科目: 來(lái)源: 題型:
A、裂解病毒感染的細(xì)胞 |
B、合成抗體抑制病菌繁殖 |
C、分泌淋巴因子以增強(qiáng)免疫效應(yīng) |
D、形成抗毒素使細(xì)菌外毒素喪失毒性 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、飼料作物 | B、觀賞作物 |
C、能源植物 | D、纖維植物 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、侵染部位 | B、致病機(jī)理 |
C、抗原決定簇 | D、傳播途徑 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增加 |
B、下丘腦的活動(dòng)受其他相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素負(fù)反饋調(diào)節(jié) |
C、下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的神經(jīng)可支配腎上腺的活動(dòng) |
D、下丘腦分泌促甲狀腺素釋放激素可引起機(jī)體產(chǎn)熱量增加 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、正常生長(zhǎng) |
B、增殖并分化成多種細(xì)胞 |
C、分泌抗體 |
D、殺死各種病原菌 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、卵裂是指受精卵的分裂 |
B、第三次卵裂之后,胚胎細(xì)胞的大小開始出現(xiàn)差別 |
C、原腸腔的出現(xiàn)一定在囊胚腔形成之后 |
D、蛙的器官和系統(tǒng)一定在三胚層分化之后才能形成 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、①③ | B、②④ | C、②③ | D、①④ |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、若將外源DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞,受體細(xì)胞可以不是原生質(zhì)體 |
B、制備原生質(zhì)體可以 0.5-0.6mol/L 的聚乙二醇溶液環(huán)境下用纖維素酶和果膠酶混合液處理細(xì)胞 |
C、原生質(zhì)體融合利用了細(xì)胞膜的選擇透過性,融合后的細(xì)胞要經(jīng)過篩選才能進(jìn)行組織培養(yǎng) |
D、改造后的細(xì)胞在培養(yǎng)過程中進(jìn)行有絲分裂而不發(fā)生變異,因此可以永久地保存優(yōu)良品種 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、交感神經(jīng)興奮性占優(yōu)勢(shì) |
B、心跳呼吸加快,代謝速度增加 |
C、腎上腺激素分泌增加 |
D、胃腸蠕動(dòng)加快 |
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