某作物的高稈（A）對矮稈（a）為顯性，感�。≧）對抗病（r）為顯性．Aa和Rr是位于非同源染色體上的兩對等位基因．今有高稈抗病和矮稈感病純種，人們希望利用雜交育種的方法在最少的世代內(nèi)培育出矮稈抗病新類型．應該采取的步驟是：
（1）
（2）
（3）．

設某動物的一個體細胞中核DNA含量為2個單位（2C）． 
（1）請繪出該動物的初級精母細胞減數(shù)分裂過程中，一個細胞核DNA含量變化的示意圖．

（2）填空說明下列DNA含量變化的原因．
①由精原細胞變成．初級精母細胞時，組成染色體的DNA分子進行，核DNA含量的變化是．
②第一次分裂：同源染包體，一個初級精母細胞分裂成兩個次級精母細胞，一個細胞核DNA含量的變化是．
③第二次分裂：染色單體分離，成為兩個染色體，個次級精母細胞分裂成四個精子細胞，一個細胞核DNA含量的變化是．

生物學實驗中常用普通光學顯微鏡，試回答：
（1）一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指該細小物體的．
A．體積 　　　B．表面積　　　 C．像的面積　　　 D．長度或寬度
（2）當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞．若目鏡不變，物鏡換成40×時，則在視野中可看到這行細胞中的．
A.2個 　　　　　　B.4個　　　　　　　 C.16個　　　　　 D.32個
（3）在光照明亮的實驗室里，用白色洋蔥表皮細胞做質(zhì)壁分離實驗．在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁，但看不清楚細胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離．為便于判明，此時應．
A．改用凹面反光鏡、放大光圈　　　　 B．改用凹面反光鏡、縮小光圈
C．改用平面反光鏡、放大光圈 　　　　D．改用平面反光鏡、縮小光圈
（4）某學生在實驗時，先用一塊潔凈紗布揩拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用彈簧夾片壓�。�然后在雙眼側視下，將物鏡降至距玻片標本約1cm～2cm處停止．用左眼朝目鏡里觀察，同時轉動粗調(diào)節(jié)器，緩緩上升鏡筒．請指出該生操作中不正確的地方．．

回答下列關于植物激素調(diào)節(jié)的問題．
為獲得棉纖維既長又多的優(yōu)質(zhì)棉花植株，研究者對棉花植株中生長素與棉纖維生長狀況的關系做了一系列研究．

（1）在研究中發(fā)現(xiàn)，生長素在棉花植株中可以逆濃度梯度運輸，缺氧會嚴重阻礙這一過程，這說明生長素在棉花植株中的運輸方式是．
（2）圖1所示棉花植株①、②、③三個部位中，生長素合成旺盛的部位是，生長素濃度最高的部位是．
（3）研究者比較了棉纖維將要從棉花胚珠上發(fā)生時，無纖維棉花、普通棉花和優(yōu)質(zhì)棉花胚珠表皮細胞中生長素的含量，結果如圖2．從圖中信息可知，生長素與棉纖維生長狀況的關系是．
（4）研究者用生長素類似物處理細胞，得到結果如表1，據(jù)此分析生長素類似物作用于植物細胞的分子機制是．

細胞物質(zhì)含量比值	處理前	處理后
DNA：RNA：蛋白質(zhì)	1：：3：11	1：5.4：21.7

假設如圖為某動物精巢內(nèi)的一個精原細胞在減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)量變化的曲線圖．（1為精原細胞的分裂間期）．

（1）請根據(jù)圖中的內(nèi)容回答下列問題：
①圖中2～4時期的細胞名稱是，這細胞有 條染色體，有 對同源染色體．
②圖中8時期，是減數(shù)分裂 期，細胞的名稱是．
③圖中4發(fā)展至5時期，染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于 分離，并分別進入到兩個子細胞．
④圖中7發(fā)展至8時期，染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于，并分別進入到兩個子細胞，其子細胞（9）的名稱是
（2）請在本題圖的空白座標上畫出該細胞減數(shù)分裂過程DNA分子數(shù)目變化曲線圖．

B、有人發(fā)現(xiàn)某種花棄有紅花和白花兩種表現(xiàn)型．
①請你設計-個實驗，探究花色的遺傳是細胞質(zhì)遺傳還是細胞核遺傳．用圖解和簡潔語言回答．
②如果花色的遺傳是細胞核遺傳，請寫出F2代的表現(xiàn)型及其比例．．

葡萄糖在細胞質(zhì)內(nèi)分解至丙酮酸的過程中，下列敘述正確的是（　�。�

1983年科學家證實，引起艾滋病的人類免疫缺陷病毒（HIV）是一種逆轉錄病毒．下列正確表示HIV感染人體過程的“遺傳信息流”示意圖是（　　）

如圖是一細胞的模式圖．下列有關該細胞的敘述中，錯誤的是（　�。�

如圖表示人體內(nèi)的細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程．下列敘述不正確的是（　　）