn)型，黑色（A_B_）、褐色（aaB_）、棕色（A_bb）和白色（aabb）．如圖為一只雄性黑色小香豬（AaBb）部分染色體組成示意圖．
（1）圖示細(xì)胞名稱為
 
，正處于細(xì)胞分裂的
 
期，該圖中共含有
 
個(gè)DNA分子．
（2）若1位點(diǎn)為A，2位點(diǎn)為a，造成這一現(xiàn)象的可能原因是
 
或
 
．
（3）若兩只黑色小香豬交配產(chǎn)下一只白色雄性小香豬，則再生下一只棕色雌性小香豬的概率是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖Ⅰ～Ⅳ代表四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從結(jié)構(gòu)上看，Ⅰ～Ⅳ中與其他三者差別最大的是
 
，主要表現(xiàn)在該細(xì)胞
 
．
（2）Ⅳ屬于
 
細(xì)胞，判斷依據(jù)是
 
．
（3）將Ⅱ細(xì)胞置于一定濃度的蔗糖溶液中，細(xì)胞將會(huì)發(fā)生
 
現(xiàn)象，與該過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是
 
（填序號(hào)）．
（4）在離體條件下，若將圖Ⅰ細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，則會(huì)周期性消失和重現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
．
（5）四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是
 
，四類細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)觀察如圖，并回答：（括號(hào)內(nèi)填編號(hào)，橫線上填文字）

（1）此圖解全過(guò)程叫
 
法則．
（2）人體的膚色是一種性狀，控制該性狀的物質(zhì)是
 
，該物質(zhì)通過(guò)圖中
 
的過(guò)程將遺傳信息精確地傳遞給后代，此過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所在
 
．
（3）遺傳信息通過(guò)
 
和
 
方式形成蛋白質(zhì)分子．
（4）圖中③的過(guò)程叫
 
；③和④的過(guò)程說(shuō)明RNA也可以作為生物的
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖表示某植物種群（雌雄同花）中甲植株受精卵（AABB）的A基因和乙植株受精卵（AABB）的B基因發(fā)生改變的過(guò)程．已知A、B基因獨(dú)立遺傳．請(qǐng)分析該過(guò)程，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）A、B兩個(gè)基因在進(jìn)行
 
過(guò)程中發(fā)生了
 
，產(chǎn)生了a、b兩個(gè)新基因．
（2）a基因與A基因是什么關(guān)系？
 
，當(dāng)此植株產(chǎn)生配子時(shí)，二者將
 
．
（3）變異后，長(zhǎng)成的甲植株基因型改變?yōu)?div id="rcvorpl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，甲、乙兩植株的表現(xiàn)型是否相同
 
．若a基因和b基因分別控制兩種優(yōu)良性狀，請(qǐng)你利用變異后的甲、乙兩植株作為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)，培育出同時(shí)具有兩種優(yōu)良性狀的良種植株（用簡(jiǎn)單文字?jǐn)⑹鼋Y(jié)合圖解說(shuō)明）
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

鐵在生物的生命活動(dòng)中具有非常重要的作用．
（1）若植株缺鐵，首先變黃的部位是
 
葉；若人體攝入鐵的量過(guò)少，會(huì)引起
 
的合成量減少，進(jìn)而引起紅細(xì)胞運(yùn)輸氧的能力降低．
（2）Fe3+可作為過(guò)氧化氫分解的無(wú)機(jī)催化劑，新鮮的肝臟研磨液中含有過(guò)氧化氫酶．某同學(xué)做了兩種催化劑的比較實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記載如下：

請(qǐng)判斷該實(shí)驗(yàn)記載是否正確？
 
．說(shuō)明理由：
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是有關(guān)生長(zhǎng)素的某些實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答：

（1）由①②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以推測(cè)出
 
；由②③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是
 
；
（2）②③對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是
 
，③④對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是
 
．
（3）某同學(xué)為了探究“生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物生長(zhǎng)有何影響”，他選用了某植物的幼葉鞘作為實(shí)驗(yàn)材料，配制一系列不同濃度的IAA溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論是
 

編號(hào) 1 2 3 4 5 6
IAA溶液濃度（mol/L） 0（蒸餾水） 10-12 10-10 10-8 10-5 10-4
幼葉鞘增長(zhǎng)相對(duì)長(zhǎng)度 2.6 3.2 8.9 5.1 3.1 1.8

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域及各區(qū)域細(xì)胞形態(tài)模式圖，圖乙表示洋蔥根尖處  于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化，圖丙表示細(xì)胞分裂過(guò)程中某一物質(zhì)的形態(tài)變化．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程是
 
的結(jié)果，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí)，
 
（能/不能）利用圖甲②區(qū)細(xì)胞為材料，原因是
 
．
（2）在a和c兩時(shí)期，
 
催化mRNA分子合成，在e時(shí)期，最活躍的細(xì)胞器是
 
．
（3）丙圖①→②、②→③表示的生理變化過(guò)程分別發(fā)生在圖乙的
 
和
 
 階段（填圖中字母），根據(jù)誘變育種原理，誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖乙的
 
階段（填圖中字母）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，已知紫花形成的生物化學(xué)途徑（圖1）是：

A和a、B和b是分別位于兩對(duì)染色體上的等位基因，A對(duì)a、B對(duì)b為顯性，若將某一紫花植株自交，所得F1植株中紫花：白花=9：7．請(qǐng)回答：
（1）從紫花形成的途徑可知，紫花這一性狀是由
 
基因控制．上述紫花植株自交，所得到的F1白花植株中共有
 
種基因型．
（2）紫花中的紫色物質(zhì)是一種天然優(yōu)質(zhì)色素，但由于B基因表達(dá)產(chǎn)生的酶較少，使紫色物質(zhì)含量較低．設(shè)想通過(guò)基因工程技術(shù)，采用重組的Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)移一段DNA進(jìn)入細(xì)胞并且整合到染色體上，以促進(jìn)B基因在花瓣細(xì)胞中的表達(dá)，提高紫色物質(zhì)含量．圖2是一個(gè)已插入外源DNA片斷的重組Ti質(zhì)粒載體結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答：
①此圖表示的結(jié)構(gòu)叫做一個(gè)
 
，若它被轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞中復(fù)制時(shí)，應(yīng)從區(qū)段
 
（寫(xiě)標(biāo)號(hào)）開(kāi)始進(jìn)行．
②若區(qū)段①位于基因的首端，它可以驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA，那么，區(qū)段①的名稱應(yīng)該是
 
，上面有識(shí)別
 
并與其結(jié)合的部位．
③區(qū)段③的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有外源DNA，此區(qū)段的名稱應(yīng)該是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖表示某高等生物細(xì)胞，據(jù)圖分析回答：
（1）該細(xì)胞處于
 
期，它的名稱是
 
．這種生物正常體細(xì)胞有絲分裂的后期有
 
條染色體、有
 
條染色單體．
（2）用雙縮脲試劑檢測(cè)①的提取液，有紫色反應(yīng)，二苯胺試劑檢測(cè)①的提取液，有藍(lán)色反應(yīng)，試推斷①的主要組
 
．
（3）如將產(chǎn)生該細(xì)胞的器官摘除，則成年動(dòng)物的
 
將逐漸消失．
（4）若基因D位于3上，基因e位于2上，則該動(dòng)物可能的基因型為
 
，如果1上基因?yàn)閐，則在細(xì)胞分裂過(guò)程中可能發(fā)生了
 
（不考慮互換）．

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