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科目: 來源: 題型:

硝化細(xì)菌被歸類為自養(yǎng)型生物,原因是( 。
A、它能將氨合成為亞硝酸和硝酸
B、它能以亞硝酸和硝酸作為自身的組成物質(zhì),并貯存能量
C、它能利用化學(xué)能合成有機物
D、它能把氨氧化所釋放的化學(xué)能合成ATP,直接用于生命活動

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述正確的是( 。
A、在研磨菠菜葉片時若不加入碳酸鈣,則經(jīng)紙層析后只能獲得兩條色素帶
B、薩克斯的半葉法實驗須先將葉片摘下置于暗處,以消耗掉葉片中原來的各種有機物
C、在丙氨酸溶液中加入雙縮脲試劑可發(fā)生紫色反應(yīng)
D、健那綠可以使活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色,有利于在高倍鏡下觀察生活狀態(tài)的線粒體的分布及形態(tài)

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科目: 來源: 題型:

蠶豆根尖細(xì)胞有能量轉(zhuǎn)換功能的結(jié)構(gòu)是(  )
A、核糖體B、葉綠體
C、線粒體D、線粒體和葉綠體

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科目: 來源: 題型:

假設(shè)某大腸桿菌含14N(N的質(zhì)量數(shù)為14,下同)的DNA的相對分子質(zhì)量為a,若將其長期培養(yǎng)在含15N的培養(yǎng)基中便得到含15N的DNA,相對分子質(zhì)量為b,現(xiàn)將含15N的DNA大腸桿菌再培養(yǎng)在14N的培養(yǎng)基中,子二代DNA的相對分子質(zhì)量平均為( 。
A、
(a+b)
2
B、
(a+b)
4
C、
(3a+b)
4
D、
(3b+a)
4

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科目: 來源: 題型:

如果一個精原細(xì)胞核的DNA分子都被15N標(biāo)記,如只供給該精原細(xì)胞含14N的原料,則其減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個精子中,含有15N、14N標(biāo)記的DNA分子的精子所占比例依次為(不考慮交叉互換現(xiàn)象)( 。
A、100%、0
B、50%、50%
C、50%、100%
D、100%、100%

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下列物質(zhì)不需要載體協(xié)助就能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞的一組是(  )
A、葡萄糖
B、維生素D
C、K+
D、氨基酸

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科目: 來源: 題型:

細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列不正確的是(  )
A、分化發(fā)生在生物體的整個生命進(jìn)程中
B、分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C、分化過程中遺傳信息發(fā)生了改變
D、細(xì)胞分化通常是穩(wěn)定的、不可逆的

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科目: 來源: 題型:

青蘋果果汁遇碘液顯藍(lán)色,熟蘋果果汁能還原銀氨溶液,這說明( 。
A、青蘋果中含淀粉不含糖類
B、熟蘋果中只含糖類不含淀粉
C、蘋果轉(zhuǎn)熟時單糖聚合成淀粉
D、蘋果轉(zhuǎn)熟時淀粉水解為單糖

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科目: 來源: 題型:

對圖示的生物學(xué)實驗的敘述正確的是(  )
A、圖甲是用低倍顯微鏡觀察某視野中的圖象,如要看清洋蔥根尖處于分裂期的細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動
B、圖乙是某同學(xué)在2m×2m樣方范圍內(nèi)進(jìn)行的雙子葉草本植物苦荬菜種群密度的調(diào)查,圓圈表示個體,則這塊地苦荬菜的種群密度為3.25株/m2
C、圖丙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài),實際上圖中所標(biāo)注的葉綠體位于右下角,細(xì)胞質(zhì)按逆時針方向流動
D、圖丁表示用高倍顯微鏡觀察正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細(xì)胞,可見其液泡的顏色逐漸變淺

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科目: 來源: 題型:

癌癥嚴(yán)重威脅著人類的健康,不當(dāng)?shù)娘嬍硶黾影┌Y發(fā)生的可能性.日常生活中,為預(yù)防癌癥的發(fā)生,應(yīng)盡量避免攝入( 。
A、綠色蔬菜B、新鮮水果
C、食用菌D、發(fā)霉食物

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同步練習(xí)冊答案