科目: 來(lái)源: 題型:
A、若在B點(diǎn)增加酶的濃度,反應(yīng)速率會(huì)減慢 |
B、若在A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率會(huì)加快 |
C、若在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快 |
D、若在A點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、能夠維持細(xì)胞的滲透壓 |
B、能夠維持生物體體液的酸堿平衡 |
C、能夠維持生物體的生命活動(dòng) |
D、是構(gòu)成細(xì)胞的成分 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、甲圖Ⅱ和 I 相比較,酶促反應(yīng)速率慢,是因?yàn)闇囟鹊,酶活性降?/span> |
B、乙圖中,影響曲線 B 點(diǎn)以后的主要因素可能是溫度和CO2的濃度 |
C、丙圖可表示酵母菌在恒定容積的培養(yǎng)液中無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精濃度隨時(shí)間的變化曲線 |
D、丁圖中,曲線 BC 段的生理效應(yīng)是隨著生長(zhǎng)素濃度增大,抑制植物的生長(zhǎng) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、1種 | B、16種 |
C、24種 | D、256種 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、該圖若表示反射弧,興奮都是以局部電流的形式傳導(dǎo) |
B、該圖若表示突觸的結(jié)構(gòu),則圖中的b代表突觸間隙 |
C、若圖示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié),則d代表促甲狀腺激素 |
D、若圖示細(xì)胞免疫的過(guò)程,則b為效應(yīng)B細(xì)胞,c代表抗體 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、此時(shí)期可能發(fā)生基因重組 |
B、若此圖為減數(shù)分裂圖,則該生物是四倍體 |
C、若這是一個(gè)植物細(xì)胞,則這一時(shí)期高爾基體活動(dòng)旺盛 |
D、若①號(hào)染色體上有顯性基因A,則②號(hào)染色體的對(duì)應(yīng)位點(diǎn)上可能出現(xiàn)a |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、①②⑤⑥⑨ | B、④⑥⑨ |
C、④⑥⑦⑧⑨ | D、①②③⑤⑦⑧ |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、可能是甘油和脂肪酸 |
B、進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散 |
C、通過(guò)膜時(shí)必須有載體蛋白參與 |
D、只能從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)運(yùn)輸 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、溴麝香草酚藍(lán)溶液可以使酒精變灰綠色 |
B、用高倍鏡觀察黑藻葉綠體時(shí),可見(jiàn)葉綠體呈綠色帶狀 |
C、在低倍鏡下可以觀察到紫色洋蔥磷片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程 |
D、低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中在顯微鏡視野內(nèi)觀察到的細(xì)胞都有四個(gè)染色體組 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、接種針、手、培養(yǎng)基 |
B、高壓鍋、手、接種針 |
C、培養(yǎng)基、手、接種針 |
D、接種針、手、高壓鍋 |
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