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科目: 來源: 題型:

在減數(shù)第二次分裂后期,人的次級精母細胞中可能有( 。
A、22對常染色體+XY
B、22對同源染色體
C、44條常染色體+XY
D、44條常染色體+XX

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科目: 來源: 題型:

正常情況下,男性的X染色體( 。
A、來源于其父親、傳遞給其女兒的概率都是
1
2
B、來源于其母親、傳遞給其女兒的概率都是1
C、來源于其外祖母、傳遞給其女兒的概率都是m
D、來源于其祖母、傳遞給其女兒的概率都是I

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科目: 來源: 題型:

灰體(H)對黃體(h)為顯性,將并聯(lián)黃體雌果蠅(XhXhY)與正常灰體雄果蠅雜交,子代只產(chǎn)生了并聯(lián)黃體雌果蠅和灰體雄果蠅.有關(guān)解釋合理的是( 。
A、子代并聯(lián)黃體雌性果蠅不含XH
B、親本雌果蠅產(chǎn)生的配子為Xh及XhY
C、子代雄性個體中的Y染色體來自雄性親本
D、性染色體組成為XXX及YY時致死

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科目: 來源: 題型:

原核生物中某一基因的編碼區(qū)起始端插入了一個堿基對.在插入位點的附近,再發(fā)生下列哪種情況有可能對其編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)影響最。ā 。
A、置換單個堿基對
B、增加4個堿基對
C、缺失3個堿基對
D、缺失4個堿基對

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科目: 來源: 題型:

溫室栽培的茄果類蔬菜,因花粉發(fā)育不良,影響傳粉受精,如果要保證產(chǎn)量,可采用的補救方法是(  )
A、噴灑N肥
B、提高CO2濃度
C、噴灑P肥
D、噴灑生長素類似物

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科目: 來源: 題型:

如圖表示在適宜的溫度、水分和CO2條件下,兩種植物光合作用強度的變化情況.下列說法錯誤的是( 。
A、當光照強度增加到一定程度時,光合作用強度不再增加,即達到飽和
B、C3植物比C4植物光合作用強度更容易達到飽和
C、C4植物比C3植物光能利用率高
D、水稻是陰生植物,玉米是陽生植物

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科目: 來源: 題型:

如圖為動物細胞正在進行某種分裂的某個階段的模式圖,此時細胞( 。
A、已經(jīng)發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異
B、染色體數(shù)目已經(jīng)減半,但DNA分子數(shù)目保持不變
C、已經(jīng)成為次級性母細胞或極體
D、因交叉互換和非同源染色體(非等位基因)自由組合而導致了基因重組

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于科學研究方法與實驗目的敘述正確的是(  )
A、研究減數(shù)分裂中染色體變化都可以用模型構(gòu)建的方法
B、觀察葉綠體、線粒體和質(zhì)壁分離與復原的實驗材料不全為活體
C、微生物的接種、純化和計數(shù)可用平板劃線法和稀釋涂布平板法
D、用樣方法、標志重捕法可調(diào)查種群密度和物種的豐富度

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科目: 來源: 題型:

克氏綜合征是一種性染色體數(shù)目異常的疾病,Ⅲ-13的染色體組成為44+XXY,甲病、乙病均是單基因遺傳病.已知Ⅲ-13的致病基因來自Ⅱ-8,請據(jù)圖回答導致上述男孩患克氏綜合征的原因是( 。
A、他的父親在進行減數(shù)第一次分裂形成配子時發(fā)生了染色體不分離
B、他的母親在進行減數(shù)第一次分裂形成配子時發(fā)生了染色體不分離
C、他的父親在進行減數(shù)第二次分裂形成配子時發(fā)生了染色體不分離
D、他的母親在進行減數(shù)第二次分裂形成配子時發(fā)生了染色體不分離

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科目: 來源: 題型:

下列與遺傳變異有關(guān)的敘述,正確的是(  )
A、三倍體西瓜不能形成正常的配子,是因為秋水仙素抑制紡錘體的形成
B、XY型生物體細胞中的X和Y染色體在減數(shù)分裂過程中發(fā)生聯(lián)會現(xiàn)象
C、基因突變、基因重組兩者都能夠豐富種群的基因庫并改變基因頻率
D、利用四倍體植株的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是純合子

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同步練習冊答案