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下列關于科學研究方法與實驗目的敘述正確的是（　　）
A、研究減數分裂中染色體變化都可以用模型構建的方法
B、觀察葉綠體、線粒體和質壁分離與復原的實驗材料不全為活體
C、微生物的接種、純化和計數可用平板劃線法和稀釋涂布平板法
D、用樣方法、標志重捕法可調查種群密度和物種的豐富度
考點：減數第一、二次分裂過程中染色體的行為變化,觀察線粒體和葉綠體,觀察植物細胞的質壁分離和復原,估算種群密度的方法,微生物的分離和培養(yǎng)
專題：
分析：研究減數分裂中染色體變化、DNA雙螺旋結構可以采用模型構建的方法．微生物的計數只能采用稀釋涂布平板法．調查植物或活動能力弱、活動范圍窄的動物可采用樣方法，而調查活動能力強、活動范圍廣的動物可采用標記重捕法．
解答： 解：A、可用模型構建的方法研究減數分裂中染色體變化，A正確；
B、觀察葉綠體、線粒體和質壁分離與復原的實驗材料都必須是活細胞，B錯誤；
C、微生物的接種、純化可采用平板劃線法和稀釋涂布平板法，但計數只能用稀釋涂布平板法，C錯誤；
D、用樣方法、標志重捕法可調查種群密度，但不能調查物種的豐富度，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查觀察線粒體和葉綠體實驗、觀察植物細胞質壁分離及復原實驗、估算種群密度的方法、微生物的分離和培養(yǎng)，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗采用的方法、實驗材料的選擇、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在同一生物體內，下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A、不同DNA分子中，可能儲存有相同的遺傳信息
B、不同組織細胞中，可能有相同的基因進行表達
C、不同mRNA分子中，可能含有相同的密碼子
D、不同核糖體中，不可能翻譯出相同的多肽

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個處于平衡狀態(tài)的封閉生態(tài)系統(tǒng)內，要使其中的動物能長時間存活，必須提供（　�。�
A、CO2
B、H2O
C、足夠的有機物
D、太陽能

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科目：高中生物 來源： 題型：

過度肥胖者的脂肪組織中，占細胞重量50%以上的物質是（　�。�
A、蛋白質B、脂肪C、糖類D、水

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察到某生物（2n=8）減數第二次分裂后期細胞內含10條染色體、10個DNA分子，下列敘述合理的是（　�。�
A、該細胞中正在發(fā)生基因的自由組合
B、減數第一次分裂前有一條染色體多復制一次
C、減數第一次分裂時有一對同源染色體未分離
D、減數第二次分裂中有一對姐妹染色體單體未分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

灰體（H）對黃體（h）為顯性，將并聯(lián)黃體雌果蠅（XhXhY）與正�；殷w雄果蠅雜交，子代只產生了并聯(lián)黃體雌果蠅和灰體雄果蠅．有關解釋合理的是（　�。�
A、子代并聯(lián)黃體雌性果蠅不含XH
B、親本雌果蠅產生的配子為Xh及XhY
C、子代雄性個體中的Y染色體來自雄性親本
D、性染色體組成為XXX及YY時致死

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科目：高中生物 來源： 題型：

小王發(fā)現(xiàn)黑暗中生長的大豆幼苗比陽光下生長的大豆幼苗高得多．請設計一個實驗方案，探究不同光照強度對大豆植株高度的影響，并預測實驗結果．
實驗材料和用具：大豆種子（200粒）、光照培養(yǎng)箱（光照強度范圍0-10000Lux，溫度、濕度等均可自行設定）、培養(yǎng)皿、直尺等．
（1）實驗方案：
 

（2）實驗結果測試：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，已知紫花形成的生物化學途徑如圖1所示：

A和a、B和b是分別位于兩對染色體上的等位基因，A對a、B對b為顯性．基因型不同的兩白花植株雜交，F(xiàn)1紫花：白花=1：1．若將F1紫花植株自交，所得F2 植株中紫花：白花=9：7．
請回答：
（1）從紫花形成的途徑可知，紫花性狀是由
 
對基因控制．
（2）根據F1紫花植株自交的結果，可以推測F1紫花植株的基因型是
 
，其自交所得F2中，白花植株純合體的基因型是
 
．
（3）推測兩親本白花紙質的雜交組合（基因型）是
 
或
 
；用遺傳圖解表示兩親本白花植株雜交的過程（只要求寫一組）．
（4）紫花形成的生物化學途徑中，若中間產物是紅色（形成紅花），那么基因型為AaBb的植株自交，子一代植株的表現(xiàn)型及比例為：
 
．
（5）紫花中的紫色物質是一種天然的優(yōu)質色素，但由于B基因表達的酶較少，紫色物質含量較低．設想通過基因工程技術，采用重組的Ti質粒轉移一段DNA進入細胞并且整合到染色體上，以促進B基因在花瓣細胞中的表達，提高紫色物質含量．如圖2所示是一個已插入外源DNA片斷的重組Ti質粒載體結構模式圖，請?zhí)畛鰳颂査窘Y構的名稱．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為分泌蛋白的合成、加工和運輸過程示意簡圖，其中①、②、③表示細胞器，a、b、c表示某些生理過程．下列有關敘述中，錯誤的是（　�。�
A、①、②、③分別是內質網、高爾基體和線粒體
B、a表示脫水縮合過程，b、c可以表示蛋白質的加工及轉運過程
C、該過程可以表明生物膜在結構和功能上具有緊密聯(lián)系
D、圖解中的所有過程均不可以在大腸桿菌細胞中進行

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